摘要：10月28日，由杭州市民政局发起、浙江省儿童福利协会承办的“惠童育苗·优才计划”赋能共融项目正式启动，为期3天的专项赋能课程覆盖儿童福利多个关键领域，为基层儿童主任送上量身定制的“专业充电大餐”。

潮新闻客户端 记者 盛锐 通讯员 麻培均 曹漫

10月28日，由杭州市民政局发起、浙江省儿童福利协会承办的“惠童育苗·优才计划”赋能共融项目正式启动，为期3天的专项赋能课程覆盖儿童福利多个关键领域，为基层儿童主任送上量身定制的“专业充电大餐”。

受访者供图

本次赋能课程精准对接基层儿童主任一线工作需求，从儿童社会工作基础与实务进阶，到青少年心理健康及绘画心理应用，再到一线工作经验分享，全方位补齐基层服务能力短板。来自上海社科院、浙江大学、浙江财经大学、杭州师范大学的业内专家轮番登台，将学术领域的“高精尖”知识，转化为基层儿童主任听得懂、用得上的“实操干货”。

项目以提升基层儿童主任理论和实务能力为目标，采用“线下沉浸+线上同步”多种方式，线下50余名学员集中参与实操学习，线上直播同步覆盖全市各区县，将专业知识精准传递至200公里外的山区一线。

据悉，杭州将持续深化“惠童育苗·优才计划”实施，通过链式培养、点单送学等方式强化赋能，下一步还将举办全市首届未成年人救助保护从业人员（儿童主任）职业技能竞赛，以赛促学、以赛提能，全力打造高素质儿童福利人才队伍，用心用情用力守护每一位困境儿童平安幸福成长。

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儿童主任究竟是个什么岗位？

儿童主任是指在村（社）负责儿童关爱保护的工作人员。

2024年7月30日，杭州市地方标准《儿童主任服务规范》正式实施《规范》中明确了儿童主任的人员要求、服务流程、服务内容及要求、服务保障、服务评价与改进等内容，提出每个村（社）应至少配备一名儿童主任，儿童居住相对分散、上门探访距离较远的应适当增配儿童主任。上岗后，儿童主任的基本信息应由儿童督导员上传至儿童信息管理平台。

前不久，为加快推进普惠型儿童福利体系建设，杭州市拟出台《关于推进困境儿童福利事业高质量发展的实施意见（征求意见稿）》，并公开征求社会各界意见阶段。其在构建“政府+社会”多元发展格局方面中就提出建立儿童主任专业化发展机制，加强基层儿童福利服务队伍建设，各乡镇（街道）至少配备一名儿童督导员；村（居）委员会择优选任至少一名儿童主任，夯实儿童福利保障人才基础，到2035年，全市持有社会工作者职业资格证书的儿童主任比例不低于60%。

儿童主任需要做什么？

《规范》明确了儿童主任的服务流程，其中包括对困境儿童、留守儿童和事实无人抚养儿童实行分类探访制度。

第一类深度管理探访：社会散居孤儿、事实无人抚养、留守儿童要求一周走访一次，重点关注困境儿童的监护情况和安全状况；

第二类重点管理探访：低保家庭中重症重残、罕见病、精神或智力残疾儿童要求半个月一次走访，重点关注孩子的监护状态和身体状态；第三类普通管理探访：其他儿童要求一个月一次走访，重点关注困境儿童的学习情况，成长情况。

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来源：钱江晚报