摘要：青岛科技大学淄博教科产融合基地实习实训区建设面积近5000平方米，由北京欧倍尔建设，可同时容纳600学生同时开展实习实训活动。该实训基地采用智慧数字化技术，将线上资源与线下设备相结合，实现了线上资源与现场设备网络共享，打造了线上线下混合式培养方案，实现了资源共
青岛科技大学淄博教科产融合基地实习实训区建设面积近5000平方米，由北京欧倍尔建设，可同时容纳600学生同时开展实习实训活动。该实训基地采用智慧数字化技术，将线上资源与线下设备相结合，实现了线上资源与现场设备网络共享，打造了线上线下混合式培养方案，实现了资源共享，全时空教学。
基地实训楼的化工综合实训中心目前总共建设有六中心一平台，分别是危化实训中心、化工综合实训中心、化工单元实训中心、虚拟仿真实训中心、安全体验中心、远程智慧实验装置中心六大中心以及实践教学综合管理平台，其中化工综合实训中心是省属高校中面积最大、工艺最完备的实习实训中心，化工单元实训中心拥有全国高校中唯一的企业生产级实训装置。此外，远程智慧实验中心可承担全国性的大学生化工实验大赛等任务。
1、安全体验中心
安全体验中心是结合社会、教育系统及生产企业相关规定，通过AR、MR、VR等虚拟现实技术形式进行呈现，可实现16种安全学习，为学员安全素养的提升打好坚实基础。
2、化工综合实训中心
化工综合实训中心，是以绿色大化工为主线，切合青岛科技大学和淄博企业的合作，满足不同高校和企业学员同时使用，化工综合实训中心针对不同专业学生配备有整套的半实物工艺设备。
①整套装置呈上下三层分布，并配有附属环保处理装置。针对化学化工专业，设置有乙烯工艺装置，整个工艺分为5个工段，每个工段可以容纳8-12人，该工艺总共可以容纳40-60人同时开展实训；针对高分子材料专业，设置有聚乙烯工艺装置，可以容纳8-12人；针对环境专业的学生设置了含油废水处理、有机废气净化及资源化和烟气脱硫脱硝三套工艺装置，每套可以容纳8-10人。因此，整个化工综合实训中心可以同时容纳约102人开展实习实训课程。
②所有工艺采用现有企业正常生产使用的工艺包进行安装，所使用的阀门及仪表均为企业生产级别，配备的DCS控制系统也是企业中真实在用的，最大程度还原企业生产场景。502E乙烯精馏塔，在工厂实际高度有51.4米，为了适应实训场地，按照1：7的比例进行缩小，再比如说605E2丙烯精馏塔，虽然这两个精馏塔在实训中心中是同样高的，但是工厂中是70.8米，按照1：10的比例进行缩小。半实物工艺设备运行时并不投放真实物料，只是进行信号的传输，因此整套装置的设计既与企业实际生产相接轨，又可以在确保安全的情况下满足实践教学的要求。既能帮助学生利用所学工程知识解决复杂工程问题，也帮助学生理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
③设备前方的沙盘展示了工厂中各部分工艺的实际分布情况。不同颜色的管路代表不同的物料，各种设备也进行了透明化的设计，展现设备的内部细节，能更加直观地强化学生对于化工企业生产的宏观认知。
④文化墙上同时配备电子屏幕和图文展板，电子屏幕中可以播放相关工艺流程、应急处置等视频动画，图文展板也对现场的几大工艺进行了基本介绍。学生在经过一些宏观的了解以后再进行具体工艺的学习和操作，更有利于提高实训效果。
⑤实训过程中学生可以分组配合，一部分学生可以模拟外操工在现场进行操作，另一部分学生可以模拟内操工在中控室中进行工艺调控。
⑥化工综合实训中心的中控室，按企业级标准配置。负责内操的同学可以利用对讲机向外操的同学发送指令。学生可以进行包括开停车、应急演练等一系列具体的操作。墙面显示屏可以实时显示主操控界面。教师可以利用显示屏向学生先进行工段总貌图和局部细节图的讲解，再由学生进行操作练习，会更加清晰明了。
3、远程智慧实验装置中心
远程智慧实验中心主要以化工流动、传热、精馏和吸收过程四种远程智慧实验装置为主，可通过互联网远程操作实验室的化工原理设备。设备也可以承担全国大学生化工实验大赛等任务，学生可以通过远程智慧平台线上操控设备，获得数据，得出结论，达成启发学生独立思考，激发学生创造力的目的。
4、危化实训中心
危化实训中心建设内容是结合企业培训方案进行设计，可以满足面向本科、职业教育，化工企业进行危化生产工艺实操培训、设备认知培训、设备检维修培训与安全作业培训等。
5、化工单元实训中心
所有的工艺是和企业挂钩，其中阀门和仪表均可与企业生产保持一致，可以更好的让老师和学学员贴合实际化工企业设备进行学习、实操。同时运用所学的化工专业知识，独立分析和解决化工生产中的一些实际问题，掌握化工生产操作的特点，以达到将理论知识学以致用、融会贯通并增强自己适应实际工作的能力的目的。
6、虚拟仿真实训中心
虚拟仿真实训中心即以计算机仿真技术、多媒体技术和网络技术为依托，模拟真实企业工厂场景，使学生在实训室时，能够通过人机交互的方式在模拟真实生产工艺操作、事故处理，达到在虚拟现实环境中完成各类生产实习的目的。
青岛科技大学淄博教科产融合基地采用校企联合从管理制度、过程管理、合作管理、目标考核等方面对实习实训工作进行规划安排，为学生实训做好支撑与保障，保证实习实训安全、平稳、有效的开展。北京欧倍尔致力于打造专业化产教融合实训基地，提供一站式解决方案。
来源：化工实训基地建设
