摘要：ㅤㅤ“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上

期中小专题特训：写作-2025-2026学年语文九年级上册统编版

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

ㅤㅤ“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上

请你以“我也出了一份力”为标题，写篇600﹣700字的作文。

写作提示及要求：明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系；充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略；表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；符合生活常理，内容健康；勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。

2．少年一天天长大，终有一天要离开家，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切……

请以“为我心中的那片海”为标题，写一篇600—700字的作文。

写作提示与要求：明确这里的“海”有着强烈的象征性，象征着梦想、理想、目标等；要写自己的成长故事，为了实现心中的梦想、目标而不懈努力的过程；表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；符合生活常理，内容健康，文体明确；勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

3．父亲母亲的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路，老师的一言一行似春雨滋润我们干枯的内心，朋友的一言一行像炉火暖和我们的如歌光阴由于，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有好心的提示，有真挚的帮助。

请以《一言一行总关情》为题目，写一篇文章.

要求：

①紧扣主题，内容具体充实；

②有真情实感；

③文体不限（诗歌、戏剧除外）；

④不少于600字：

⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地点

4．阅读材料，按要求写作。

课间，听到了几位同学以下的争论：

小科：“这学期花了很多时间学习诗歌，九年级学习时间那么紧张，学诗歌真是没必要!”

小理：“是呢，要朗诵，要背诵，还得鉴赏，真是麻烦。何必花那么多时间呢，中考又不写诗歌，还不如多读一些现代小说和散文呢，多少对写作还有帮助。”

小语：“我可不同意你们的看法，在诗歌的学习过程中发生了不少故事，也有很多收获呢!”

你若在场，听到以上的对话，会想到什么呢?根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我和诗歌的故事

题目二：诗歌学习之我见

要求：文体特征鲜明；不出现真实的校名、人名等信息；字数不少于600

5．阅读下面的文字，按要求作文。

父亲的背影点亮了朱自清对父爱的理解，四月的美好点亮了林徽因眼前的世界，刘备的赏识点亮了诸葛亮的尽忠之心······生活中，总有一种力量像一盏灯点亮了我们：是冬日里的一句暖言，是启迪智慧的一本好书，是老师的批评鞭策，是父母的鼓励安慰，抑或是我们自己的梦想与奋斗······那么，在你的成长路上，什么点亮了你呢？

请以“▲点亮了我”为题，写一篇文章。

要求：⑴将题目补充完整；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的姓名和校名。

6．《论语·述而》：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”请将“乐在▲中”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。要求：

①文体自选（诗歌除外），不少于600字；

②书写正确、规范、美观；

③表达真情实感，力求有创意，不得套写抄写；

④文中不得出现真实人名、校名、地名。

7．阅读下面材料，按要求作文。

“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？请以“将▲置顶”为题目，写一篇记叙文。

要求：①自选角度，确定立意，把题目补充完整。②要做到表达意图明确，内容具体充实；③不少于500字左右。④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

8．写作

结合你的生活体验仔细品味漫画，你有怎样的感悟和体会？请自拟题目，结合漫画内容写一篇不少于500字的文章。

要求：不得抄袭和套作；不得出现真实的人名、校名；文体不限

9．以下两题，选做一题。

⑴阅读下面的材料，按要求作文。

做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会觉得累。我不是为了奥运会而滑雪，也不是为了上斯坦福而学习。做这些事情，是因为我有对它的热爱。——谷爱凌

苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听。一一史铁生

上面这两段话，给了你怎样的思考？请选取角度，自拟题目，联系生活，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

⑵按要求作文。

前段时间，网络上非常流行“躺平”这个词。有些年轻人每天各种“躺”，如家里躺、学校躺、工作躺……

学校现向初三学生征集演讲稿，号召学子们果断拒绝“躺平”，做奋斗青年。请你写一篇文章投稿。

要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

10．作文。

请以《我也出了一份力》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

11．阅读下面的文字，按要求作文。

世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，用科研的硕果敬献党和人民，让毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土上！

恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……

请以“把▲写进我的青春里”为题，写一篇文章。

要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”“实干”等；

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③文中不要出现真实的地名、校名、人名；

④书写工整，不少于500字。

12． 阅读下面的文字，按要求作文。

刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：①文体自选；②题目自拟；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

