摘要：即使高考600+成绩比例整体呈现上升趋势，但能够达到10%左右的省份，也寥寥无几，浙江比例最高，但规则和其他省份没有参考性，江苏约10%的600+比例，加上考虑中考50%分流，能够考上600分的孩子，约占同龄人的5%。

即使高考600+成绩比例整体呈现上升趋势，但能够达到10%左右的省份，也寥寥无几，浙江比例最高，但规则和其他省份没有参考性，江苏约10%的600+比例，加上考虑中考50%分流，能够考上600分的孩子，约占同龄人的5%。

这个比例已经非常低，也就是你认识的平均20个孩子，只有1个孩子能够上600分，或者10个参加高考的孩子，只有一个能够上600分，大多数孩子只会是400多、500多的水平，550分以上的孩子已经非常优秀。

但每年高考后，你所能听到的都是谁家的孩子考了600多少，如果仅仅600分只能算表现一般，550分似乎就考的很差，如果只能上一个民办二本，似乎这孩子就是一个学渣。

但其实你能听到的，是别人愿意传播的，越高的分数，传播的声量越大，即使你不认知这个孩子，但他似乎就在你的身边，在通过一所县城或者乡镇，你认识100个人，每个人再认知100人，所以你还会感觉这些高分，离你很近，基本是谁家的那个亲戚，或者谁家的那个亲亲的亲戚孩子，给你感觉你身边的都是学霸。

低分考生占比其实更多，但其声量极小，你看到的都是非常优秀的成绩。

谁家的那个亲戚，以及亲戚的亲戚，成绩如果600分以下，几乎你不会知道他的信息，没有人会去传播，大家都喜欢报喜不报忧，高分是话题低分不是，即使你看网上的视频，也是大多数高分。

因此现实中600分已经很优秀，但在网上传播的往往是高分聚集，这个成绩就容易看不上，似乎只有650分才能算学霸，600分孩子一点不聪明，只要态度认真就行。

来源：飞翔的山竽一点号