摘要：近日，魅力教育创始人、当代著名教育家曾军良总校长在赤峰曾军良实验学校高三（1）班，亲自主持了一场魅力主题班会：“觉醒力量——做自己生命的首席执行官”，创造性的引导教师以德立身，以德立学、以德施教，以德领学，以德融创，争做“四有”好老师的典范，培养德智体美劳全面

近日，魅力教育创始人、当代著名教育家曾军良总校长在赤峰曾军良实验学校高三（1）班，亲自主持了一场魅力主题班会：“觉醒力量——做自己生命的首席执行官”，创造性的引导教师以德立身，以德立学、以德施教，以德领学，以德融创，争做“四有”好老师的典范，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

01 魅力主题班会课程的 设计思路与理念创新

如果说教育是一场静待花开的旅程，那么曾军良总校长主持的主题班会——《做自己生命的首席执行官》，便是这场旅程中最温暖的育人载体。它超越了“单一物理活动空间”的属性，重塑并升华为一个承载着文化、激荡着生命、滋养着精神的“生态场域”。

其核心要点是：逻辑深化，引入“魅力生命有限公司”作为贯穿主题班会全程育人的核心隐喻，使结构更严谨；问题精准，设计两个直击灵魂的思辨性问题，确保魅力高阶育人的深度与价值；沉浸式体验，强化仪式感与情感触点，让觉醒不止于理念，更源于全方位魅力育人的沉浸式体验。

这次主题班会设计的每一个细节，都成为点燃孩子智慧的火花，每一个微小的创新，都孕育出改变未来的“澎湃动能”。

曾军良总校长主持的主题班会课程设计思路与理念，凸显了经济思维、管理思维、哲学思维与军事思维等四种思维互补，形成了完整的思考与行动闭环。

一是经济思维：

绘制《我的生命资产负债表》，让你计算学习投入产出，高效分配学习资源和价值。此问题将“克服学习困难”从口号变为可操作的“商业战略”。它引导学生不回避问题，而是以管理者、决策者的身份，主动思考解决方案，例如：对于“惰性”这项负债，我的“重组方案”是“找到问责学习合伙人+建立微习惯打卡机制”）。这是将理想落地为行动的关键一步；

二是管理思维：

签署《CEO就职宣言》，宣言已封存，行动已启航。但这并非终点，而是你生命企业鸣笛远征的开端。CEO们，请带着这份契约，将个人梦想融入时代洪流，去开创一份不朽的“使命”！；

三是哲学思维：

让你在诱惑中守住学习底线，不被短期利益吞噬。再是，让你看清人性、人际关系和权力网络，知道何时行动、如何行动；

四是军事思维：

让你把想法转化为实际结果，四者合一,使你成为现代学习社会的“四维战士”,不被任何消极因素轻易击败。

最后循环构建：定义价值（哲）->创造价值（经）分配价值（政）->守护价值（军）闭环成型，预期实现学习战略目标。

02 魅力主题班会课程的 全场流程与核心内容

第一幕：启航——身份的觉醒 (5分钟)

1.震撼开场 (2分钟)：

视觉：屏幕播放极简而有力的视频：从浩瀚宇宙（宏观）到DNA双螺旋（微观），再到人类文明璀璨成就的瞬间混剪，最终画面定格于一个问号“？”和一行字：“你，将如何定义你的生命？”

音效：心跳声与宏大的背景音乐交织。

2.总校长宣言 (3分钟)：

（您走向讲台，手持一个写有“CEO委任状”的信封）

关键语：“抛开所有旧身份。今天，在这里，我，曾军良，以总校长的名义，郑重邀请并任命在座的每一位，成为你自己‘生命有限公司’的首席执行官。这不是一个选择，这是一个事实。你，生而为王，本就主宰自己的命运。今天，就是我们共同的‘就职典礼’。”

第二幕：重构——权责的觉醒 (12分钟)

3.核心架构：CEO的三大权责 (7分钟)

（使用一个“生命有限公司组织架构图”PPT）

A.战略Vision权 - “定方向” (你的理想)： “CEO的第一要务，是回答‘我们去向何方’。你的理想，不是考上大学，那是阶段性目标。你的理想，是你要用你的生命，为这个世界创造何种独一无二的价值？是解决一个难题，温暖一个群体，还是创造一个美？这是你企业的‘使命与愿景’。”

B.资源Asset权 - “配精力” (你的时间与天赋)： “你的时间、注意力、才华，是你最核心的‘资本’和‘股权’。你投资给学习，企业就增值；你消耗在琐碎，企业就破产。问问自己：我今天的行为，是在为我的企业融资，还是在烧钱？”