13．阅读下面文字，按要求写作

幼蝶积蓄力量，方能破茧而出；树根积蓄养分，故而枝繁叶茂；大海积蓄细流，成就壮阔波澜。你成长的过程中，积蓄了什么，让自己一展青春华彩？

请以“积蓄 ▲ ，精彩成长”为题，写一篇记叙文。

要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

不少于500字。

14．阅读材料，完成写作。

近来“燃”成为了网络上的热门用语，从“好燃”到“又燃又炸”，这些词汇不仅仅是语言上的创新，更是我们对生活、对梦想最炽热的追求与宣言。运动会赛场上，带着热血和激情向前冲的斗志是“燃”；学习上勤奋钻研，朝着心中的目标努力冲刺是“燃”；面对困难时，坚韧不拔绝不认输的态度也是“燃”。在大好的青春年华里，“燃”让我们在成长的道路上不断前行，不断超越自我，成为更好的自己。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请以“青春就当‘燃’”为题写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息，不得抄袭，不要套作。

答案解析部分

1．【答案】例文：

我也出了一份力

教室后墙的 “文明班级” 流动红旗又空了两周。班长抱着一摞倡议书冲进教室时，我正盯着窗台上积灰的绿萝发呆 —— 上周卫生检查，就是这排窗台被扣了分。​

​​​​​​​“下午大扫除，目标夺回红旗！” 班长的声音撞在黑板上，粉笔灰簌簌往下掉。同学们呼啦散开，擦玻璃的搬来凳子，拖地板的抢过拖把，我望着那排蔫头耷脑的绿萝，忽然想起家里妈妈总说 “花草旺，福气旺”。​

​​​​​​​我找后勤大爷要了小喷壶，又端来半盆清水。第一盆水浇下去，盆底立刻浮出一层灰泥。第三盆水漫过花盆时，终于看见清亮的水从排水孔渗出。指尖碰到叶片上的灰尘，才发现绿萝的叶子其实绿得发亮，只是被一层灰蒙住了。我蹲在窗台边，一片一片地擦，阳光斜斜照进来，叶尖的水珠像碎钻似的闪。​

​​​​​​​“这边瓷砖缝里有泥！” 劳动委员的喊声从走廊传来。我探头看见他正蹲在地上用旧牙刷抠地砖缝，额角的汗滴在瓷砖上，洇出小小的深色圆点。不远处，擦玻璃的同学正踮着脚够窗顶，校服后背洇出深色的汗迹，像幅抽象画。​

​​​​​​​忽然想起早上路过三班，他们的窗台摆着一排多肉，每片叶子都干干净净。我加快了手上的动作，又找来剪刀，小心翼翼剪掉绿萝发黄的枯叶。当最后一片叶子擦亮时，整排窗台忽然亮堂起来，绿萝垂下来的藤蔓在风里轻轻晃，像一串绿色的风铃。​

​​​​​​​放学前，卫生老师来复查。她在窗台前停了很久，指尖轻轻碰了碰绿萝的叶子：“这几盆花养得真好，看着就有生气。” 班长在一旁笑得露出两颗小虎牙，我摸着还沾着水珠的指尖，忽然明白，流动红旗上的红，从来不是某个人的颜色。​

​​​​​​​​​​​​​​就像操场边的蒲公英，每一粒种子都带着白色的小伞，风一吹就散开，但聚在一起时，能铺满整个春天。

2．【答案】例文：

为我心中的那片海

美术老师举起我的素描本时，窗外的梧桐叶正打着旋儿落下。“线条像被水泡过的棉线，软塌塌的。” 她的红钢笔在画纸上划出波浪线，像给我心里的那片海筑起了堤坝。
那时我总对着石膏像发呆。大卫的鼻梁该用 4B 铅笔铺调子，可我的笔尖总在纸上来回打滑，阴影处像蒙着层灰雾。美术室的傍晚总飘着松节油的味道，我把画错的纸揉成球，塞进铁皮桶里，听它们在里面发出沉闷的声响，像无数个没说出口的叹息。
“你看这排线，得像海浪拍礁石。” 后桌的小满把她的画推过来，纸上的圆柱体明暗交界线锐利如刀。她的铅笔屑在阳光下金灿灿的，“我爸说，海边的礁石被浪打了千万遍，才磨出棱角。” 那天放学，我攥着素描本绕到江边，看暮色里的浪一次次撞向堤岸，碎成白花花的盐粒。
从此美术室的灯总为我多亮半小时。我把大卫像的照片贴在铅笔盒里，橡皮擦得只剩拇指大小时，终于能让线条立起来。有次为画好维纳斯的裙摆，我蹲在服装店的玻璃柜前，看丝绸在风里起伏的弧度，店员递来的宣传单被我涂满了速写。
市级比赛前的暴雨夜，我对着画纸哭了。水彩颜料在纸上晕成混沌的灰，像我心里翻涌的浪。妈妈忽然把晾衣绳上的白衬衫扯下来：“你看这褶皱，不就像海浪的纹路？” 她的指甲在布料上划出弧线，“水要顺着纹路走，画也一样。”
决赛那天，我画了片礁石滩。潮水退去的地方，海螺里藏着细碎的光。评委问我为什么选这个题材，我说：“每道波纹里，都藏着海浪想上岸的决心。”
现在我的素描本里夹着片贝壳，是那天从江边捡的。它的内壁泛着珍珠母的光泽，像我心里那片海的缩影 —— 原来所谓梦想，就是让笔尖在纸上赶了千万次潮，终能画出属于自己的浪。

