摘要：党的二十大报告明确提出“重视心理健康和精神卫生”，学生心理健康成为社会关注的重点。校园积极关系作为关键的社会情感支持，对促进学生心理健康发展具有重要现实意义。
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活动主题
共建校园积极关系 促进学生健康成长
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活动简介
党的二十大报告明确提出“重视心理健康和精神卫生”，学生心理健康成为社会关注的重点。校园积极关系作为关键的社会情感支持，对促进学生心理健康发展具有重要现实意义。
根据政策要求及调研发现，当前学生人际交往主要存在冲突解决能力弱、易受小团体排挤孤立、沟通技巧不足三大困难，心理教师也普遍缺乏成熟可操作的课程资源库予以支持。
为此，本次活动聚焦“校园积极关系”主题，通过初、高中典型课例展示不同学段学生在同伴关系中的典型困惑与应对策略，助力提升学生人际交往能力。活动还将通过典型案例，呈现积极师生、师师关系的构建路径，并在后续沙龙与专家视点环节，围绕同伴互助、师生互动、教师协同及家校共育等多元视角展开深入探讨，系统回应学生在冲突处理、团体融入及沟通表达等方面的实际困难。
活动旨在为一线教师提供实用、可操作的策略支持，共同建设“有温度、有深度、有效度”的心理健康教育生态。
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活动时间
2025年10月10日14:30—17:45
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指导单位
广东省教育厅
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广东省教育研究院
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协办单位（项目）
东莞市教育局教研室
广东省基础教育教研体系建设心理健康教育学科教研项目（东莞）
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活动平台
教研网、粤TV、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、广州教育联播、和教育、粤教翔云
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活动议程
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专家简介
张卫，华南师范大学人文社会科学高等研究院常务副院长、心理学部副部长，心理学院教授(二级教授)、博士生导师。教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，教育部心理学教学指导委员会委员，中国心理学会常务理事、发展心理学专业委员会副主任，中国社会心理学会副会长，中国教育学会学生发展指导分会副理事长，广东省社会心理学会会长等。主要研究领域为青少年问题研究、心理健康教育、学生发展指导与生涯规划等，主持国家自然科学基金、国家社科基金等省部级以上科研项目近20项，在国内外重要学术期刊发表论文200余篇，出版著作、教材10余部。成果曾获广东省优秀科研成果奖、全国高校人文社科优秀成果奖、国家级教学成果奖等省部级及以上奖励10余项。
柴松方，中共党员，广东省特级教师，正高级教师，东莞中学松山湖学校校长，教育部基础教育历史教学指导专委会委员，新一届广东省中小学德育指导委员会委员，广东省历史教学专委会副理事长。曾荣获广东省“南粤优秀历史教师”，东莞市“教书育人先进教师”、东莞市首届“十佳最美教师”、东莞市首届基础教育十大领军人才等荣誉。
冯正华，正高级教师，广东省东莞市无痕教育集团总校长，东莞市松山湖北区学校校长。广东省首批中小学书记校长“卓越计划”培养对象，省“百千万培养工程”智能教育名校长培养对象、东莞市首批基础教育领军人才培养对象、广东省第十三届省督学、华南师范大学及湖南师范大学兼职教授、南粵优秀教育工作者、东莞市名校长工作室主持人、国家二级心理咨询师，东莞市教育学会中小学心理健康专业委员会理事长，东莞市中小学体育联合会监事长。
徐航航，中共党员，广东省青联会委员。高中心理健康高级教师，国家二级心理咨询师。现任广东省教育研究院心理健康教研员。本硕毕业于中山大学心理学系，目前为华南师范大学教育博士生。广东省首届心理老师专业能力大赛一等奖，广东省第三届青年教师教学能力大赛一等奖，获得省、市教育教学成果奖共10项，多篇论文发表于中外期刊，参编教材与出版书籍3本。
方兰芳，中共党员，东莞市教育局教研室心理教研员，心理健康高级教师，广东省百千万名师培养对象，广东省基础教育教研体系建设心理学科教研项目（东莞）负责人，东莞市名师工作室主持人。广东省心理学学会心理咨询与治疗专业委员会理事，广州大学校外专硕导师，华南师范大学心理学院校外实践导师，第十一届东莞市督学，东莞市学校家庭教育慧导师团秘书长，荣获广东省创新成果二等奖2项，市教育教学成果奖一等奖1项，主持与参与省市课题10项，参与《中小学生心理一千零一问》《心理健康主题班会》（五册）《学校家庭教育指导工作手册》等编写工作。
杨柳，中共党员，高中心理健康高级教师，国家二级心理咨询师。现任东莞市东莞中学心理科组长，广东省中小学心理健康教育指导委员会委员，东莞市名师工作室主持人，东莞市心理健康学科带头人，华南师范大学心理学院校外实践导师。主持和参与省市级课题11项，多篇论文发表于国家级期刊，参与编写书籍6册。
樊青，本科毕业于华中师范大学心理学专业，从事心理健康教育工作19年，担任班主任工作7年，高中心理健康高级教师。现任韶关市仁化中学政教处副主任，仁化县心理健康教育兼职教研员。主持并完成结题市级课题1项，参与国家级课题1项、省级课题2项、市级课题2项，获得广东省优秀案例1项，广东省中小学特色读物三等奖1项，韶关市教育教学成果二等奖1项，韶关市心理健康教育活动课比赛市一等奖2次，被评为仁化县心理骨干教师，多次被评为仁化县优秀教育工作者和仁化县优秀指导教师。
马淑芬，中共党员，现任东莞市清溪中学德育处副主任，初中心理健康一级教师，国家二级心理咨询师，东莞市初中心理健康教育教学能手，清溪镇心理健康名师工作室主持人，东莞市名教师工作室主持人培养对象。曾获广东省中小学心理教师专业能力大赛初中组一等奖，主持省、市级课题3项，参与省、市级课题4项，获省、市级成果奖8项，参编教材、书籍4本，发表心理论文14篇。
胡琰健，东莞市东莞中学专职心理教师，高中心理健康一级教师，华南师范大学心理健康教育硕士研究生。曾荣获第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛心理健康教育学科高中组一等奖，主持、参与省市级课题4项，各类教育教学成果获省、市级奖项30项，参编书籍出版2项。
彭如心，东莞市首批心理健康教育教学能手，东莞市学生心理防护团队成员，长安镇心理健康教育学科带头人。获广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖、广东省中小学心理健康教育成果一等奖（3项）、市中小学教育教学成果一等奖、市中小学心理健康教育论文征集评选一等奖、市中小学心理健康教育品质课堂一等奖、市中小学心理健康教师技能大赛获初中组一等奖。教师用书《心理健康主题班会·初中》、学生用书《心理健康主题班会·初中》副主编，参与编写北京师范大学出版的《心理健康》。主持省级课题1项、市级课题1项，参与研究省、市级课题4项，论文发表国家级期刊《中小学心理健康教育》6篇。
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来源：伟泽教育
