摘要：**“家长群炸了！凌晨三点收到停课通知，台风天孩子在家学什么？怎么学？”**9月27日，海南琼海、万宁等六市县紧急发布停课通知，应对台风“博罗依”带来的暴雨和10级以上阵风。这已是海南今年第三次因台风大规模停课，背后折射出怎样的应急管理逻辑？当教室按下暂停键，

**“家长群炸了！凌晨三点收到停课通知，台风天孩子在家学什么？怎么学？”**9月27日，海南琼海、万宁等六市县紧急发布停课通知，应对台风“博罗依”带来的暴雨和10级以上阵风。这已是海南今年第三次因台风大规模停课，背后折射出怎样的应急管理逻辑？当教室按下暂停键，如何确保学习不中断？

台风停课背后的应急管理逻辑

琼海市将台风预警从蓝色升级为黄色后，教育局立即启动《琼海市教育系统应对台风暴雨天气停课机制》，要求全市幼儿园停课。这一决策并非“一刀切”，而是基于三重考量：气象部门预测的8级以上风力与特大暴雨风险；2025年台风“剑鱼”曾引发的严重内涝教训；以及《海南省教育系统应对台风暴雨极端天气停课指导意见》中明确的“黄色预警即停课”标准。

万宁市要求“已在校寄宿生不得放学”，直指两大安全隐患：通勤途中可能遭遇的道路积水、树木倒伏，以及校园内高空坠物、电力设施风险。三亚市教育局更在通知中强调“解除预警后需评估复课条件”，体现从预警到响应的闭环管理。

线上教学：打破空间限制的应急学习方案

基础教育阶段可登录国家中小学智慧教育平台，使用海南“云课堂”的同步课程。建议按校内作息制定计划：上午语文、数学等主科学习，下午安排科学实验或艺术类网课。

初高中学生需强化与校内进度衔接。教师可通过腾讯课堂直播授课，配合洋葱学院的动画知识点解析。海口某中学教师反馈：“台风天作业量减少30%，但要求针对性完成错题整理。”

家校协作是关键。班级群应分层发布任务：低年级以朗读、口算为主；高年级侧重项目式作业。家长需设置电子设备使用“宵禁”，避免过度依赖屏幕。

家庭场景下的自主学习策略

特殊群体保障与心理调适

陵水县要求“留校师生专人看管”，部分学校启用发电机保障网络畅通。双职工家庭可联系社区“结对帮扶”，由志愿者代打印学习资料或提供临时托管。

心理干预同样重要。文昌市通过小鹅通平台推送《台风天情绪指南》，建议亲子共做“压力气球”游戏：将担忧写在气球上，共同踩爆释放压力。

从应急到常态：未来教育的防灾课

三亚市复课评估机制揭示更深层启示：学校应建立“线上教学资源库”，定期模拟突发天气转线上教学；家庭需常备离线学习包，包括习题册、科普书籍；政策层面可推广文昌市“五停”联动机制，实现教育、交通、电力等多系统协同响应。

**当自然灾害成为常态，停课不仅是避险，更是一堂真实的生存教育课。**您家孩子今天的学习计划是什么？欢迎分享台风天的创新学法。

来源：浩然教育