摘要：此前，张雪峰“文科皆为服务业”言论，被指蓄意挑起对立；“新闻金融专业录取位次降4%”一事，也引发舆论热议。实则，这些情形皆为矛盾爆发的导火索而已。团队虽称是 “直播不当言论违反平台规则”，可关键在于他的影响力 —— 数据显示能左右 200 万考生选择，打乱了原

此前，张雪峰“文科皆为服务业”言论，被指蓄意挑起对立；“新闻金融专业录取位次降4%”一事，也引发舆论热议。实则，这些情形皆为矛盾爆发的导火索而已。团队虽称是 “直播不当言论违反平台规则”，可关键在于他的影响力 —— 数据显示能左右 200 万考生选择，打乱了原本稳定的专业招生与就业分流节奏。

有人骂他 “搅局”，但不可否认，他戳中了教育痛点：不少高校专业脱离就业市场，课程与需求脱节，却靠 “名校光环” 招生，导致学生 “毕业即失业”。张雪峰的声名鹊起，恰是因其缓解了普通家庭在教育信息不对称状况下的焦虑情绪。他为大众提出“低成本求稳”之建议，切中痛点，故而赢得广泛关注。

不过，他的言论也存在问题。多次因极端功利化表述惹起争议，像把专业选择简单归结为“有用无用”，漠视教育的长远价值。更令人遗憾的是，还陷入了“道歉 - 再犯”的恶性循环。该团队凭借升学咨询与售卖教辅构建起 “焦虑变现” 闭环。此次对其封禁，或为监管部门针对教育内容领域乱象开展的整治行动，以规范市场秩序。

时至今日，张雪峰关联账号依旧在售卖教辅资料。其此前暂别公众视野，如今复出，在这复杂舆论场中，还能否像往昔般直言不讳，着实引人揣度。实际上，社会固然需要有识之士指出教育领域存在的问题，以推动其良性发展。然而，对于极端言论与焦虑营销这类行为，社会却难以接纳，因其无益于问题的解决。真正值得我们深刻警醒的，乃是与现实脱节的专业设置，以及充斥着功利色彩的教育观念。此二者犹如无形枷锁，束缚着教育发展与人才培养，亟待我们重视与变革。

来源：光影