C.责任Duty权 - “扛结果” (你的行动与担当)： “市场有风暴，创业维艰。作为CEO，你没有借口，没有退路，对最终的结果负全部责任。这份‘我承担，我负责’的勇气，是CEO最耀眼的勋章。”

4.深度思辨·小组讨论 (5分钟)

【核心问题一】：

“如果把你明年的高考，看作你的‘生命有限公司’第一个‘IPO’（首次公开募股——比喻人生关键亮相），你将向世界展示一份怎样的‘招股说明书’，来证明你的企业值得最高的期待和投资？”

（3分钟讨论，2分钟分享）

设计意图：此问题将抽象的“奋斗”具体为一份面向世界的“商业计划”，极具挑战性和创造性。它迫使学生从“企业价值”（我的优势、我的潜力）、”市场前景“（我的理想、我的规划）和“核心竞争力”（我的努力、我的独特性）等多个维度深度剖析自己，实现从“要我学”到“我要证明我自己”的转变。

第三幕：赋能——行动的觉醒 (18分钟)

5.互动体验：“绘制我的生命资产负债表” (5分钟)（发放精心设计的卡片）

左侧【资产】栏：我的梦想、我的核心优势、我的热情所在、我拥有的支持系统（家人、师长、朋友）……

右侧【负债与挑战】栏：我的恐惧、我的坏习惯、我知识结构的短板、我面临的外部困难……

总校长引导：“卓越的CEO，必须清晰家底。看清你的雄厚资产，你会信心百倍；正视你的负债，你才能制定精准的‘扭亏为盈’战略！”

6. 巅峰对话·小组讨论 (5分钟)

【核心问题二】：

“面对你‘资产负债表’右侧的‘负债’与‘挑战’，作为CEO，你的第一个‘百日攻坚’计划是什么？请为其中最棘手的一项，设计一个具体的‘破产重组’方案。”

【讨论与分享】：

（3分钟讨论，2分钟分享）

设计意图：此问题将“克服困难”从口号变为可操作的“商业战略”。它引导学生不回避问题，而是以管理者、决策者的身份，主动思考解决方案（如：对于“惰性”这项负债，我的“重组方案”是“找到问责合伙人+建立微习惯打卡机制”）。这是将理想落地为行动的关键一步。

7.庄严仪式：签署《CEO就职宣言》

(8分钟)

第一步：书写 (3分钟)。每人一份烫金封面的《CEO就职宣言》卡片。

内容模板： “本人【姓名】，于此庄严签署，就任‘我生命有限公司’首席执行官。本人誓必：以【具体理想】为使命愿景，以全部资产为资本，直面一切挑战，对生命价值负全部责任。任期内，首战必胜，决胜【高考/下一个目标】！宣誓人：______”。

第二步：封存 (5分钟)。背景音乐恢弘响起。您率先将您的“委任状”投入讲台上的“未来时光舱”（特制密封箱）。随后，学生以组为单位，庄重上前，依次投递。您与每一位学生进行坚定的眼神交流并用力握手，说：“CEO，看你的了！”

效果：仪式感达到顶峰，情感与承诺在此刻凝固。

第四幕：远征——使命的觉醒 (5分钟)

8. 终极演讲与青春动员 (3分钟)

音乐推向高潮。我回到舞台中央，目光灼灼，声音沉稳而充满力量：

“各位CEO！你们的公司已完成注册，战略已经明晰，宣言已经封存！从此刻起，你背的每一个单词，解的每一道难题，都是在为你的企业增加市值！前路必然艰辛，但请记住，你不是孤身一人：你的‘董事会’（父母师长）是你最坚定的后盾，你的‘创业伙伴’（同班同学）正与你并肩作战！”

最后，伸出右手，掌心向地，号召全班： “现在，请所有的CEO，将你的手叠上来！让我们感受彼此的力量！我数三二一，我们一起高呼我们的口号——”。

9. 巅峰定格 (2分钟)

“三、二、一！”全体（包括您）高呼： “觉醒力量！我是CEO！为理想，全力以赴”！手高高扬起，摄影师定格这必将载入校史的瞬间。班会课在最高潮处戛然而止，留下无尽的回响与力量。