3．【答案】一言一行总关情

暮色漫过窗台时，我总想起外婆揉面时的样子。她的一言一行，像老面发酵时的暖，悄悄在我心里发了芽。

外婆的厨房总飘着麦香。每次我周末回家，她都会提前发好面团。清晨六点，案板 “咚咚” 的声响准会把我叫醒。我趴在门框上看，她佝偻着背，双手在面团上反复揉搓，手腕转动的弧度像钟摆般规律。“丫头醒啦？” 她头也不抬，掌心沾着面粉，“这面得揉够百下，筋道！” 阳光从窗棂漏进来，在她花白的发梢上跳，面粉随她的动作扬起，像细碎的星光。后来我才知道，她凌晨四点就起来烧火、和面，说 “现发的面才软和，适合丫头的胃”。那 “咚咚” 的揉面声，是藏在时光里的牵挂。

初中时我总熬夜刷题，母亲的脚步声成了深夜的坐标。她从不会直接推门，而是踮着脚在门外站一会儿，确认我还在学习，才轻轻拧开门锁。“咔嗒” 一声轻响后，一杯热牛奶会悄无声息地放在桌角。杯子总是温热的，不烫嘴 —— 她会提前晾十分钟。我抬头时，她已转身，睡衣的衣角扫过门框，留下淡淡的洗衣液清香。有次我假装睡着，看见她蹲下来，轻轻把我搭在椅背上的外套往上拉了拉，指尖触到我脖颈时，她像被烫到般缩回手，动作轻得像一片云。那轻踮的脚步与温热的牛奶，是不必言说的疼惜。

去年运动会，我在 800 米赛道上摔倒了。膝盖磕破的瞬间，耳边炸开欢呼声，却有个身影逆着人流冲过来。是同桌小语，她二话不说蹲下来，从口袋里掏出创可贴 —— 那是她总随身携带的，说 “怕有人不小心受伤”。她的指尖沾着跑道的尘土，却小心翼翼地帮我清理伤口，动作轻得像呵护易碎的琉璃。“疼就哭出来，我陪着你。” 她的声音带着喘，额角的碎发贴在汗湿的脸上。后来我才知道，她为了赶过来，崴了自己的脚踝。那带着尘土的指尖，是少年时光里最真的暖。

生活从不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在一言一行里的微光。外婆的揉面声、母亲的脚步声、小语的指尖，像星子缀满成长的路，让每一段时光都暖得发亮。这些细碎的言行，早已把情字，刻进了岁月的肌理。

4．【答案】例文：

诗歌学习之我见

九年级的课间，小科和小理对诗歌学习的抱怨，像一颗石子投进平静的湖面。在他们看来，诗歌的朗诵、背诵、鉴赏都是"麻烦事"，不如现代文实用。可在我眼里，诗歌不是中考卷上的得分点，而是照亮成长之路的星光，值得我们放慢脚步细细品读。

诗歌是最凝练的语言艺术，能培养我们对文字的敏感度。当我们在《岳阳楼记》里读到"先天下之忧而忧"，会为范仲淹的家国情怀热血沸腾；当我们在《乡愁》里触摸"一枚小小的邮票"，会懂得牵挂原来可以如此具体。这些文字经过千锤百炼，每个字都像饱满的种子，埋在心里终会发芽。记得那次写作文描述秋雨，我本想写"雨下得很大"，忽然想起温庭筠"梧桐树，三更雨，不道离情正苦"，便改成"梧桐叶上的雨珠，把夜泡得发涨"，老师说这个句子有了"诗的质感"。

