摘要：虽然自闭症孩子们的家长不会过分期望孩子取得巨大成就，但是当星宝在训练中取得一定成果后，父母们仍希望星宝能不断取得进展，最终能融入社会。孩子融入社会的第一步就是上学，对于自闭症孩子来说，上学是巨大的挑战，他们要具备哪些技能才能顺利进入学校呢？

虽然自闭症孩子们的家长不会过分期望孩子取得巨大成就，但是当星宝在训练中取得一定成果后，父母们仍希望星宝能不断取得进展，最终能融入社会。孩子融入社会的第一步就是上学，对于自闭症孩子来说，上学是巨大的挑战，他们要具备哪些技能才能顺利进入学校呢？

一、基本生活自理能力

这是星宝们校园独立生活的“基石”。孩子需要掌握上厕所、洗手、穿脱衣物、独立进食等基本技能。这能减少他们在学校的尴尬与不适，建立自信。在家可以通过视觉提示卡片、分解步骤练习（比如把上厕所分成多个小步骤反复训练）等方法训练孩子，并在孩子成功时及时给予鼓励。

二、静坐和专注能力

这是融入课堂的“入场券”。一节课40分钟，要求孩子能静坐一段时间。我们可以从短时间开始，比如5分钟，陪孩子进行他感兴趣的桌面游戏，再逐步延长时间。过程中要及时强化他的安静行为，帮助他慢慢适应课堂的节奏。

三、理解并执行简单指令

这是跟上集体的“第一步”。老师常说“排队”、“拿出课本”、“坐下”。如果孩子听不懂或做不到，容易产生挫败感。在家多玩“听指令做动作”的游戏，如“把积木给妈妈”。从一步指令开始，确保指令清晰、简洁，配合手势和实物演示，成功率会更高。

四、基础的沟通与表达需求

这是星宝遇到困难的“求救信号”。孩子要能用语言、（PECS）、手势或简单字词表达基本需求，比如“我想上厕所”、“我渴了”、“帮我”。这是防止问题行为（如因无法表达而哭闹、攻击）的关键。我们可以为孩子制作“沟通板”，上面有常用需求的图片，引导他在需要时指认。

五、简单的社交互动与情绪萌芽

这是星宝结交朋友的“小种子”。但这并不意味着孩子必须成为社交达人，但需要有一些互动萌芽。可以从教孩子回应“你好”、“再见”开始，也可以教他在遇到困难时，找老师寻求帮助。同时，帮助他认识并命名自己的基本情绪（如开心、生气），是情绪管理的第一步。

技能的培养无法一蹴而就，请保持耐心，分解目标，一小步一小步地前进。每个孩子都有自己的节奏，我们播下种子，静待花开。

来源：育儿梓珊