摘要：追寻教育之光，争做新时代好老师！为进一步弘扬教育家精神，展示新时代教师风采，在南京市建邺区教育局的指导下，即日起，扬子晚报/紫牛新闻、少年志融媒平台上线“星光建邺·新时代好老师”融媒体专栏，讲述他们的教育故事，传播建邺教师风采，让更多星光好老师被看见、被关注。

追寻教育之光，争做新时代好老师！为进一步弘扬教育家精神，展示新时代教师风采，在南京市建邺区教育局的指导下，即日起，扬子晚报/紫牛新闻、少年志融媒平台上线“星光建邺·新时代好老师”融媒体专栏，讲述他们的教育故事，传播建邺教师风采，让更多星光好老师被看见、被关注。

在南京市建邺区，南师附中新城小学党总支书记杨树亚以其独特的教育理念与不懈的实践探索，践行着教育是“慢”的艺术，彰显着教育家精神的深刻内涵。自2016年来到建邺区，杨树亚先后任教两所学校，努力以“美”的儿童观、“慢”的成长观、“活”的评价观治校，他提出了“塑造有记忆的童年，生长带得走的能力”的育人目标，让每一位儿童享受“优雅而从容的童年生活”。

打造温暖校园：让童年在优雅从容中绽放

踏入南师附中新城小学，砖红色主建筑与彩虹色体育馆立柱相互映衬，教学楼墙面 “彩色盒子” 错落有致，校园的每一处角落都散发着独特的魅力与温度。从葱郁的绿化景观到富有创意的文化墙，从温馨的教室布置到激励人心的校园标语，处处皆景，步步入画。

“我们努力追寻在拐角处的美丽和惊喜，让孩子们在不经意间发现校园静悄悄的变化，让校园成为师生精神的家园。”杨树亚坚信，为儿童营造“优雅而从容的童年生活”，始于构建一个充满温情的校园环境。“在这里，孩子们与老师们能时刻看到熟悉的身影，听到亲切的声音，这种强烈的归属感将进一步激发他们对学校的热爱，珍视在校的每一寸时光。”

不仅如此，杨树亚还强调，在课堂中让学习成为充满趣味的游戏，让管理走向自主自律，在评价体系中融入多元的 “尺子”，都是实现这一教育愿景的重要环节。“在扎实推进过程性评价的同时，我们尤其注重描述性评价。聚焦班级中的两类特殊学生群体——品学兼优的学生与学习困难的学生。借助数据、图片、视频等多维度记录方式，让家长与孩子们共同见证成长过程中的每一个闪耀瞬间。”

精研课堂之道：以 “三精” 标准铸就优质教学

课堂是教育的核心阵地，杨树亚说：“不论是作为一名老师，还是一名学校管理者，我一直认为课堂是我们安身立命之本。好的老师永远站在课堂当中生长。”

什么样的课能称作一节好课呢？在杨树亚看来，有三个标准：精准的目标、精巧的设计和精彩的对话。他强调，精准的目标是课堂的基础，需要老师从学科、教材和儿童出发，找到目标的准确定位；精巧的设计则需要摒弃平淡无奇和杂乱无章的现象，让课堂充满挑战和趣味；精彩的对话则是课堂的灵魂，需要老师眼中有学生，倾听学生的声音，发现学生的思维火花，并适时进行点拨。

为了将这一理念转化为生动的教学实践，杨树亚带领其团队积极探索创新。近期，他们聚焦课程戏剧的研究与应用，将教材内容巧妙转化为一个个鲜活的学习场景，让孩子们在情境化与故事化的学习体验中深度演绎教材内涵。这种创新的教学模式不仅点燃了孩子们的学习兴趣，更有效提升了他们的自主学习能力与团队协作精神，为课堂注入了新的活力与魅力。

同时，南师附中新城小学以美好的教学为价值追求，开设了丰富多彩的精品社团和多元评价活动，在课程体系构建、研学实践拓展等多方面深度挖掘学校特色，致力于为学生留下深刻而美好的校园记忆。例如，为帮助学生树立劳动最光荣的观念，学校提供“校园小义工”“班级小主人”“萌宠养殖员”等多样化劳动岗位，让学生在不同的劳动场域中锻炼自我、全面发展。

构建教师成长梯队：实现师生“双向奔赴”的成长

在杨树亚的教育蓝图中，教师团队的建设始终是学校发展的关键要素。他创新性地提出构建“金字塔式”三级教师发展体系：“我们在夯实塔基——广大青年教师培养的基础上，还大力拓展与充实骨干教师队伍，并将目光聚焦于塔尖——卓越拔尖教师的精心培育。”

杨树亚指出，教育家精神指引下的教师，日常行为应该是生长在课堂里，在课堂当中不断提升自己教学的素养；应该脱胎于思想中，在日常的行走当中不断地梳理提炼，形成自己教学的思想体系，“教育家精神更高的要求，就是我们的心中要装着国家，把教师的小我与国家的大我紧密贴合，把自己的追求放在国家的育人的背景下，让自己的行走更有力量！”

近年来，南师附中新城小学不断加大对教师培训的投入，为教师提供了丰富的学习资源和成长平台。在杨树亚这位江苏省特级教师、正高级教师、江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象的引领下，杨树亚名师工作室的学科精英骨干共同探索语文教学的奥秘，不断推动教育教学改革和创新。工作室始终坚持思辨性阅读的专题研究，倡导内容的丰富多元和儿童生活的真实反映与独特视角的挖掘，注重引导学生明确写作目标、强化语言表达训练，以螺旋式发展为指引，让写作教学焕发出勃勃生机，真正实现教师与学生在教育之路上“双向奔赴”的成长。

杨树亚说：“新时代的优秀教师应该以教育家精神指引自己的行动，心中有梦，眼中有光，不疾不徐，款款而行，追寻自己理想中的教育的模样。”在未来的教育征途上，杨树亚和他的团队将以更加坚定的步伐和饱满的热情，不断谱写教育创新的篇章。

见习记者 周欣

拍摄 张华纬 吴伟龙

剪辑 高一鑫

校对 陶善工

来源：紫牛新闻