摘要：秋意渐浓，霜华初降。密云区图书馆跳出传统“文献借阅”的服务框架，以文化知识传播者的角色走进行知始成幼儿园，围绕“霜降童画 立体知秋”主题开展沉浸式活动，让幼儿在互动中感受节气文化、掌握霜降规律与习俗。

霜降童画

立体知秋

—密云区图书馆—

秋意渐浓，霜华初降。密云区图书馆跳出传统“文献借阅”的服务框架，以文化知识传播者的角色走进行知始成幼儿园，围绕“霜降童画 立体知秋”主题开展沉浸式活动，让幼儿在互动中感受节气文化、掌握霜降规律与习俗。

活动中，图书馆工作人员不再局限于“文献内容讲解”，而是化身“节气科普员”，将文献中的霜降知识转化为幼儿易懂的形式：通过PPT课件结合卡通示意图，直观解读“霜降是秋末节气，夜间低温使水汽凝结成白霜”，帮幼儿建立对“露水成霜”的基础认知。

为让文献中的抽象科学原理“落地”，工作人员创新设计“霜降小实验”：将冰块放入玻璃容器并在外壁裹浸湿纱布，随着温度降低，容器外壁逐渐凝结出细小“白霜”。孩子们围在桌旁观察惊叹时，工作人员顺势引导观察“霜”的形态，讲解“霜的形成需要低温和水汽”，把文献里的气候知识转化为可触摸、可观察的体验，深化认知。

在“霜降立体贴画”环节，图书馆进一步将节气文化从“知识传递”延伸到“实践创造”。工作人员与老师一同分发材料，指导孩子们用木框、麻布、“霜”“降”木片等创作——“霜”“降”木片置上方，棉花配松果造景，泡沫球模拟霜粒，让文献中描述的霜降场景，通过孩子的双手变成立体的艺术作品，既强化文化感知，又锻炼动手能力。

此次活动是密云区图书馆从“文献服务”向“文化知识传播”转型的生动实践：不再仅提供文献资源，更主动挖掘文献中的文化内涵，通过科普、实验、手工等多元形式，让知识走出书本、贴近幼儿，让传统文化借助更鲜活的传播方式，在孩子心中扎根。

来源：京津冀消息通