诗歌的韵律藏着中国人的情感密码。早读时全班齐读"蒹葭苍苍，白露为霜"，那种叠字的回环往复，像在舌尖上跳一支古老的舞；背诵"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"时，平仄的起伏里藏着文天祥的浩然正气。这些韵律不是束缚思维的枷锁，而是帮助记忆的丝线。上学期班级合唱比赛，我们把《水调歌头》谱成曲子，"但愿人长久"的旋律一响起，连平时最调皮的男生都唱得格外认真——诗歌的韵律早已把情感种进了我们心里。

更重要的是，诗歌教会我们用温柔的眼光看世界。在《未选择的路》里，我们学会思考人生的抉择；在《假如生活欺骗了你》中，我们懂得在困境里保持希望。这些道理不像说教那样生硬，而是像春雨般"随风潜入夜"。有次考试失利，我在操场边看到被踩倒的蒲公英，正要走开时，忽然想起"野火烧不尽，春风吹又生"，蹲下身轻轻把它扶起来——诗歌让我学会在平凡事物里看见力量。

九年级的时间确实宝贵，但正如欧阳修在《醒心亭记》中所说："使目新乎其所睹，耳新乎其所闻"。诗歌就像那座醒心亭，能让我们在忙碌的学习中，保持心灵的清醒与敏感。当我们在"大漠孤烟直"里感受辽阔，在"红杏枝头春意闹"里触摸生机，这些体验终将成为成长的养分。毕竟，教育的意义不仅是应付考试，更是让我们成为懂得感受美好的人。

5．【答案】这本书点亮了我

记忆如一个被打翻了的五味瓶，酸甜苦辣，样样俱全。在我的记忆里，那个关于一本书的故事令我至今难以忘怀。它就像一根导线一样，点亮了我的生命……

​​​​​​​那时我上三年级，同桌是一位名副其实的“说话大王”，每天在我耳边呱呱地说个不停。一开始我还能学得下去，专心听讲。可每当她讲到有趣的话题时，我压制不住强烈的好奇心，总忍不住插一两句话。就这样，她抓住了我的弱点，专门讲我感兴趣的话题，我上课总是一心二用，成绩一落千丈。在第一次月考中，我只考了67分，从没下过95分的我，难以面对老师的责罚和同学的嘲笑，开始加入“坏学生”的行列。妈妈非常担心我的学习，对我的督促愈加严厉。

​​​​​​​一天，妈妈给我一本名叫《你在为谁读书》的名著，扉页上写着：谨以此书献给——尚策、志洲，以及所有脑子聪明又不肯用功的人！这本书讲了主角杨略整天吃喝玩乐，不把学习当一回事，父母很担心他。他的父亲通过给杨略寄信件（匿名）的方式，一直默默地教育、引导、鼓励他，最终杨略以优异的成绩考入重点高中的故事。我读了这本书，心想：自己不正是那个不好好学习的杨略吗？妈妈不正是那个默默地教导杨略的父亲吗？每个人都是最优秀的，差别在于怎样发掘潜能、战胜自我、超越自己。我不能再这样下去了。我放下书，打开台灯，专心致志地做起作业来。遇到不会的难题，就向父母或同学请教。同学们一开始还用惊奇的眼神看我，日子久了，也愿意教我了，我的学习有了很大提高。功夫不负有心人，我在期中考试时一跃考了班里第二名。我感谢那本书，是它将我从偏离的方向引向正轨。

​​​​​​​​​​​​​​每次回忆往事，我都会不由自主地想到那本书——《你在为谁读书》，也会不由自主地感慨：一本好书，它就是你的良师、挚友，陪你成长、伴你远行。感谢它给我带来的教育，让我重新燃起希望之火，勤勤恳恳学习，踏踏实实做人。《你在为谁读书》——点亮了我。

