工匠精神｜周国刚：耕耘教育十六载硕果结满赤子心

摘要：在乌蒙山深处、文化底蕴深厚的鲁甸小城，在奋勇争先、教书育人的教育战线上，有这样一位默默耕耘的教育行者。他十六年如一日，将教育的根须深深扎进乡村的土壤，又将希望的种子播进无数孩子的心田。他，就是鲁甸县第二小学的周国刚老师，从2009年到2025年，他用十六年的坚

在乌蒙山深处、文化底蕴深厚的鲁甸小城，在奋勇争先、教书育人的教育战线上，有这样一位默默耕耘的教育行者。他十六年如一日，将教育的根须深深扎进乡村的土壤，又将希望的种子播进无数孩子的心田。他，就是鲁甸县第二小学的周国刚老师，从2009年到2025年，他用十六年的坚守与奉献，书写了一段充满温情与力量的育人故事。

扎根：从镇雄到鲁甸，步履坚实的起点

周国刚的教育生涯，始于一段与艰苦环境的较量。2009年3月，年轻的周国刚怀揣着对教育的憧憬，来到了镇雄县坪上镇许家湾小学。在那里，偏远与闭塞是生活的常态。通往学校的道路泥泞不堪，每逢雨季，他便要穿上水鞋，为摩托车绑上防滑链，在险峻的山路上谨慎前行。若遇会车，常常需要艰难地寻找让车地点。然而，再大的困难也从未阻挡他准点到校的脚步。

初登讲台，周国刚不仅要承担繁重的数学教学任务，还主动肩负起学籍管理、学生营养餐等细致入微的后勤工作。为了保障学生们最基本的生活用水，他常常徒步于水源地与学校之间，在来回巡查中，用脚步丈量出一名青年教师最初的责任与担当。这段岁月，磨砺了他坚韧不拔的意志，也让他深刻体会到，乡村教育的第一步，是为孩子们撑起一个稳定、温暖的学习环境。

担当：摩托驮水，寒冬里燃起的温暖炊烟

2013年8月，周国刚调回家乡鲁甸，在火德红镇张家坪小学继续他的乡村教育之路。这里的条件更为艰苦，他身兼数职，既是讲台上的老师，也是厨房里的“厨师”。每天，他先从城里买好新鲜的食材，骑上摩托车准时奔赴学校。而最令人动容的，是冬天的景象：当水管冻裂，路面凝成“滑冰场”，每天放学后他便为摩托车轮胎绑上防滑链条，在险峻的山路上，一趟趟地从周边水井为学生们驮回做饭的清水，为的是确保孩子们第二天能准时吃上热腾腾的饭菜。

凛冽的寒风中，那辆驮着清水的摩托和那个坚定的背影，成为那个冬天最温暖的画面。这桶里装的，不仅是做饭的清水，更是一位乡村教师对学生沉甸甸的爱与担当。这份超越职责的付出，诠释了“师者父母心”的最深含义。

情怀：家校共育，德才并重

十四年的乡村教学，周国刚的教学成绩始终名列前茅，但这远非他教育的全部。在他的课堂上，每个学生都被一视同仁，他倾尽所能拉小后进生与优等生的差距。“教育，需要家校共育才能共赢。我们需要培养的，不但要有良好的成绩，还要有强健的身体、健康的心理，更要会做人处世，成为德才兼备的好少年。”周国刚将这一理念贯穿教学始终，在传授知识的同时，更致力于塑造学生们健全的人格。

超越：公益路上的点灯人

周国刚的爱，穿透校园围墙，照亮更远的地方。2016年，他加入“苏州能量岛·弘化家园”公益项目，化身爱的使者。他利用课余时间、节假日风雨兼程，带领志愿者深入偏远农村，走访贫困家庭，将助学金与社会的温暖，亲手送到每一个需要的孩子手中。这份超越本职的奉献，让他从一位优秀的教师，升华为一位塑造社会良善的“点灯人”。

风华：笔墨丹青润师魂

工作之余，周国刚是一位热爱生活的“行者”。他寄情户外，强健体魄；更醉心于书法绘画，在一笔一画、一墨一彩中涵养心性。他对教师“三笔字”中的粉笔字和硬笔字勤学苦练，2023年荣获县级粉笔字一等奖。这份艺术修养反哺教学，他指导的学生多次在县级绘画比赛中获奖，真正实现了美育的传承。

新程：初心不变的引领者

荣誉是对过往最好的见证：第37个教师节，周国刚被鲁甸县委、县政府表扬为“优秀乡村教师”；带着这些积累与十六年的沉淀，他于2023年通过竞聘考试选调至鲁甸县第二小学，开启了教育生涯的新篇章。2024年，他又被评为市级骨干教师。

在城里，他依然承担着数学与科学教学，并主动利用课后服务时间，教学生们练习硬笔字，每周一节，雷打不动；每天清晨，他坚持带领学生跑操、练习“少年拳”，将健康的体魄与昂扬的斗志注入孩子们的日常。从保障乡村孩子的一餐一水，到塑造城里学生的一笔一画、一举一动，他的教育维度在不断拓宽，但那份“以生为本”的初心，始终如一。

十六年，周国刚从青涩走向成熟，从乡村走到城镇。他用坚实的脚步，丈量着教育的宽度；用温暖的爱心，探测着育人的深度。他不仅是一位传授知识的教师，更是一位用爱和行动影响学生的好老师。他用一生证明：师者的远征，不在于抵达何处，而在于让多少颗心学会飞翔。