摘要：刚结束的2025高考评价会议明确，上海语文卷正沿着“反套路、重素养”的路径深化改革，结合最新试卷可见三大关键转向。今天，我们就来深入分析一下这份试卷，并通过数据分析为大家呈现今年高考语文的特点，并对26年高考语文试卷做出相应建议。

刚结束的2025高考评价会议明确，上海语文卷正沿着“反套路、重素养” 的路径深化改革，结合最新试卷可见三大关键转向。今天，我们就来深入分析一下这份试卷，并通过数据分析为大家呈现今年高考语文的特点，并对26年高考语文试卷做出相应建议。

（2025年9月上海教育考试院高考评价会照）

统计范围：市实验性示范性高中、一般高中、民办高中等四类学校前95%考生，参考人数54823人，较去年增加近9000人。

分数情况：平均分104.3分，中位数104.5分，众数105.3分，均值与中位数较往年上升。最低分85分，最高分137.5分，分差52.5分，较往年缩小。

分数分布定位：总分后25%（第四层次）学生：分数在85-97.5分之间。后25%50%（第三层次）学生：分数分布内容未完整提及。

写作：得分率最高且稳定，二类卷及以上占比50%，说明基础表达能力普遍达标。

（写作部分评分标准）

文言文阅读一：因试题“友好”且贴合教材，得分率大幅提升，区分功能显著。

社科类现代文：得分率位居第三，契合师生预期，逻辑分析能力成为提分关键。

文言文阅读二：对文体特征与文化背景的考察较深，学生普遍缺乏针对性积累。

古诗鉴赏：得分率低于两类现代文，套路化鉴赏难以应对“语言细节+情感体悟”的考察要求。

文学类阅读第10题（分析贺友直书信）得分率0.65，主要问题集中在：

9%的低分段考生忽视“寒舍”“过早”等语言特点，用笼统词汇描述人物；多数考生未利用书信“一手语料”的特质，错失深度分析角度。

1. 立德树人贯穿全卷，传统与现实双聚焦

古诗文板块延续文化传承底色：默写题考《老子》《论语》等经典，文言文一凸显人物孝顺正直品质，文言文二推崇道德至圣理念。现代文则紧扣现实，社科类文本探讨 “数字化时代图书馆的价值”，写作题以“专转传”为核心，引导思考经典传播与时代需求的关系，实现文化自信与现实观照的统一。

2. 机械记忆退潮，理解迁移成主角

积累运用板块堪称“减负典范”：简单识记题分值降至1分，理解性默写占4分。第2题以“快思考与慢思考”为情境，考语句衔接与成语运用，彻底告别孤立考字词的模式。命题组明确表示，此举旨在倒逼教学从“死记硬背”转向“语境中积累”。

3. 情境化命题深化，综合能力成考察核心

全卷以真实任务为载体：社科类现代文给出演讲词与上海图书馆案例，要求分析逻辑并反驳“不用去图书馆”的观点；文学类文本通过贺友直书信细节，考察“由言及意”的阅读能力。这种设计呼应了新课标“在个人体验、社会生活、学科认知中考察素养”的要求。

锚定课标与教材：紧跟“语言建构与运用”等核心素养，落实教材中的整本书阅读、多文本组合等任务，如借鉴单元梳理课的“一表一问两活动” 方法。

强化逻辑与思辨：针对写作题“专转传”的思辨要求，平时需训练 “概念界定→分层论证→联系现实” 的思维链条，避免非黑即白判断。

重视真实语境积累：将古诗文背默与阅读、写作结合，如用古诗意境仿写现代文片段，在运用中深化理解。

优化高三复习模式：取代“教师梳理后学生套用”的做法，在一模、二模前引导自主梳理知识体系，培养迁移能力。

弱化套路化训练：古诗鉴赏少记“借景抒情”等术语，多从语言风格、意象细节切入；作文摒弃“万能素材”，聚焦 “现实体验+文化思考”的结合。

基础薄弱生：在日常语境中积累言语经验，聚焦文本细节与作者表达的关联。

中等生：强化文体意识，区分实用文、文学类文本的语言特点与解读逻辑。

尖子生：提升概念解读精准度与思辨深度，尝试结合跨媒介素材（如图书馆数字化案例）拓展论证维度。

任务群全覆盖：目前已侧重部分任务群，未来将扩大考察范围，备考需兼顾实用阅读、整本书阅读等12个必修任务群。

文体灵活组合：可能出现“当代散文+古代诗歌”等跨文体命题，强化综合性考察。

主观题评价优化：针对开放性试题增多的趋势，评分标准将更注重 “思维层次”与“表达精准度”，避免“广种薄收”式答题。

来源：不可缺教育