摘要：冬日的阳光滤过高大的梧桐树，在斑驳的石灰墙上投下摇曳的光影。六安师范九七（二）班的教室却静得出奇。四十四张课桌整齐如列阵，同学们脊背挺直如青松，目光悉数凝于卷面，唯有笔尖划过纸张的沙沙声，织成一片庄严的寂静。讲台上空无一人——这是一场由班主任主动申请、经学校特

——谨以此文献给所有在时光里播种教育星火的中师生

冬日的阳光滤过高大的梧桐树，在斑驳的石灰墙上投下摇曳的光影。六安师范九七（二）班的教室却静得出奇。四十四张课桌整齐如列阵，同学们脊背挺直如青松，目光悉数凝于卷面，唯有笔尖划过纸张的沙沙声，织成一片庄严的寂静。讲台上空无一人——这是一场由班主任主动申请、经学校特批的“无监考诚信考试”，一场学业与品格的双重试炼。

班主任方龙泉老师立于窗外，眼底闪烁着欣慰的微光。正是这位思想前沿的领路人，敏锐捕捉到师范生“学高为师，身正为范”的精神内核，大胆提出“无监考”构想。考前动员会上，他的话语掷地有声：“考场无师，心中有尺。这既是对学识的检验，更是对‘师范’二字的庄严承诺！”（多年后的回忆，意思大抵如此） 此刻，无声的教室正是对这份期许最有力的回应。班级没有监考者的巡视，无形的诚信之网却笼罩着整个空间：无人交头接耳，无人左顾右盼，更无人试图触碰那被彻底清空的桌肚——自律，在此刻化作最高准则。

督考组的脚步几次悄然停驻在窗前。巡视的领导们屏息凝望，眼前景象令他们动容：专注的姿态如雕塑般沉静，翻动试卷的动作轻如羽落，整个考场流淌着肃穆而和谐的气息。我的座位靠窗边，听到一位资深督考员忍不住压低声音赞叹：“啧啧…‘无监考’竟能如此秩序井然，这般自觉自律，实乃校史首创！”这赞叹，是对九七（二）班以行动铸就的“班级名片”最隆重的加冕。

铃声悠长，为这场特殊的考试画上句点。当最后一份试卷被工整交回，教室中并未爆发出惯常的喧哗。同学们相视一笑，默契的宁静里饱含无需言说的自豪。这场无监之考，墨迹书写的是知识，脊梁挺立的是诚信。它如静水深流，在六安师范的岁月长河中，沉淀下“身正为范”最清澈的倒影，成为九七（二）班永不褪色的精神勋章。

来源：一品姑苏城