摘要：书籍是人类进步的阶梯，阅读是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。为了营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好的阅读习惯，提升师生的文化素养，我校决定开展创建书香校园活动，让书香弥漫校园的每一个角落，为师生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
学校创建书香校园活动方案
一、活动背景
书籍是人类进步的阶梯，阅读是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。为了营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好的阅读习惯，提升师生的文化素养，我校决定开展创建书香校园活动，让书香弥漫校园的每一个角落，为师生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
二、活动目标
1. 在校园内营造浓厚的阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，使阅读成为师生日常生活的一部分。
2. 丰富学校的图书资源，完善图书馆（室）建设与管理，为师生提供良好的阅读条件。
3. 通过开展系列阅读活动，提高学生的阅读能力、语言表达能力和写作水平，促进学生综合素质的提升。
4. 探索建立书香校园建设的长效机制，形成具有本校特色的校园阅读文化。
三、活动主题
“书香润校园，阅读伴成长”
四、活动时间
五、参与人员
全体师生
六、活动内容及安排
（一）宣传发动阶段（第 1 周）
1. 制定方案
成立学校创建书香校园活动领导小组，明确职责分工，制定详细的活动方案。
召开全校师生动员大会，全面部署创建书香校园活动，解读活动方案，强调活动的意义和目标，动员全体师生积极参与。
2. 营造氛围
利用校园广播、宣传栏、黑板报、校报校刊等多种渠道，广泛宣传创建书香校园的意义、目标和活动安排，营造浓厚的活动氛围。
在学校显著位置张贴宣传标语、悬挂横幅，如“书香润校园，阅读伴成长”“我阅读，我快乐，我成长”等，激发师生的阅读热情。
（二）环境建设阶段（第 2 - 3 周）
1. 优化图书馆（室）环境
对学校图书馆（室）进行整体规划和布局调整，合理划分借阅区、阅读区、藏书区等功能区域，确保空间宽敞明亮、舒适整洁。
配备充足且适合师生阅读的各类书籍，包括文学经典、科普读物、教育教学书籍、儿童绘本等，定期更新图书资源，保证图书的时效性和多样性。
完善图书馆（室）的设施设备，如书架、桌椅、电脑、电子借阅系统等，为师生提供优质的阅读服务。
2. 打造班级图书角
各班设立班级图书角，鼓励学生捐赠自己喜爱的图书，充实班级图书资源。每个班级图书角应配备一定数量的书柜或书架，摆放整齐有序，并设置专门的图书管理员负责图书的借阅登记和管理。
布置温馨舒适的阅读环境，可在图书角周围张贴一些名人名言、读书标语、学生优秀读书笔记等，营造浓厚的班级阅读氛围。
3. 建设校园阅读长廊
在校园内选择合适的公共区域，如教学楼走廊、操场周边等，建设校园阅读长廊。在长廊内设置多个开放式书架，陈列各类书籍杂志，供师生在课余时间自由阅读。同时，在长廊的墙壁上绘制一些与阅读相关的壁画或展示师生的读书成果，如读书手抄报、读后感征文等，使阅读长廊成为校园内一道亮丽的文化风景线。
（三）阅读活动开展阶段（第 4 - 16 周）
1. 日常阅读活动
晨诵午读：每天早晨安排 15 - 20 分钟的晨诵时间，各班组织学生诵读经典诗词、优美散文、国学经典等，让学生在朗朗书声中感受语言文字的魅力，开启美好的一天。中午放学后安排 30 分钟的午读时间，学生可以自主选择喜欢的书籍进行阅读，教师可进行适当的指导和监督，培养学生的阅读习惯。
亲子阅读：向家长发放“亲子阅读倡议书”，鼓励家长积极参与孩子的阅读活动，每天抽出一定时间与孩子共同阅读一本好书，并做好亲子阅读记录。定期举办亲子阅读分享会，邀请家长和孩子一起交流阅读心得和体会，增进亲子关系，营造家庭阅读氛围。
教师共读：成立教师读书社团，定期组织教师开展共读活动。每次共读一本书，要求教师撰写读书笔记和心得体会，并在一定范围内进行交流分享。通过教师共读，提升教师的专业素养和文化内涵，为学生树立榜样。
2. 主题活动
读书节启动仪式：在第 4 周举行隆重的读书节启动仪式，邀请学校领导、教师代表、学生代表发言，宣布读书节开幕，并开展丰富多彩的读书节系列活动，如“书香班级”“阅读之星”评选、读书征文比赛、演讲比赛、故事大王比赛等，激发师生的参与热情。
读书征文比赛：以“我与书的故事”为主题，面向全体学生开展读书征文比赛。要求学生结合自己的阅读经历，撰写一篇不少于[字数要求]的读后感或读书心得，体裁不限。各年级评选出一、二、三等奖若干名，并将优秀作品在校报校刊上发表或制作成展板进行展示。
