摘要：10月25日，昆明理工大学呈贡校区，一名29岁的校外人员罗某选择在校园内结束自己的生命。一个年轻生命的逝去，本应引发哀悼与反思，但事件的走向却令人心寒。

一、生命的终点，谣言的起点

10月25日，昆明理工大学呈贡校区，一名29岁的校外人员罗某选择在校园内结束自己的生命。一个年轻生命的逝去，本应引发哀悼与反思，但事件的走向却令人心寒。

短短几小时内，网络迅速被“导师压榨导致学生自杀”的传言淹没。情绪化的指控、对高校导师群体的讨伐、对教育体制的质疑……无数人借着“正义”之名，将悲剧编织成一场流量狂欢。直到10月29日，昆明市公安局呈贡分局的一纸通报，才勉强撕开了谣言的裂口：罗某的死因是与一名在校女生的情感纠纷，与导师无关，更与“压榨”无关。

二、谁在制造“完美叙事”？

为什么“导师压榨”的版本能迅速引爆舆论？
因为它契合了人们对“高校黑暗面”的想象，满足了部分人对“弱者受欺”的共情需求。在真相未明时，一个符合大众心理预期的故事，往往比事实更容易传播。

可谁还记得那个在谣言中“被定罪”的导师？谁又关心罗某在情感困境中的挣扎？当逝者成为舆论的工具，活着的人又在扮演什么角色？

三、谣言的代价，由谁承担？

四、网络不是法外之地，更不是情绪垃圾场

警方的通报中有一句值得所有人警醒：“网络绝非法外之地”。
我们习惯了在键盘上审判他人，却忘了每一个未经证实的转发，都可能成为压垮当事人的最后一根稻草。如果愤怒取代理性，情绪掩盖真相，我们与谣言共谋的，将是整个社会的信任基础。

五、在真相与共情之间，守住人性的底线

面对悲剧，我们当然应该追问原因、反思制度，但这一切必须建立在尊重事实的基础上。

罗某的生命永远停留在了29岁，而网络谣言的杀伤力却不会随真相公布而停止。今天，我们为他发声，不仅是为了澄清一桩冤屈，更是为了呼吁：别让下一个悲剧，在谣言中重演。

来源：教师吧