摘要：秋意渐浓染金叶，教坛研思启新程。9月24日至26日，由黄冈市教育科学研究院主办、武穴市教科院承办的“黄冈市初中物理说课标活动”在武穴市第三实验中学城东校区成功举办。本次活动旨在全面落实立德树人根本任务，充分发挥《义务教育物理课程标准（2022年版）》的指导作用

秋意渐浓染金叶，教坛研思启新程。9月24日至26日，由黄冈市教育科学研究院主办、武穴市教科院承办的“黄冈市初中物理说课标活动”在武穴市第三实验中学城东校区成功举办。本次活动旨在全面落实立德树人根本任务，充分发挥《义务教育物理课程标准（2022年版）》的指导作用，深入推进基础教育课程教学改革，促进教师对课标的学习、思考与实践运用。来自全市的25位优秀物理教师齐聚一堂，通过说课形式展现了对新课标、新教材的深刻理解与教学创新智慧。

活动紧扣育人使命，聚焦课程标准深度研读。参赛课题涵盖《课程目标》《物质》《运动和相互作用》《能量》《实验探究》《跨学科实践》《学业质量》《课程资源的开发与利用》等多个主题，涌现出《课程目标指引下的学业质量表现》《以素养为舵，育时代新人》《落实新课标理念，赋能新课堂实践》等一批优秀课例，充分展现了教师们扎实的专业功底与教学创新能力。

参赛教师的课例不仅体现出对2022年人教版物理课程标准的精准把握，更通过鲜活的教学案例呈现了核心素养落地课堂的实践路径。浠水县杨露老师在《课程目标指引下的学业质量表现》一课中，以“生活痛点——被烫伤”为锚点，引导学生经历“发现—探究—解释—创新”的思维过程，让素养培育既有“温度”又有“深度”；罗田县晏庆阳老师借助“乒乓球下落反弹”案例，生动诠释了课标理念向教学行为的有效转化；麻城市孙思明老师以“三阶结构”为路径，推动素养培育层层递进；武穴市陈初蕾老师则通过构建“低成本实验材料库”，为乡村学校实验资源短缺问题提供了可行方案，同时有效培养了学生的创新实践能力。教师们不仅展现出深厚的学科素养，更在课程实施、教学评价等方面提出了富有见地的建议，并灵活运用信息技术，使抽象的物理知识变得直观生动、引人入胜。

赛后，来自全市的10位教师代表分享了学习体会。胡昊老师表示：“2022版物理课标的落地是一个持续深化的过程。我们将积极借鉴参赛教师的经验，在课标解读上下真功，在教学设计上出巧思，在实践反思上求实效。”

黄冈市教育科学研究院副院长王胜华用“三个想不到”高度评价选手表现：想不到教师们思路如此清晰，想不到见解如此深刻，更想不到大家愿意在研究上深耕细作，并乐于展示与分享。

专家评委一致认为，本次活动以赛事为桥梁、以研修为核心，既明确了教学方向，落实了课标要求，又积极探索了“跨学科学习”新路径，聚焦核心素养培育关键环节，为全市物理教师搭建了交流互鉴的平台，必将为黄冈市初中物理教学水平的整体提升注入强劲动力。

此次说课标活动不仅是一场教学技艺的精彩展示，更是一次全市初中物理教师共研共进的盛会。活动为广大教师提供了展示风采、切磋技艺、共享智慧的平台，有效促进了先进教学理念与方法的传播与应用，对深化全市初中物理课堂教学改革、提升整体教学质量具有重要而深远的意义。武穴市第三实验中学也将以此为契机，持续深化教育教学改革，不断提升办学水平，为黄冈市基础教育高质量发展贡献坚实力量。

来源：博文