摘要：“这个‘福’字剪出来真漂亮！”近日，来自孟加拉国的哈桑举着刚完成的剪纸作品，兴奋地与带队老师分享。作为贵州航天职业技术学院2025“知行贵州”丝绸之路青年交流活动的重要环节，这场社团互动活动让15名国际学生与中国学生结成对子，在猜字游戏中比拼中文默契，跟着竹竿
“这个‘福’字剪出来真漂亮！”近日，来自孟加拉国的哈桑举着刚完成的剪纸作品，兴奋地与带队老师分享。作为贵州航天职业技术学院2025“知行贵州”丝绸之路青年交流活动的重要环节，这场社团互动活动让15名国际学生与中国学生结成对子，在猜字游戏中比拼中文默契，跟着竹竿舞节奏跳出跨文化共鸣。
近年来，学院以“一站式”学生社区为重要载体，将国际交流、跨文化培养融入日常育人环节，实现国际学生增至17人、覆盖国别拓展至6个，累计吸引57人次学生参与国际交流，让“社区+国际化”的育人模式逐步显效。
社区里的世界地图
十月的遵义，秋风送爽。在贵州航天职业技术学院“一站式”学生社区活动中心，一场别开生面的文化交流活动正在进行。来自阿富汗的马苏熟练地用手机展示着他刚完成的剪纸作品——“这是老师教我们剪的‘福’字，我要把它带回喀布尔。”
2025“知行贵州”丝绸之路青年参加社团活动
这个占地不足200平方米的社区空间，墙上挂着一幅特殊的世界地图，17枚彩色图钉标记着国际学生们的故乡——从东南亚的泰国、老挝，到南亚的巴基斯坦、孟加拉国，再到中亚的阿富汗。六面小型国旗环绕地图四周，象征着学院国际化育人版图的拓展。
阿富汗、巴基斯坦、塔吉克斯坦学生正在体验投壶
“刚到中国时，我连移动支付都不会。”马苏回忆道。如今，这个曾经连中文问候语都说不流利的青年，已经能熟练使用各类社交软件，甚至会在电商平台为家乡的亲人选购礼物。这种转变，得益于学院在“一站式”学生社区推行的“一对一”帮扶机制。
双向奔赴的文化对话
剪纸刀下翻飞，竹竿舞节奏欢快，不同肤色的年轻面孔在社区活动室里相遇。这些看似平常的校园场景，正悄然架起一座通往世界的桥梁。
泰国学生体验中国书法
将传统社团文化艺术节升级为“国际文化嘉年华”，是学院推进国际化育人的创新举措。今年的嘉年华活动上，17个学生社团与国际学生共同策划了特色展区。汉服体验区里，泰国学生小琳身着曲裾深衣，认真调整着腰间绦带；书法教学区中，越南学生阮文雄在宣纸上写下“海内存知己”的诗句；美食制作区飘来糖葫芦的甜香，老挝学生坎培正在学习熬制糖浆的火候掌握。
“文化交流不是单向展示，而是双向互动。”学生工作部教师王老师表示。据统计，本届嘉年华吸引了500余人次中外学生参与，较去年增长40%。这种浸润式交流模式，让国际学生从文化的旁观者转变为体验者，甚至成为传播者。
体验乒乓球的快乐
暑期里的社区同样热闹。面对部分国际学生因跨国行程远、交通成本高选择留校的情况，学院推出“暑期文化体验课程包”。巴基斯坦学生哈里斯展示着他的水墨画作品《熊猫抱竹》——这是他在非遗代表传承人指导下完成的习作。八名国际学生的作品在社区展厅陈列，成为跨文化对话的生动见证。
运动场上，体育教师担任教练，开设乒乓球、羽毛球基础训练课。每周两场的友谊赛不仅锻炼了学生体魄，更成为友谊的催化剂。“现在我的微信好友里有很多中国同学，”哈里斯笑着说，“我们经常约着打球，周末还会一起去吃丝娃娃（贵州特色小吃）。”
润物无声的育人创新
在社区二楼的导师工作室，李教授正在为三名国际学生辅导专业课业。墙上的日程表显示，本学期他已开展学业帮扶12人次。这种“学业辅导+跨文化适应+职业规划”的三维指导模式，是学院针对国际学生特点特别设计的。
老挝学生体验汉服文化
“国际化办学不是孤立的专项工作，而是要融入日常育人的每一个环节。”贵州航天职院党委书记冯尧说。数据显示，通过“三联四导双成”制度，187名党员教师结对联系包含国际学生在内的374间寝室，全年开展跨文化交流活动5场，覆盖350余人次。
社区国际化的成效正在显现。截至目前，学院国际学生增至17人，覆盖国别拓展至6个，累计吸引57人次学生参与国际交流。更深远的影响体现在细节中：国际学生联络组的17名文化联络员中，有3人因表现优异获得了海外交流机会；参与帮扶的中国学生里，超过半数表示跨文化沟通能力明显提升。
“社区就像一个小小的‘联合国’！”来自泰国的学生林美英说。她刚入校时只会说“你好”，现在已能流利地用中文介绍家乡清迈的旅游景点。在她看来，社区不仅是生活空间，更是理解中国的窗口。
越南学生正在认真学习剪纸
夜幕降临，社区活动室的灯光依然明亮。中外学生围坐一圈，正在为即将到来的国际文化节排练节目。越南民歌与中国黄梅戏的旋律在此交汇，不同语言的笑声融成一片。这幅和谐画面，正是学院“社区+国际化”育人模式最生动的注脚。
从社区里的双语帮扶到品牌化的“知行贵州”青年交流，贵州航天职院正在用实践证明：国际化不是遥远的口号，而是发生在每一个日常环节中的温暖相遇。当不同文化在社区空间中自然交融，育人便超越了课堂的边界，成为一段共同成长的旅程。
特约通讯员 秦海文 何沁钰
贵州教育报记者 周朝义
编辑 陈茜茜
二审 廖波
三审 王宁
来源：天眼新闻