6．【答案】例文：

乐在案头中

案头的砚台裂了道缝，像条爬了十年的小蛇。我总爱在雨后的黄昏坐在它对面，看窗棂把天光切成碎金，落进砚台那汪残墨里。母亲常说这破砚台早该扔了，可她不知道，我所有的乐趣，都藏在这方寸之间。
砚台是祖父留下的。他去世那年我刚上小学，整理遗物时发现这方青灰色的石头，边缘被磨得发亮，背面刻着歪歪扭扭的 “守拙” 二字。祖父是乡下的教书先生，据说当年就着煤油灯批改作业，总用这砚台研墨。我学着他的样子，往砚台里倒半瓢清水，握着那支竹制笔杆的毛笔慢慢转圈。墨条在水中晕开，像宣纸上蔓延的青苔，起初是浅灰，渐渐沉成深黛。研着研着，腕子发酸，可看那墨汁在砚台中央聚成小小的黑潭，竟有种说不出的踏实。
去年深秋的一个周末，我在案头临帖。窗外的梧桐叶被风卷着打旋，案头的青瓷笔洗里盛着隔夜的墨，结了层淡青色的膜。我正写 “采菊东篱下”，笔尖的墨忽然断了，抬头看见母亲站在门口，手里捧着个铁皮盒。“你祖父的东西，找出来给你。” 盒子里是本泛黄的字帖，每一页都夹着干枯的花瓣 —— 有茉莉，有雏菊，还有些叫不出名的细碎小白花。祖父在空白处用红铅笔批注：“菊花开时，墨里带香。” 那天下午，我把晒干的桂花撒进砚台，研出的墨果然带着清苦的甜香，写出来的字仿佛都沾了秋阳的温度。
案头的乐趣，不全在笔墨里。冬天生冻疮的手指握不住笔，就用祖父留下的那方镇纸压着宣纸。镇纸是块普通的梨木，被摩挲得油光锃亮，边角处刻着半朵梅花。我常对着那半朵花发呆，猜祖父当年为何只刻一半。后来在旧书堆里翻到他的日记，某一页画着同样的半朵梅，旁边写：“留白处，待春风。” 原来这未完成的图案里，藏着对日子的期待。现在我也学着他，在临帖的间隙画几笔，不讲究技法，只图笔尖划过纸面的沙沙声，像春蚕啃食桑叶，心里痒痒的，却又静得很。
前日整理案头，发现砚台的裂缝里卡着片干花瓣。想起祖父研墨时，或许也有花瓣被风吹进砚台；想起母亲捧着铁皮盒时，鬓角的白发落在盒子上，像落了层霜。忽然懂得，所谓乐趣，从不是什么惊天动地的大事。就像这案头的旧物，带着时光的温度，陪着我从青涩到渐稳，在研墨的专注里，在落笔的郑重里，在等待墨干的片刻安宁里，早已把寻常日子酿成了甘醇的酒。
案头的墨又快用完了，我往砚台里添了些清水。窗外的月光落在砚台的裂缝上，那道小蛇似的纹路，竟像在慢慢游动。

7．【答案】例文：

将勇气置顶

蝉鸣聒噪的夏日，我攥着演讲稿的手心沁出冷汗。礼堂后排的灯光像无数双眼睛，齐刷刷落在舞台中央的空位上——那是我即将站立的地方。

"下一个，三号选手。"主持人的声音穿透紧张的空气。我猛地想起两周前报名时的场景：班长举着演讲比赛报名表在教室里穿梭，我盯着"勇气"这个主题，手指在桌肚里蜷成拳头。同桌撞了撞我的胳膊："你小学时不是总说想当主持人吗？"我咬咬牙，在报名表上写下名字，像把一颗种子埋进土壤。

站在侧幕条后，我听见自己的心跳盖过了空调的嗡鸣。稿子上的字迹被汗水洇得发皱，那些反复背诵的句子突然变得陌生。就在这时，口袋里的纸条硌了我一下——是上周练稿时，班主任写下的话："勇气不是不害怕，是害怕时还能往前迈一步。"

我深吸一口气，迈出脚步。聚光灯骤然打在身上，眼前的景象有些模糊。第一句台词卡壳的瞬间，台下传来零星的掌声。我想起第一次在班级讲台上介绍自己时，声音小得像蚊子哼，是同桌带头喊"加油"才让我坚持下来。此刻那些善意的掌声，像夏夜的风，吹散了心头的燥热。

当说到"勇气是摔倒后依然捡起梦想的执着"时，我忽然不再看演讲稿。阳光透过礼堂的窗户，在地板上投下斑驳的光影，像极了小时候学骑自行车时，父亲松开扶着车座的手，我摇摇晃晃冲向远方的模样。原来勇气早就藏在成长的缝隙里，只是需要被轻轻唤醒。

