摘要：济南市教育局最新统计显示，“十四五”时期，全市对农村儿童提供免费的科学教育和人工智能教育实践服务，已免费服务3.5万名小学生。

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 邢婷）济南市教育局最新统计显示，“十四五”时期，全市对农村儿童提供免费的科学教育和人工智能教育实践服务，已免费服务3.5万名小学生。

11月12日下午召开的济南市人民政府新闻发布会现场。（济南市人民政府新闻办公室供图）

据了解，济南市是教育部批准的全国首批中小学科学教育实验区。在11月12日下午召开的济南市人民政府新闻发布会上，济南市教育局党组书记、局长王纮用“三个词”总结“十四五”时期全市中小学科学教育的答卷。

第一个词是“全市域协同”。“十四五”时期，济南市委、市政府将科学教育纳入教育、科技、人才一体化发展战略，强化顶层设计，组建11个部门联合参与的科学教育委员会，设立市级专项扶持资金，建成8个科学教育引领区、148所科学教育引领校、89个“城乡科学教育联盟”，基本实现了城区带动乡村、强校带动弱校。

“全学段衔接”可谓又一亮点。针对不同年龄、学段学生认知特点，济南市划分“萌芽—探究—创新”三个阶段，整体设计教学内容，编制了《中小学科学教育课程建设指导手册》和应用指南，同时导入高校、科研院所和高新技术企业的优质资源，开发了人工智能、航空航天、生命科学等特色校本课程6800余节。

目前，全市组建了125个“区域科学教育联合体”，已有39所驻济高校、46所高中、122所初中、185所小学和106所幼儿园参与其中，以科学为核心素养，实现了幼小衔接、初高贯通和“双高”联合育人。

不仅如此，这座城市对中小学的科学教育注重“全学科融合”。全市组建了1个市级、15个区级、45个校级跨学科融合教研中心，推进物理、化学、生物、地理等相关学科联合教研、融合教学，研制形成《科学及相关学科融合教学知识图谱》，开发完成了首批38个跨学科教学案例，为中小学科学教育贡献了可资借鉴的“济南实践”。

在王纮看来，“‘当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。’基础教育肩负着为创新人才成长播撒种子、奠基培土的重任，我们将继续聚焦改革攻坚的难点、堵点，撬动课程和课堂改革，推进科学和学科融合，着力打造中小学科学教育建设发展的高地”。

来源：中国青年报