摘要：西川汇锦都学校，以“润泽生命、多元生长”为教育理念，以“全人全素质个性成长”为教育目标，在国家基础课程之外，打造了150门覆盖人文、艺术、科学、体育的素养课程，再配上两校区108个特色社团——不管孩子爱创作、喜探索，还是乐运动、擅表演……都能找到切合自身特点的

西川汇锦都学校，以“润泽生命、多元生长”为教育理念，以“全人全素质个性成长”为教育目标，在国家基础课程之外，打造了150门覆盖人文、艺术、科学、体育的素养课程，再配上两校区108个特色社团——不管孩子爱创作、喜探索，还是乐运动、擅表演……都能找到切合自身特点的专属成长赛道，让个性闪闪发光，让素养全面提升！

2025年9月，学校管理部门进行了全新统计，郫都、龙泉两校区一共有108个学生社团活跃在校园各处，助力学生全面发展。

郫都校区有小学社团30个、中学社团33个

郫都校区小学部

科创类社团有基础机器人社团、VEX机器人社团、编程社等

人文类社团有语文写作社、英语交流社等

体育类社团有健美操社、软式棒垒球社、足球社等

艺术类社团有锦都舞蹈社、民乐社、创意绘画社等

郫都校区中学部

科创类社团有地奥竞赛社、信息学社、生物趣味社等

人文类社团有心理社、法治社等

体育类社团有清华射击社、跆拳道社、攀岩社等

艺术类社团有管乐团、合唱团、非遗剪纸社等

龙泉校区有小学社团14个、中学社团31个

龙泉校区小学部

科创类社团机器人龙锦战队、锦码行空社团、锦都科学社等

人文类社团有童心探秘沙盘社等

体育类社团有健美操社、篮球社、足球社等

艺术类社团有锦都合唱团、锦都舞蹈社、锦都童画社等

龙泉校区中学部

科创类社团有国际计算思维社、航空航天社、魅力化学社等

人文类社团有英语话剧社、韩语入门社、播音主持社等

体育类社团有锦都田径社、锦都游泳社、武之魂武术社等

艺术类社团有锦都合唱团、回声剧场、掐丝珐琅工艺社等

学生们通过这些社团，培养了各种优秀的品格，锻炼出强大的心理素质，提升了审美素养与情感表达能力，培养出极强的自信心与自我认同感，还提升了文化理解力、自我管理等能力。

一部分高中学生社团，例如地球奥赛、射击、游泳等特色社团，还针对高考，通过“综合评价”“艺体特长”等途径，助力学生多元升学。

例如

郫都校区的刘芮宇同学，初中即参加学校信息学社团，初三获得了省级一等奖，高二年级参加2024年全国青少年信息学奥林匹克高中联赛，荣获全国一等奖。2025年（高三毕业）被香港科技大学录取到人工智能专业本、硕、博连读。

一大批像王佳（信息学）、杨博（地球奥赛）、马楚杰（机器人）、龚亮（棒垒球）、覃宇（足球）、夏飞（游泳）、汪孝君（剪纸）、胡艺伟（舞蹈）、刘芳洲（韩语）这样的优秀指导老师。

在科创、人文、体育、艺术各方面，引领两校区近5000名学生，在小学激发兴趣，在中学明确爱好，在初中、高中培养特长。

小初高贯通式培养，让学生综合素质得以提升，获得适应未来社会的发展能力。很多学生经过了西川汇锦都学校的培养后，在大学的学生社团中脱颖而出，获得更多的机会和认可，成长为出类拔萃的栋梁之材。

例如

郫都校区的董灿欣同学，是西川汇锦都学校（郫都校区）2025级学生会主席。在今年九月东北林业大学的开学典礼上，她成为了新生发言人。

学校还建设了110多位专家组成的专家库，按照学生的需求为各社团赋能。其中多位学者、大咖已走进校园，让老师和同学们收获满满。

108个学生社团，让西川汇锦都学校充满了生机与活力！

覆盖人文、科学、艺术、体育四大领域的150门素养课程，通过108个特色学生社团，将课程知识转化为实践能力。这种“课程+社团”的双轨模式，打造出全链条素质的培育生态，让孩子们的个性潜能被充分激发，综合素养得以提升。

为国家培养基础扎实、全面发展、充满创造力和责任心的建设者和接班人，西川汇锦都学校，一直在努力！

来源：成都校园资讯