鞠躬下台时，掌声比来时更热烈。我摸了摸口袋里的纸条，忽然明白：把勇气置顶，不是要成为无所畏惧的超人，而是在每一次犹豫时，都愿意相信自己能再试一次。就像此刻，晚风穿过走廊，带来远处操场的欢笑声，而我的心里，正有什么东西在悄悄发芽。

8．【答案】例文：

成长：成功与失败交织的乐章

在记忆的长河中，有那么一段跌跌撞撞的时光，如同一幅幅画面，时常在我脑海中回放，那便是我独一无二的成长之路。

小时候，我对绘画有着浓厚的兴趣，总是拿着画笔在纸上肆意涂鸦。父母见我如此痴迷，便给我报了一个绘画比赛。为了这个比赛，我日夜苦练，每一幅画都倾注了我全部的心血。终于，比赛的日子来临了。

当我站在比赛场地，看着周围选手们自信满满的样子，心中不免有些紧张。比赛开始后，我拿起画笔，却感觉手有些微微颤抖。随着时间的流逝，我越发觉得自己的画作不够完美，心里有些慌乱。等到比赛结束，我看着自己那幅差强人意的作品，心中满是失落。我知道，这次我失败了。

回家的路上，我沉默不语，眼泪在眼眶里打转。妈妈轻轻拍着我的肩膀说：“宝贝，一次失败没关系的，这只是成长的一个小插曲。” 我抬起头，看着妈妈温柔的眼神，心里稍微好受了一些。

从那以后，我更加努力地练习绘画。我每天都会抽出时间来观察生活中的细节，练习不同的绘画技巧。我不再害怕失败，因为我知道，每一次失败都是一次积累经验的机会。

又过了一段时间，学校组织了一场绘画展览活动。我鼓起勇气，提交了自己的作品。当我看到自己的画被挂在展览厅的墙上，旁边还有许多同学驻足欣赏时，我的心里充满了喜悦。那一刻，我知道自己成功了。

然而，成功并没有让我骄傲自满。我明白，在成长的道路上，成功和失败就像一对孪生兄弟，总是相伴而行。在接下来的学习生活中，我又遇到了各种各样的挑战。有时候我会在考试中失利，有时候我会在竞选班干部时落选，但这些失败并没有打倒我。因为我还记得那次绘画比赛的失败，也记得绘画展览的成功。

回首这段成长岁月，我才明白，那些成功与失败都是成长的馈赠。它们就像音符一样，交织在一起，奏响了我成长的华丽乐章。每一个高音和低音，都让这首曲子更加动听，也让我成为了更好的自己。

9．【答案】略

10．【答案】我也出了一份力

阳光透过树叶的缝隙洒在地面，形成一片片光斑。社区花园里，一场绿化活动正在热火朝天地进行着。看着大家忙碌的身影，我也摩拳擦掌，因为我知道，我也能出一份力。

​​​​​​​活动开始，我和几个小伙伴负责给新栽的树苗浇水。我拿起水桶，快步走向水龙头。水桶装满水后，变得沉甸甸的，但我的脚步却很轻快。我小心翼翼地提着水桶来到树苗旁，看着那嫩绿的树苗，仿佛看到了它们未来枝繁叶茂的样子。我轻轻地将水浇在树苗根部，水渗进土壤，发出 “滋滋” 的声音，像是树苗在欢快地喝水。

​​​​​​​浇完水后，我们又开始给花园除草。杂草长得很茂盛，它们与鲜花和树苗争夺着养分。我弯下腰，伸手抓住一把杂草，用力一拔，杂草便连根而起。不一会儿，我的手上就沾满了泥土，但我毫不在意。在拔草的过程中，我发现有些杂草的根扎得很深，很难拔除。我便用小铲子，一点一点地把土挖开，再将杂草连根铲除。虽然这个过程很辛苦，但我没有放弃。

​​​​​​​除完草后，我们又参与了给花园围栏刷漆的工作。我拿起刷子，蘸上油漆，认真地在围栏上涂抹着。油漆的味道有些刺鼻，但我依然专注地刷着。一道又一道，我看着围栏在我的手下逐渐变得焕然一新，心中充满了成就感。

