“综”观全局 “合”力向前丨唐家小学综合组教研课展评活动

摘要：为促进新课标理念在课堂教学中有效落实，提升综合组教研质量，进一步优化课堂教学活动，切实提高学校综合组教师的学科素养，拓宽教学思路，提升教育教学能力。12月11-12日，遂宁市船山区唐家小学开展了综合组教研课展评活动。

为促进新课标理念在课堂教学中有效落实，提升综合组教研质量，进一步优化课堂教学活动，切实提高学校综合组教师的学科素养，拓宽教学思路，提升教育教学能力。12月11-12日，遂宁市船山区唐家小学开展了综合组教研课展评活动。

英语

黄云艳《I want a balloon》

黄云艳老师执教新教材三年级上册《Unit 3 I want a balloon》，整节课思路清晰，她在大情境中设置小任务，环环相扣。让新授的单词和句型在主题情境中不断滚动复现。黄老师指导学生结合图片信息分析问题，采用合作学习等多元化的教学策略，给学生创造出更多的输出机会。孩子们在听、说、读、写等活动中理解、感受和表达。

科学

王小丽《常见的岩石》

王老师引导学生多角度了解了各类岩石的基本特性。学生从身边常见的土壤、岩石等切入探究活动，通过观察、比较、分类、搜集整理信息等手段，在探究的过程中了解岩石的类型、它们之间的关系，识别几种常见的岩石。通过小组合作、师生交流，激发学生主动探究的兴趣，为学生养成良好的观察、质疑、探究等科学素养奠定基础。

信息技术

刘俊杰《scratch之聪明的角色——火箭发射》

本堂课，刘老师带领同学学习倒计时显示效果，合理搭建脚本及事件中广播指令的使用方法，尝试着实现火箭发射在太空中飞行。教师利用作品演示，激发学生创作兴趣，并示范引领，突破难点。学生自主探究，解决问题，教师适时指导，学生兴趣高涨，达成教学目标。

音乐

王虹《维也纳的音乐钟》

王虹老师展示课《维也纳的音乐钟》是一节三年级的音乐欣赏课，王老师在课堂上通过情景代入的学习方法，让孩子们在音乐课堂中走进维也纳的音乐大厅里，感受哈里骑士胜利归来的喜悦心情，同时运用听唱法，教唱法，听辨法，感受乐曲当中出现的不同角色人物特点，用亲切充满鼓励的语言，引导孩子们完成动作表演。在这节音乐课堂中，孩子们身临其境的感受了音乐，并且认识了不同的乐器，在课堂中化身骑士与公主，乐趣无穷。

刘明森《乃哟乃》

刘老师巧妙采用歌曲、动作、视频相结合的直观教学，激发学生学习音乐的兴趣。他使用土家族语言“乃哟嗬”导入教学，让学生一开始就抓住歌曲主干音“do mi sol”，教学过程中运用柯尔文手势、土家族摆手舞等多种教学方式帮助学生“唱”歌曲、“舞”歌曲，在听、唱、动、演中，学生不仅感受到唱歌之“乐”，在民族音乐的旋律中，其核心素养也得到进一步提升。

陈松柏《放牛山歌》

在课堂上，陈老师通过创设情境和音乐节奏游戏，将学生们带入了放牛场景。在歌曲学唱环节中，学生感受了山歌旋律高亢、明亮起伏跌宕的特点，通过齐唱、对唱等多种形式逐渐掌握了歌曲的演唱技巧。最后使用四川方言演唱歌曲，在表现歌曲地域特色和情感内涵的同时，也更加深入地了解了四川民歌的特点和魅力，增强了对中国传统文化的热爱和自豪。

美术

青雨欣《家乡的小吃》

在教学中，青老师通过视频和图片展现遂宁的特色小吃，学生通过课前调研、小组讨论、品尝小吃、作品展示等多种实践活动，参与学习。在教学过程中，青老师不仅介绍了家乡小吃的制作工艺，还引导学生了解其背后的文化背景和历史渊源，培养了学生的文化素养。在指导学生进行作品创作的过程中，青老师引导学生以小主人身份将家乡小吃文化传承下去。孩子们积极动手操作，将想象和实践相结合，最终呈现出一幅幅富有趣味性的小吃推荐海报。

邹兰《一张奇特的脸》

邹兰老师首先带来了有趣的游戏《挤眉弄眼吃饼干》，激发了学生的学习兴趣，引导学生观察“奇特的脸”。接下来一系列风格迥异、极具创意的奇特脸部作品的展示，激发了学生们的好奇心和想象力。老师详细讲解了如何通过夸张的造型、独特的色彩搭配和丰富的材质运用来创造出一张奇特的脸。创作环节，学生们热情高涨，纷纷拿起彩泥和各种材料，大胆地发挥自己的创意，“怪脸俱乐部”里的每一张脸都充满了个性和创意。整节课师生互动频繁，别具特色。