摘要：何为装备党？水平不高或一般，就靠装备来“武装”。对装备迷恋，追求最全、最新与最热的配置。“装备党”现在应该已经成为贬义词，“装备党”烧钱，多是“人民币玩家”，装备党最喜欢做的是就是用装备来装B、来炫耀。至于自己的水平发挥，需要不需要这么好的装备，自己能不能发挥

何为装备党？水平不高或一般，就靠装备来“武装”。对装备迷恋，追求最全、最新与最热的配置。“装备党”现在应该已经成为贬义词，“装备党”烧钱，多是“人民币玩家”，装备党最喜欢做的是就是用装备来装B、来炫耀。至于自己的水平发挥，需要不需要这么好的装备，自己能不能发挥好装备的功效，完全可以不管。卖装备的老板，最喜欢的当然就是装备党，各种市场营销手段加以助推；内卷如此厉害的社会，最容易出现具有“钞能力”的“装备党”。比装备，也是挺能满足人的胜负欲的，好装备，有面子。

专业人士，水平越高，装备越好；普通人员，水平不高，装备来凑。装备一度成为专业、现代、时尚的标志。只是也让人一时不知道成绩效果理想，是水平高还是装备好。可能两者都重要，反正现代生活、工作，已经离不开装备了。各系统、各单位都有装备部门，日常兴趣爱好也有装备供应商。装备在一定程度上代表了实力与专业。毕竟小米加步枪，一支粉笔一本书，代表的是落后。加强装备，提升装备，没有问题的，也一直在努力。

军事领域，为了呵护生命，装备再如何提升都不过分。战斗性无人机的出现，就是一件伟大的事。现代生活，装备太差肯定也不行；但装备太好，就可能浪费。“够用就行”，装备毕竟为人服务的，生命的精彩还是应该由生命自己去经营。学校课堂，装备提升很重要，但也只是辅助，不能依赖。课堂教学就不能被PPT等现代信息平台所束缚或统治。生命健康成长，需要的学习体验，就不是装备越多，效果就越好。大胆地使用装备，而不依赖装备，才可能是正确的态度。

总觉得将教室前面最中间的位置，最大的地方，留给显示屏，用于课堂播放课件，播放PPT，可能就是“装备党”思维。教室不是报告厅，也不是作报告、听讲座的地方；教室是师生互动、知识获得、思维递进、智慧生成的地方。教室里的黑板有时比现代装备更有用。装备再好，也应该是为我所用，为学习服务。有好装备有一种幸福，但做“装备党”却是不智。上课时处处上装备，现代信息化手段纷纷登场，结果也就没有了学习，只留下热闹。如果没有装备就上不了课，多有感叹。

外行看热闹，装备吸眼球。邯郸来学步，关注是装备。效果不太好，就说那是装备跟不上；成绩有差距，感叹那是装备太落后。成也装备，败也装备。装备党的思维就是这样。其实现在人手一台电脑，每班一架钢琴都不是问题，问题是人的素养能不能跟上。很多事情都是矛盾的：一方面装备要更新，一方面装备在闲置。

不得不问：装备之上，人在何处，人应何为。使用者能力跟不上，再好的装备也会成为摆设；使用者素养不优秀，越好的装备越会走上歧途。还是要实事求是，量力而行。入门级就是入门级，专家级就是专家级。成绩好不好，装备是有作用，但实力是基础。课堂不需要“装备党”，装备也不是课堂质量好坏的理由。

来源：英姿教育