03 魅力主题班会：彰显了对新时代教育 变革要素的深度探索

本次主题班会以融合的视域，彰显了对新时代教育健康发展的真正“关键”要素，全班同学全程积极参与，意气高昂，激情澎湃，起到了极好的育人效果，同学们都纷纷表示，今后一定要做好自己人生的首席执行官！众所周知，教育政策、理论和实践是影响新时代教育发展的“三驾马车”,无论是课程、课堂、评价、队伍等方面的变革，还是中考、高考、治理方式改革，其实都是部分的改变，还不足以为教育带来质的发展。而这次主题班会使德育发生了真正的改革，让德育从教育生态构建出发，重构教育新生态，这是深化教育发展的真正“要素”，唯有优化教育生态，方能夯实教育发展之道。

04 魅力主题班会：凸显出总校长的改革创新精神与高尚品格

在这场主题班会中，我们欣喜地见证了一次由魅力教育创始人、当代著名教育家曾军良总校长主导的“班会微革命”。他以匠心为笔，以智慧为墨，将一次普通的班会活动，打造成了充满爱与成长能量的“生命场”，让孩子们成为自己生命的首席执行官。这些激情洋溢的动态设计，蕴含着“以生为本、多元育人”的魅力教育深刻理念。魅力主题班会以“大德育、高品质”为方针，从不同创景、不同内容思考教育生态重构，更多的是实践层面的理性思考与创新，不断追求学术品质、实践品格、真实品性与国家品位,紧扣德育研究和工作的关键点，服务决策，创新理论，交流思想，分享做法，引导舆论，扎根于德育实践，推动德育改革发展，重构教育新生态，为教育工作者带来更多、更深层次的启发，凸显出总校长卓越的的改革创新精神与高尚品格。

05 魅力主题班会：让干部教师感悟魅力教育的高阶价值体现

本次主题班会的两个核心问题如同两把精密的手术刀，第一问引导学生构建远景、定义价值，第二问迫使学生规划路径、解决问题，共同完成了从“认知-情感-意志-行动”的魅力德育完整闭环。特别是这次主题班会将“魅力生命有限公司”的隐喻贯穿始终，将抽象的人生规划，变为具象的企业管理，符合高中生渴望被当作成年人对待的心理，新颖且深刻；仪式设计（委任、资产负债表、宣言、时光舱、叠手礼）环环相扣，层层递进，让觉醒发生在体验与感悟中，而非枯燥的说教。本次主题班会确保每一位参与者——无论是学生还是观摩的德育工作者——都能感受到一场关于生命、责任与未来的思想风暴，育人效果尤其显著。

本次主题班会看似微创新，实则是一场深刻的“教育供给侧改革”。微景观，大教育。它改变的不仅仅是本次主题班会的育人环境，更是重构教育新生态；它提升的不仅是学生的体验，更是教育的品质。

总之，在这次主题班会的背后，是魅力教育创始人、当代著名教育家曾军良总校长“用心、用情、用智”的教育匠心，是“以生为本”理念最生动的注脚。这些创意，源于一线，可复制、可推广，它们证明了：最深刻的教育变革，魅力教育往往就发生在最细微之处。

06 魅力德育凝聚并激发出强国强校强师强生的“澎湃动能”

通过本次魅力主题班会的成功、高效召开，我们期待每一位校长、班主任，都能成为“主题班会微革命”的设计者、推动者与创新者，用我们的爱与智慧，将每一间教室、每一次主题班会都打造成孩子们生命中最温暖、最丰盈、最值得回味价值的“生命发展场”，让孩子们做自己生命的首席执行官，让魅力主题班会凝聚起强校强师强生的“澎湃动能”！

亲爱的孩子们，尊敬的CEO们，未来的创造者们：

封存的誓言已在时光中生根，现在，是时候让梦想扬帆远征！你们手中的权杖，不仅要书写个人的辉煌史诗，更要为这个时代绘制新的坐标。你们看——这个世界就是你们最广阔的董事会：那些待解的难题，是交给你们的商业计划书；那些远方的呼唤，是时代向你们发出的投资邀约。你们的使命，就是把个人的“生命有限公司”，锻造成能够温暖时代、照亮未来的伟大企业。去吧，带着CEO的胆识与担当！去你们青春的战场上，让每一次日出都见证你们战略的推进，让每一次挑灯夜读都成为你们企业的价值投资。请记住——你们不仅是备考的学子，更是点亮人类文明星图的掌灯人。

魅力生命有限公司已经正式启航！愿你们在岁月的报表上，写下无愧于心的盈收；愿你们在白发苍苍时回望今生，并能骄傲地对自己说：我，无愧于那位在青春里加冕的首席执行官！觉醒力量，我是CEO！为理想，全力以赴，让魅力德育激发出强国强校强师生的“澎湃动能”！

来源：魅力学校栏目