摘要：02中小学老师50岁就教不动了问题出在哪1. 中小学老师的教学压力高于大学老师中小学老师身上肩负的责任很重，学生升学的压力很大一部分落在了教师的肩膀上，同时学校也是以学生的成绩来考核老师，老师要在学生身上花费的精力是更多的。中小学老师一周的课程很满，主科老师每
02中小学老师50岁就教不动了问题出在哪1. 中小学老师的教学压力高于大学老师中小学老师身上肩负的责任很重，学生升学的压力很大一部分落在了教师的肩膀上，同时学校也是以学生的成绩来考核老师，老师要在学生身上花费的精力是更多的。中小学老师一周的课程很满，主科老师每天都有课，还有自习和早读晚读，需要批改作业等等。大学老师的教学任务相对来说没有那么重，一周课程安排很少，很少有大学老师需要批改作业的，上完课就离校，琐碎的事情比较少，精神和身体都要更轻松。大学的教学模式更像是“师傅领进门，修行在个人”，而中小学老师要从基础的一撇一捺开始教起，要保证每个学生都学会。2.大学教师的职业成就感相对更高小学教师带的学生只是教育的一个阶段，而大学教师带的学生是教育的收尾，一个人功成名就后，多数人记忆最深刻或者说最感谢的会是大学老师，所以大学老师的职业成就感是更高的。华东师范大学邓睿博士的博士论文里引用了这样一个定义：“成就感是指人们在从事一项活动过程中个体的潜能得以充分的展示，个体的工作能力得以充分的发挥所产生的一种积极的情绪体验，是人们自我价值得到认可后的满足。”3.大学教师的收入相对更高，来源更多元教师这个职业是越资深越值钱的，但是中小学教师的收入差距没有那么大，主要还是看职称，中小学教师的职称有多难评就不用多说了，就算是到了退休，一所学校的高级教师是非常少的，特级教师更是微乎其微。大学教师能做到六七十岁的基本上都是教授级别，资历越老收入越高，随便开个讲座人都坐得满满当当，一节课的收入可能是中小学教师几个月的收入。大学中高龄教师依旧活跃在讲台上，而中小学中50多岁的教师就已经开始心有余而力不足，主要原因就是因为工作强度、职业成就感以及收入的差距，这三点直接影响了教师的身体和心理的状态。大学教师的待遇更好也更轻松，但是对老师的要求也是更高的，门槛跟中小学教师不能比，如果想当大学老师起码要是研究生学历，不管是多少岁休息，只要在岗位上认真负责就是好老师。THE END原标题：《中小学教师50多岁就教不动了，大学里70多岁教师比比皆是，这是为什么？》 来源：歆瑶教育
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