​​​​​​​​​​​​​​经过一天的努力，社区花园焕然一新。鲜花盛开，树苗挺拔，围栏整洁。看着自己的劳动成果，我心里暖暖的。在这次绿化活动中，我虽然只是做了一些微不足道的小事，但是我知道，我也出了一份力。这一份力，让社区花园更加美丽；这一份力，让我感受到了自己的价值；这一份力，也让我明白了，每个人的付出都能让世界变得更加美好。

11．【答案】 把奋斗写进我的青春里 成长之路上，我以勤奋演奏着自强不息的乐章，演绎着我的青春旋律。
寒风萧瑟，秋日之景似乎唯有草萧疏，水萦纡。成绩单上，红色笔迹刺痛我的心，自己何时考过如此低的分数?闭上眼，将成绩单胡乱塞入书包，耳边依稀听到同学们的嬉戏打闹声，心中难过至极。
走在回家的路上，我看见落叶飘零，在空中打旋，渐渐隐入一片沙土中。但仍有几棵树倔强地挺立在寒风中，不肯落下片片金黄。我是否也可以?握紧拳头，不再犹豫，只争朝夕，我要绝地反击!
夜深，皓月当空，月光如水，洒在书桌上。我握着笔，在白纸上写下一首首诗歌、一个个单词、一串串公式、一道道计算题。汗水流淌，滴在一张张草稿纸上，浸出朵朵墨花。天空繁星闪烁，见证着我谱写的奋斗的乐章。
清晨，朝阳跃出地平线，光芒四射。微风轻拂，如挚友陪伴在身旁，同学们穿着各色运动鞋奔跑在操场的跑道上，扬起一路灰尘。在拥挤的人群中，我紧握双拳，调整呼吸，奋力迈开双腿……朵朵白云注视着清晨的操场上活力四射的青春，追随着奋斗的脚步。
时间从未停下匆忙的脚步。宿舍里的同学每人一盏台灯，坐在书桌前埋头题海中，不知疲倦。转眼间，三月已悄悄溜走，月考来临。而这次，我胸有成竹。
春天里，百鸟齐鸣，歌唱着奋斗的旋律。走在路上的我步履轻快。是的，青春的岁月里，奋斗的我已交上一份满意的答卷。我知道，唯有奋斗才是通向成功的唯一捷径。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨!”远方的彼岸，花开一片。青春是美好的，青春是难忘的，让我们不负青春，用奋斗谱写青春的旋律，演奏华美的乐章。

12．【答案】【参考例文】

心中的山

人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因为他只看到自己的阴影；有人越跑越有劲，因为他面向太阳奔跑，把阴影甩在身后。朝着前进的方向奔跑，无惧阴影，朝向阳光。

朝着太阳奔跑，是一种方向，是一种目标。纵观历史，有人以拯救苍生为己任，像杜甫，他面对国破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，一代诗圣忧国忧民的情怀令多少人钦佩；有人在国家兴亡的紧要关头，挺身而出，如林则徐，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他置个人安危荣辱于度外，如此决断，如此坦然，林则徐的报国之路让后人景仰。杜甫的忧民，林则徐的报国，都是朝着太阳奔跑。正是因为有了正确的目标和方向，人一生的奔跑才有意义。

确立方向，需要有坚定的信念与勇气。司马迁甘心忍受牢狱之灾，饱尝刑罚之苦，以百折不挠的意志写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；谭嗣同不怕牺牲，英勇就义，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正体现了他一往无前的勇气。我们在奔跑途中，也会遇到挫折，这时我们只有拿出坚定不移的信念和不畏险阻的勇气克服困难，最终才能走向成功的方向。

坚定方向，应有乐观的态度。诗仙李白，看着巍峨的大唐江山，看着世间的官场浮沉，他凭借乐观的心态站在诗的顶峰。“天生我材必有用，千金散尽还复来”吟出了他的斗志，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的豁达，尽管他仕途无作为，但他乐观的态度赢得多少人称赞与敬重。李白做到了乐观，为什么我们不能？我们在奔跑的途中也应有乐观的态度，无论前方坎坷崎岖，无论前方狂风骤雨，只要有乐观的态度，就能看到前进的方向。

方向是我们的目标，它给予我们无限的光和热；勇气和信念是我们的动力，让我们遇到困难与挫折时不会退缩，继续向前；乐观的心态是我们的向导，在我们迷惘困惑的时候能够看见太阳。

