摘要：一是坚持问题导向。牢固树立问题意识，坚持问题导向，充分聚焦中小学管理和教育中存在的问题，深入调查研究，加强分析研判，“一把手”及分管领导、部门负责人开展调研10余次，确保把问题找准，为开展法治宣传教育奠定良好基础。二是坚持目标导向。紧密结合学校和学生需求，压实

金沙县检察院紧盯学校管理难点和学生成长困惑等问题，采取“小班式”对辖区内中小学开展了法治宣传教育，促进学校管理和学生教育质效双提升。

聚焦“三个导向” 精准把脉法治需要

一是坚持问题导向。牢固树立问题意识，坚持问题导向，充分聚焦中小学管理和教育中存在的问题，深入调查研究，加强分析研判，“一把手”及分管领导、部门负责人开展调研10余次，确保把问题找准，为开展法治宣传教育奠定良好基础。二是坚持目标导向。紧密结合学校和学生需求，压实工作责任，明确分管领导牵头，部门负责人示范，抽选政治素质高、业务能力强的干警组成法治宣传队伍，采取一名干警联系一个或多个班级的形式，65名干警全部联系班级，推动“1+N=实”。三是坚持结果导向。紧扣党中央、省委未成年人保护工作要求，切实增强责任意识，坚持高标准、严要求，共制作宣传课件10余个，确保把高质量的要求贯穿到法治宣传教育的全过程。

聚焦“主责主业” 精准回应法治需求

一是聚焦犯罪预防。聚焦预防未成年人违法犯罪工作，充分发挥检察职能作用，找准切入点、结合点、着力点，结合近年来案件办理情况，以发生在身边的典型案例教育学生，3万余名学生接受教育，学生尊法守法意识不断提升，促进更好护航未成年人健康成长。二是聚焦自我保护。聚焦增强学生安全防范意识和自我保护能力，以“以法治守护青春 让法律伴你成长”为主题，在开展法治宣传教育的同时，结合干警自身成长经历，引导学生树立正确的法治观念和生活行为习惯，促进学会运用法律武器保护自己、学会调适自身成长中遇到的问题，解答学生现场提问100余个。三是聚焦风险防范。将法治宣讲与校园安全治理结合起来，干警在开展法治宣传的同时，以交流讨论等形式，与学校就校园安全等管理方面的问题进行座谈，提出学校日常的法治教育、安全管理等方面的工作建议10余条。

聚焦“重点任务” 精准开展法治宣传

一是台账化统筹。为确保干警做到“心中有数”，由院未成年人检察办公室牵头，专人负责与各中小学对接协调，制作《送法进校园台账》，让班级学生人数明示、班级存在问题明白、班级联系干警明确，确保干警工作“量”点突出。二是小班式推进。紧密结合班级存在的具体问题，把班级需要解决的问题和学生的法治需求结合起来，65名干警分批次开展了法治宣传教育，全体干警切实把身子沉下去，扎实推动法治宣传落到底。三是典型性引领。充分发挥先进示范作用，树立“跳出宣传看宣传、立足宣传做宣传”的法治宣传理念，选取3名干警通过网络直播的方式开展法治宣传教育，更好实现以点带面、以面带全的法治宣传效果。

文稿：唐成语

编校：艾丹丹

一审：王兴玉

二审：吴兴亮

三审：陈明山

来源：金沙检察一点号