摘要：魅力小学以《当备课遇上“数字引擎”：砂子塘魅力小学的智慧平台实践创新之路》为题，系统分享了依托国家级平台破解教学实践痛点、重构教师专业成长生态的探索经验，为全国基础教育数字备课转型提供了可借鉴的“雨花样本”。

9月26日

雨花区魅力小学

在国家中小学智慧教育平台作培训分享

并通过该线上平台面向全国进行直播

魅力小学以《当备课遇上“数字引擎”：砂子塘魅力小学的智慧平台实践创新之路》为题，系统分享了依托国家级平台破解教学实践痛点、重构教师专业成长生态的探索经验，为全国基础教育数字备课转型提供了可借鉴的“雨花样本”。

为支持各地持续深化平台应用，国家中小学智慧教育平台自今年5月起启动了系列线上培训。在培训的第五期，魅力小学依托国家中小学智慧教育平台构建的“数智化备课路径”作为优秀案例，面向全国国家中小学智慧教育平台应用支持服务人员等进行了经验推广。

魅力小学始建于2016年，2024年启动集团化办学。面对办学规模扩大与教育质量提升的双重目标，学校聚焦青年教师占比高、专业成长需求迫切的实际，以及传统备课模式资源分散、协同不足等痛点，积极探索以数字化手段赋能教学教研，走出了一条“数智驱动、协同共研”的备课改革之路。

为解决备课实效不强、教研深度不足等问题，学校构建了“资源精准获取—多维度整合—个性化拓展—协同化优化”的数智化备课闭环，推动备课方式从“经验主导”向“数据赋能”转变。在此基础上，学校将平台功能与校本教研深度融合，打造“研展辩改”教研新范式：通过在线研课整合优质资源，借助智能展课呈现备课成果，依托实时辩课汇聚集体智慧，结合动态改课优化教学设计，形成教师全员参与、共研共长的教研新生态。

针对教师专业发展的阶段性特征，学校创新实施“1+3+N”教师培养机制，并将其嵌入备课全流程。青年教师依托平台资源实现从“模仿改编”到“局部创新”的跨越，快速成长为能独立设计优质教案的教学骨干；骨干教师牵头制定学科备课标准，开展工具应用研究，出版专著《研展辩改：AI赋能的好课生成密码》，为区域教研提供模板；卓越教师则领衔资源研发与跨学科备课创新，推动“工具应用指南”落地，实现从个人突破到团队引领的跃升。截至目前，学校累计开发优质教学案例56项，其中2项获评2024年基础教育精品课部级优课。

经过持续探索，魅力小学数智化备课改革成效显著，实现了“目标—资源—环节—评价”全链条优化，形成“一人备课、全组受益，一课打磨、多课启发”的良性教研生态。该校“研展辩改”教研模式先后被《光明日报》、中国网、学习强国等主流媒体专题报道；4项智慧教育案例入选教育部优秀案例，其中《基于智慧教育平台的融合研修》亮相第二十八届全国教师信息素养提升实践活动（无锡）现场分享，《智汇研展辩改：教师成长新生态》获评湖南省“优秀校本研修创新实践案例”，充分彰显了雨花区在推进教育数字化转型方面的先行优势与实践活力。

“数智化备课不是技术替代经验，而是技术赋能成长。”正如本次主讲老师、魅力小学教导主任曾丹在分享中强调，魅力小学的实践表明，只有精准对接教学实际、聚焦教师发展需求，才能让数字化工具真正成为备课提质与专业成长的助推器。未来，学校将继续深化数智化备课探索，为雨花区乃至全省基础教育高质量发展注入更多“数智活力”！

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来源：雨花发布一点号