面对阴影奔跑的人当你疲倦不堪的时候，请再次坚定你的方向，或许你的人生会大不一样；有方向的人是朝着太阳奔跑的人，勇往直前吧，成功就在咫尺！

13．【答案】例文：

积蓄力量，精彩成长

在我们的生活中，每个人都有自己的成长历程，每个人都有自己的故事。成长，是一个漫长的过程，它需要我们不断的学习、积累，不断的挑战自己，才能最终实现自己的价值。而在这个过程中，“积蓄力量”是最为重要的一个环节。
记得我小时候，家里很穷，父母都是农民，他们整天都是早出晚归，面朝黄土背朝天，为的是能够让我们兄弟姐妹吃得好一点。虽然生活很艰苦，但我们都很懂事，从来都不抱怨什么。相反的，我们都很珍惜这种生活，很懂得积蓄力量。因为我们都知道，只有通过不断地努力和学习，才能有朝一日出人头地，才能改变自己的命运。
为了实现这个目标，我们兄弟姐妹都很努力。每天放学后，我们都会去帮父母做一些力所能及的家务活，如：打水、烧饭、洗衣服等等。有时候，我们也会去地里帮忙干农活。这些经历让我们更加珍惜生活，也让我们学会了积蓄力量。
随着时间的推移，我们的努力终于得到了回报。家里的条件逐渐好了起来，我们也都顺利地完成了学业。这一切的一切，都离不开我们小时候的努力和积蓄力量。
在我们的人生道路上，会遇到很多困难和挫折。但是，只要我们能够坚持不懈地努力，积蓄力量，就一定能够克服这些困难和挫折。最终实现自己的价值。
总之，“积蓄力量”是我们成长过程中必不可少的一个环节。它不仅能够帮助我们在面对困难和挫折时迎难而上，而且还能够让我们在成长的道路上越走越远。最终实现自己的价值。让我们一起积蓄力量，精彩成长吧！

14．【答案】【参考例文】

青春就当“燃”

只有“鲜衣怒马少年时”，才能吟出“我辈岂是蓬蒿人”的诗句；手捧滚烫的青春，定要步伐铿锵，最好是携风带雨，方能在岁月的长河中，燃出自己的色彩。

学校文艺汇演的消息传来，热爱舞蹈的我毫不犹豫地报名，渴望在舞台上绽放光彩。然而，理想很丰满，现实却很骨感。当排练开始，我才发现此次舞蹈的难度远超想象。复杂的舞步、高难度的动作，像一道道难以跨越的沟壑横在我面前。每一次尝试，换来的都是摔倒与失败，我的膝盖、手肘布满淤青。看着镜子中动作笨拙的自己，迷茫如潮水般将我淹没，甚至开始怀疑自己的选择是否正确。

直到有一天，我在校园的角落看到了一只被困在蜘蛛网上的蝴蝶。它奋力扑腾着翅膀，一次次地挣扎，想要挣脱那束缚它的蛛丝。那不停颤动的翅膀，仿佛是在逆境中不屈的舞蹈。那一刻，我深受触动：一只小小的蝴蝶，都能为了自由而振翅舞蹈，我又有什么理由放弃呢？

纵有疾风来，青春不言败。我开始重新审视自己，分析舞蹈动作的问题所在。我不再盲目地重复练习，而是静下心来，仔细拆解每一个动作，深入理解动作的要领和情感表达。遇到困难的动作，我不再逃避，而是主动向老师和同学们请教。清晨，当第一缕阳光洒进校园，我已在操场的角落练习基本功；夜晚，月色如水，我还在舞蹈教室对着镜子反复揣摩动作的细节，每一个眼神、每一次呼吸都认真琢磨。

日子一天天过去，校园里的桂花开了，香气弥漫。我的努力开始有了回报，那些曾经让我望而却步的动作渐渐变得得心应手。正式演出的日子越来越近，我日夜苦练，丝毫不敢懈怠。

终于，演出的那一天来临了。我身着华丽的舞衣，自信地走上舞台。聚光灯洒下，音乐响起，我翩翩起舞，将自己的情感与汗水都融入了每一个动作之中。台下的观众被我的表演深深吸引，他们的目光紧紧跟随我的身影，随着我的舞动而起伏。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我仿佛听到了校园里鸟儿欢快的歌声，仿佛看到了阳光透过树叶的缝隙洒下的金色光斑，我成功了！

“青春须早为，岂能长少年。”在这美好的时光里，我们应如破茧之蝶，奋力舞动，让青春绽“燃”出绚丽的花朵。

来源：也聊教育那点事