从建筑到服饰！传习社这堂精品课让学生解锁屯堡文化

摘要：“老师，屯堡的石头房子真的能挡住敌人吗？”10月13日上午，贵阳市观山湖区外国语实验学校五（1）班的教室里，同学们踊跃举手提问。当天，2025年孔学堂传习社精品课进校园活动在此开展，来自观山湖区第七中学的邓余晖老师带来一堂名为《传承古韵：屯堡文化小课堂》的课程

“老师，屯堡的石头房子真的能挡住敌人吗？”10月13日上午，贵阳市观山湖区外国语实验学校五（1）班的教室里，同学们踊跃举手提问。当天，2025年孔学堂传习社精品课进校园活动在此开展，来自观山湖区第七中学的邓余晖老师带来一堂名为《传承古韵：屯堡文化小课堂》的课程。作为贵阳市中小学“四大文化工程”精品课程参评作品，这堂课以趣味互动解锁贵州本土文化密码，让孩子们在探索中触摸屯堡六百年的历史温度。

▲孔学堂传习社精品课走进观山湖区外国语实验学校

授课现场：

从建筑到服饰

解锁屯堡“文化密码”

课堂伊始，邓余晖老师用一组对比图拉开序幕：左侧是普通民居的砖瓦结构，右侧是屯堡厚重的石头墙体。“大家猜猜，为什么屯堡人要把房子建成‘石头堡垒’？”问题抛出后，孩子们立刻睁大眼睛，盯着屏幕上的碉楼照片。在“探索建筑密码”环节，邓老师指着更楼、众楼、居楼的示意图讲解：“这种高耸的碉楼能让屯堡人居高临下观察敌情，狭窄的街巷像迷宫一样，既能防守又藏着生活气息，这都是先辈的生存智慧。”

▲邓余晖和学生互动

当讲到屯堡地区的街巷时，课堂气氛迎来第一个小高潮，同学们都被深深吸引。“屯堡地区的街巷狭窄而幽深，这种设计既有利于防守，又能够营造出一种神秘而富有生活气息的氛围。狭窄的街巷使外人难以进入和展开大规模的进攻，为屯堡人提供了安全保障；同时，街巷中充满了生活的情趣，如小贩的叫卖声、孩童的嬉戏声等，展现出屯堡人朴实而充满活力的生活状态。”

最让孩子们兴奋的是“探索服饰密码”环节。邓老师拿出红色、蓝色、黑色的色卡和印有牡丹、蝴蝶、鱼纹的图案卡片：“红色代表热情，黑色代表庄重，牡丹寓意平安，这些色彩和图案藏着屯堡人的祝福。”随后，学生就开始利用画笔设计自己心中的屯堡风格服装——有的选蓝色布料配牡丹纹，有的用黑色裙摆加鱼纹，教室里满是笔尖划过画纸的沙沙声。

创意实践：

学生设计“智慧裙”

灵感源自家乡

▲课堂上学生正在手绘屯堡服饰

“我的裙子要给年轻女性穿，用充满智慧的蓝色，再加上吉祥的牡丹！”学生潘依辰举着自己的设计图站起来，眼里闪着光。她告诉大家，灵感来自家乡荔波的水族服饰：“那些阿姨们穿的水族衣服上有好多鲜艳图案，我想把我的祝福也缝进裙子里，希望穿的人又聪明又平安。”

同学们纷纷拿着自己的画作，化身为小小设计师，阐述自己的设计和创作理念。邓老师笑着评论：“这就是我们设计服装环节的意义——把学到的知识变成创意，把家乡的文化记在心里。”

文化传承：

播下热爱本土文化的种子

▲课堂讨论

“选择屯堡文化作为课程主题，是因为它是贵州极具特色的地方文化遗产。”课后，邓余晖老师在采访中说。作为深耕小学语文教学的骨干教师，“我希望通过这堂课，让孩子们知道家乡有这么珍贵的文化。”邓老师坦言，从建筑到服饰，从农耕到地戏，每一个知识点都是为了播下一颗种子，引导他们理解、热爱并愿意未来进一步去传承我们宝贵的民族文化。