摘要：引导幼儿欣赏并能简单地复述故事，体会故事中小动物之间相互帮助的感情。

活动目标：

1、引导幼儿欣赏并能简单地复述故事，体会故事中小动物之间相互帮助的感情。

2、激发幼儿与小伙伴相互关心，友好相处的良好行为。

活动重难点：

重点：能简单的复述故事。

难点：幼儿感受与他人分享的快乐。

PPT课件、音乐《化蝶》。

活动过程：

一、开始部分

1、猜谜语，引出关于蝴蝶的话题。

头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。(蝴蝶)

2、律动表演“化蝶”。

在优美的音乐声中，和孩子们一起通过律动感受蝴蝶起舞的轻盈和美丽。

教师：模仿蝴蝶的小朋友，飞来飞去很优美，（出自屈老师教案）蝴蝶对我们小朋友来说一点都不陌生，谁能告诉大家蝴蝶的特征呢?那我们今天就一起来分享一下关于《七彩蝴蝶》的故事吧!

二、基本部分

(一)出示七彩蝴蝶，引起幼儿兴趣。

师：你们都见过怎样的蝴蝶?今天，我带来了一只蝴蝶，你们瞧!

这是一只怎样的蝴蝶?我们一起来数一数蝴蝶身上有几种颜色?什么颜色?

(二)播放PPT课件，教师讲述故事幼儿听故事。

教师提出问题：

1、谁能告诉大家故事的名字叫什么?《七彩蝴蝶》

2、故事中先后都出现了哪些小动物，你们都认识他们?(蝴蝶、小鸟，小狐狸，小松鼠，小狗，小兔，小猫)

3、蝴蝶和这些小动物之间发生了一些什么样的事情呀?

(三)观看PPT课件，再一次回顾故事内容。

教师提问：

1、雨停了，花园里出现了什么，是彩虹吗?那它是什么啊?(是一只七彩的蝴蝶)

2、花园里谁飞来了，小鸟长得什么样，它对蝴蝶怎么说的呢?(引导孩子说出互相帮助)

3、蝴蝶答应它了吗，黑色的小鸟发生了什么变化，蝴蝶又发生了什么变化?(进一步理解互相帮助)

4、以此类推(小狐狸，小松鼠，小狗，小兔，小猫)

5、蝴蝶把身上的颜色都送给了朋友，那么蝴蝶身上还有什么颜色，青色的蝴蝶漂亮吗，它的心情是怎么样，谁来安慰它了?

6、小动物们给蝴蝶带来了什么，蝴蝶快乐吗，它怎样做了?

(四)教师再次讲述故事，请幼儿仔细倾听。

师：谁能告诉大家《七彩的蝴蝶》的故事告诉我们一个什么样的道理?(小朋分组讨论)

师：刚才的讨论大家很热烈，我非常高兴，小朋友之间就应该互相帮助、互相关心。最后让我们学习小蝴蝶，去帮助比我们小的弟弟妹妹们，把欢乐带给他们吧。

三、结束部分（本教案含有配套PPT课件）

来源：柯梧教育