摘要：为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，激励教师明确职业目标、争做“四有”好老师，作为师德建设教育月的重要活动，校工会联合教务处举办“立德树人·职教未来”青年教师职业规划演讲比赛，评选出13位优秀选手，有效激发了广大教师躬耕教坛、立德树人的责任感和

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，激励教师明确职业目标、争做“四有”好老师，作为师德建设教育月的重要活动，校工会联合教务处举办“立德树人·职教未来”青年教师职业规划演讲比赛，评选出13位优秀选手，有效激发了广大教师躬耕教坛、立德树人的责任感和使命感，营造了“比学赶超、奋发有为”的浓厚氛围，进一步强化了师德师风建设的思想引领和实践导向。

现陆续展播优秀选手的演讲精彩摘录，共同聆听他们立德树人、躬耕教坛的初心与使命。

从舞台的中央，到追光的身后

文旅康养与教育学院工会

燕晓双

作为一名文旅康养与教育学院的戏剧教师，陪伴学生备战师范生教学能力大赛的三个月，彻底改变了我对“教师”角色的认知。

那段日子，我白天完成行政与教学任务，深夜便和学生泡在备赛教室，常常忙到凌晨。曾为帮学生纠正过快的说课语速，我们试过在稿子上做标记、用节拍器打节奏；也会操心忘吃晚饭的学生是否胃疼，察觉因练不好环节偷偷掉泪的姑娘。我的视角从过去只钻研“作品”，变成了关注学生“整个人”，才懂这种“家长式唠叨”就是责任。

学生们的主动更让我动容，深夜回到宿舍，他们会发来“老师，新想法行不行”的消息。比赛落幕时，我们相拥的瞬间，疲惫里满是信任与亲密；看到他们在决赛舞台自信从容，获评委肯定，我知道，我们收获了比证书更珍贵的成长。

现在，我更坚定要做“点灯人”——把备赛的高标准融入日常，以“亦师亦友”的陪伴，用戏剧温度点亮课堂，陪学生驶向理想彼岸。教育最美的画面，就是退到追光身后，看他们成为舞台中央最耀眼的主角。

躬耕人事沃土，服务发展大局

机关第一工会

崔梦娜

作为一名躬耕于人事沃土的工作者，我的讲台在政策解读、数据核对与耐心沟通的服务一线。我的工作信念，源自一位临近退休的老教师——她将一本边角磨损、字迹密集的教案轻轻放在我桌上，那里面凝结着她数十年的教学心血。那一刻我深刻体会到，职称评审不仅是一项流程，更是对教师一生奉献的郑重致敬，我的职责就是让评价体系既精准公正，也充满人文温度。

“课堂需要能讲解智能设备操作逻辑的工程师，而非仅仅一个专家头衔”。听到这句话，我意识到人事工作必须深入教学现场、感知产业脉搏，让政策真正服务于“双师型”教师的成长。

我的仁爱之心，融入深夜对一位职称联络员老师邮件的及时回复和一句“加油”的鼓励。我坚信人事工作“人”字当头，要做老师们可靠的后盾，以专业化解焦虑，以支持传递温暖。

我立志成为一位优秀的服务者，通过优化流程、创新机制，为每一位拼搏的师者赋能，成为大家登峰路上的铺路石。我愿以全部热忱守护每一位教师的梦想，与全体东职人并肩，共同汇聚成推动学校迈向辉煌的磅礴力量。

一颗种子承诺：向下扎根，向上生长

数字财金与管理学院工会

国佳

在“立德树人·职教未来”的舞台上，我想与大家分享我作为一名青年教师的承诺。

我愿做一颗职业教育的“种子”。对我而言，“四有”好老师的标准是我生长的力量：理想信念是我追随的光，它照亮了我培育时代新人的方向；道德情操是我扎根的沃土，导师“对专业敬畏，学生才会敬畏”的教诲，我铭记于心；扎实学识是滋润我的活水，我将财务机器人等新知识带入课堂，点燃学生的兴趣；仁爱之心是温暖的养分，用心发现每个学生的闪光点，就像帮助小陈同学在技能大赛中找到自信，让我深刻体会到育人的价值。

我要将个人成长融入学校发展。在教学上，我立志深耕课堂，建设优质教学资源；在科研上，我将积极拥抱变革，推动成果转化；在育人上，我致力培养有本领、有担当的财经人才。

一颗种子向往参天大树。我愿用“向下扎根”的坚守，换取“向上生长”的力量，在学校升本新征程中，贡献我的全部热忱。未来，必有我们青年教师奋斗的足迹！

来源：东营职业学院