摘要：从河南安阳到新疆哈密，跨越两千多公里，一位教育工作者带着赤诚与智慧，踏上了一段短暂却深刻的援疆之旅。安阳市人民大道小学党总支书记、校长雷振中，作为河南省教育厅首批选派的书记校长援疆团队成员，于2025年9月14日抵达哈密，开启了一场名为“甘甜教育”的实践与传播

从河南安阳到新疆哈密，跨越两千多公里，一位教育工作者带着赤诚与智慧，踏上了一段短暂却深刻的援疆之旅。安阳市人民大道小学党总支书记、校长雷振中，作为河南省教育厅首批选派的书记校长援疆团队成员，于2025年9月14日抵达哈密，开启了一场名为“甘甜教育”的实践与传播。

飞机舷窗外掠过天山的雪顶，雷振中心潮澎湃。踏上哈密土地，干燥温暖的空气中弥漫着瓜果的甜香，这是“瓜乡”最真诚的欢迎。他未作停歇，当晚便与哈密市第十五小学的沈克艳书记、赵永凯校长深入交流3小时，了解到学校在文化建设、课程体系、教师成长等方面的现实困境，也从对方眼中看到了对教育不变的热情与期待。

从9月15日起，雷振中走进哈密市第十五小学课堂、参与行政会议、与教师面对面交流，开启“白加黑”的高强度工作模式。夜晚，他伏案撰写近两万字的《“甘甜教育”文化体系实施方案》，这份凝聚心血的文件并非纸上谈兵，而是融合了哈密地域特色与人民大道小学办学经验，涵盖“一训三风”精神文化、“成长十五礼”仪式课程、“甜宝贝银行”评价机制等具体内容，为学校节省约15万元外部咨询费用。

在哈密，雷振中尝到了最地道的哈密瓜，也从中悟出了教育的真谛：“真正的教育，应如这瓜果般，历经风沙磨砺、时光沉淀，最终酿出生命的甘甜。”这一感悟成为他构建“甘甜教育”文化体系的起点——教育不是培育温室花朵，而是让孩子在真实成长中体验探索的艰辛，收获内在的厚度与甘甜。

在课堂观察中，雷振中发现教师敬业却缺乏“生命的狂欢”——即学生思维真正被点燃的喜悦。他与教师分享理念：“让我们做麦田里的守望者，而不是操练场的指挥官。”他引入“主体多元·融合创新”课堂理念，推动教师放手让学生探索，并无偿引入“三动能·四阶梯”教师成长模式，助力哈密市第十五小学打造“带不走”的教师队伍。

离别前夕，雷振中发现办公桌上多了一枚精致的书签，是一位数学老师出差时特意为他挑选的。没有仪式，没有言语，这份悄然的心意却让他倍感珍贵——“甘甜教育”的种子已在此悄然播下。

更令人欣慰的是，两校已建立“线上教研共同体”，并规划干部挂职、教师跟岗、学生“云端牵手”等长效合作机制，让教育的甘泉持续流淌于天山与中原之间。七天虽短，却是一生的教育情谊。雷振中表示，此行收获的不是奖杯，而是“用生命影响生命”的感动与幸福。教育的本质，正是以爱心、智慧与坚守，酿造每一个生命的甘甜。而这甘甜，必将跨越山河，历久弥新。

来源：河南日报