摘要：2025年9月，“家校共育·青少年成长赋能”武汉座谈会在光谷十八小学、光谷外国语学校、武昌三道街小学以及水果湖二小顺利召开。座谈会由中国人生科学学会数字教育与技术装备工作委员会主办、北京当代艺术研究院节奏教育研究办公室协办。

2025年9月，“家校共育·青少年成长赋能”武汉座谈会在光谷十八小学、光谷外国语学校、武昌三道街小学以及水果湖二小顺利召开。座谈会由中国人生科学学会数字教育与技术装备工作委员会主办、北京当代艺术研究院节奏教育研究办公室协办。

出席本次会议的有中国人生科学学会数字教育与技术装备工作委员会主任熊丹清、中国人生科学学会数字教育与技术装备工作委员会副主任张妍、中国人生科学学会数字教育与技术装备工作委员会副秘书长田冉、北京当代艺术研究院节奏教育研究办公室主任刘军、北京广播电视台青年导演范书良、光谷十八小校长张晓琴等省内外教育工作者。

座谈会以“情绪管理与核心能力双轮驱动——构建家校协同育人新生态”为主题，吸引了来自全国各级教育主管部门、科研机构、中小学负责人及教师代表1100余人参加，共同探讨新时代背景下青少年全面成长的实践路径。

会议主题报告《家校共育·青少年成长赋能》由田冉老师主讲。作为青少年核心能力训练导师、中国人生科学学会数字教育与技术装备工作委员会副秘书长，田冉结合其著作与一线经验，阐述了节奏教育在情绪调节、思维训练与感知力提升中的关键作用，为家校协同育人提供了新视角与方法论。

同时，会议中对青少年情绪行为问题解析、节奏教育应用、家校沟通模式创新、数字节奏训练装备展示等多个方面，融合主题报告、示范课、公开课、家长课堂等多种形式，推动理论与实践的深度融合。

同时，光谷第十八小学开展了以“数字节奏训练”为题的示范课，通过互动教学展示节奏教育如何提升学生的专注力与学习内驱力；光谷外国语学校则围绕“掌握与学生及家长的互动节奏”开展教师公开课，探讨家校沟通中的难点与策略，吸引了众多德育教师与班主任参与。

此外，家长课堂在武昌三道街小学举行，聚焦家校沟通中的实际问题，为家长答疑解惑，增强家校育人合力。会议在18日下午的闭幕式中发布《武汉宣言》，倡导以节奏教育为抓手，推动情绪素养与核心能力在教育中的系统化落实。

此次座谈会不仅为教育工作者与家长搭建了交流平台，也为构建科学、协同、赋能的青少年成长生态系统指明了方向，响应国家教育教学化与美育发展战略，助力教育高质量发展。

同时，“节奏训练对中小学生综合素质提升的实践和研究”已进行国家级课题申报，后续将征集全国30所中小学作为首批课题实践学校，将“节奏训练”进行正式普及。（文：北京当代艺术研究院节奏教育研究办公室图：徐晓峰）

来源：海外网