摘要：一年级思维拓展教学需遵循“低龄化、趣味化、梯度化”原则，既要保护学生的探究兴趣，又要扎实培养基础逻辑思维与良好习惯。后续将持续优化教学方法，让思维拓展成为学生数学学习的“乐趣点”而非“压力点”。
一年级思维拓展教学需遵循“低龄化、趣味化、梯度化”原则，既要保护学生的探究兴趣，又要扎实培养基础逻辑思维与良好习惯。后续将持续优化教学方法，让思维拓展成为学生数学学习的“乐趣点”而非“压力点”。
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来源：Cici老师微课堂
