摘要：“李程老师的故事不仅深深地感动了我，而且让我明白了平凡的岗位也能创造不平凡的价值。今后，我一定要努力学习，用勤奋追逐梦想。”郓城县苏阁初级中学学生李欣怡听完宣讲后激动地说道。

“李程老师的故事不仅深深地感动了我，而且让我明白了平凡的岗位也能创造不平凡的价值。今后，我一定要努力学习，用勤奋追逐梦想。”郓城县苏阁初级中学学生李欣怡听完宣讲后激动地说道。

近日，菏泽市劳模工匠走进该校，开展示范宣讲活动。活动现场，全国劳动模范、山东手造大工匠、齐鲁工匠李程以“用勤奋圆梦、让青春发光”为题，结合自身经历开展宣讲。自幼患有视力障碍的他，凭借顽强毅力在传统漆器艺术领域深耕不辍，从普通学徒成长为非遗传承人，更成为带动数千人就业创业的领路人，最终获得“全国劳动模范”这一崇高荣誉。李程用鲜活的事例和朴实的语言讲述了自己在平凡岗位上执着坚守的故事，并鼓励学生树立远大志向，勤学善思、励志笃行，努力成为国家需要的栋梁之材。

这场宣讲活动正是郓城县推动劳动教育与思政教育深度融合的生动缩影。近年来，郓城县教体局聚焦新时代育人需求，将劳动教育作为思政教育的重要实践载体，通过“课程优化+实践赋能”双向发力，着力培育学生的品德修养、责任意识与奋斗精神，为学生德智体美劳全面发展筑牢根基。

各学校结合自身实际探索特色育人路径，将思政教育与劳动实践深度融合。武安镇中心小学在劳动实践基地推行“班田制”管理，各班级自主负责田块的命名、规划与管护，学生通过分组协作全程参与劳动，在分工配合中强化集体意识与责任担当；东城初级中学开辟“阳光种植园”，组织学生参与果蔬栽培与花卉养护，结合自然学科开展观察记录，让学生在劳动探究中领悟脚踏实地的实干精神；李集镇初级中学建立劳动教育基地，每班认领“责任田”，学生在翻地、播种、收获等农事操作中，既习得农业知识，又培育了吃苦耐劳、珍惜成果的优良品质。

为进一步拓宽育人维度，郓城县教体局建立“请进来、走出去”双向机制，让思政教育走出课堂、连接社会。定期邀请劳模工匠和非物质文化遗产传承人走进校园，通过宣讲与互动等形式，生动呈现其奋斗历程与职业信念。各学校组织开展“寻访身边的劳动者”主题活动，引导学生深入非遗工坊、农业合作社等场所，跟随漆器艺人体验制作流程，向农业能手学习现代种植技术，在劳动中感悟“平凡岗位创造不凡价值”的深刻内涵。

“思政教育不是空洞的理论说教，而是要贴近学生实际。我们以劳模工匠宣讲为切入点，串联起校园实践、社会观察等多元场景，让学生在看得见、摸得着的奋斗故事中感悟价值、汲取力量，真正实现思政教育入脑入心。”郓城县委教育工委常务副书记，县教体局党组书记、局长王涛说。

来源：菏泽广电网站