演讲比赛：围绕“书香伴我成长”这一主题，组织学生开展演讲比赛。参赛选手需提前准备演讲稿，结合自己的阅读体验和感悟，阐述阅读对自己成长的影响和意义。比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
故事大王比赛：在低年级学生中开展故事大王比赛。参赛学生提前准备一个自己喜欢的童话故事或寓言故事，在比赛中用生动形象的语言讲述出来。比赛评委根据学生的语言表达、故事情节、表演技巧等方面进行打分，评选出“故事大王”若干名，并给予表彰奖励。
课本剧表演：以语文教材中的课文为蓝本，组织学生改编并表演课本剧。各班先在班级内进行选拔和排练，然后推荐优秀节目参加学校的课本剧表演大赛。通过课本剧表演，加深学生对课文内容的理解和记忆，提高学生的综合素养和团队协作能力。
书签制作比赛：在全校范围内开展书签制作比赛，鼓励学生发挥创意，设计制作富有个性和文化内涵的书签。书签可以是手绘、剪纸、贴纸等形式，内容可以是对书籍的推荐语、读书名言警句或自己的读书座右铭等。比赛评选出一、二、三等奖若干名，并将优秀作品在学校图书馆（室）、班级图书角等地进行展示，供师生欣赏和使用。
图书漂流活动：开展图书漂流活动，鼓励学生将自己读过的好书带到学校，与其他同学进行交换阅读。学校统一制作图书漂流卡，学生在漂流卡上记录下自己的阅读感受和对他人的寄语，然后将图书和漂流卡一起传递给下一位同学。通过图书漂流活动，让更多的学生有机会接触到不同类型的书籍，拓宽阅读视野，同时也增进了同学之间的交流与合作。
3. 阅读成果展示阶段（第 17 - 18 周）
书香班级评选展示：各班整理本学期开展阅读活动的相关资料，如读书计划、读书笔记、读书征文、演讲比赛稿件、故事大王比赛视频、书签制作作品、图书漂流记录等，制作成班级书香文化建设展示板，在学校内进行展示评比。学校组织评委对各班的书香文化建设情况进行全面评估，评选出“书香班级”若干个，并颁发奖牌和奖品。
阅读之星评选表彰：根据学生在本学期内的阅读表现，包括阅读量、阅读态度、阅读成果（如读书笔记、读书征文、演讲比赛成绩等），评选出各年级的“阅读之星”若干名。学校召开表彰大会，对“书香班级”和“阅读之星”进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品，激励更多的学生积极参与阅读活动。
阅读成果汇报演出：举办一场以“书香润校园，阅读伴成长”为主题的阅读成果汇报演出，节目形式包括诗歌朗诵、经典诵读、课本剧表演、故事新编等。通过汇报演出，展示学校创建书香校园活动的丰硕成果，进一步激发师生的阅读热情和创作激情。
（四）总结表彰阶段（第 19 - 20 周）
略
七、活动保障
略
八、附则
1. 本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校创建书香校园活动领导小组负责解释和修订。
2. 各部门、各班级要严格按照本方案的要求组织实施各项活动，确保活动的质量和效果。对在活动中表现突出的部门和个人，学校将给予表彰奖励；对违反活动规定或不认真履行职责的部门和个人，将进行批评教育，并视情节轻重追究相关责任。
《创建“书香校园”工作材料汇编》（2025版）共有6项111篇，内容包括：
1.书香校园建设(43篇)
2.阅读习惯培养(33篇)
3.校园读书活动(16篇)
4.建立激励机制(06篇)
5.图书阅览建设(06篇)
6.创建策略方法(07篇)
《创建“书香校园”工作材料汇编》内容丰富、体系完整、新颖独特、质量上乘！材料全部都是word 文档，而且材料都已经整理排版完毕，填上学校的名称就是成形的材料，插入工作照片就能成为美篇、PPT或手册，相信一定会给您带来不一样的体验！
正文
《创建“书香校园”工作材料汇编》（2025版）（需要的朋友直接留下你的WX）具体目录如下：
一、书香校园建设工作材料目录
（一）发展规划
01.学校书香学校建设三年发展规划
02.学校“书香校园”建设发展规划
（二）工作方案
01.学校书香校园建设工作方案
02.学校书香校园建设活动实施方案
03.学校创建“书香校园”活动实施方案
04.学校创建书香校园活动推进方案
05.学校“书香校园”创建工作方案
06.学校2025年创建“书香校园”活动方案
07.学校2025年“书香校园”活动方案
08.学校2025年创建“书香校园”活动实施方案
09.学校2025年书香校园活动方案
10.学校2025年“书香校园”暨春夏季“读书节”活动方案
11.学校创建书香校园读书工作方案
（三）工作计划
01.学校2025年书香校园工作计划
02.学校2024—2025年度“书香校园”活动计划
（四）工作总结
01.《书韵领航 阅读启智》
02.《书香润泽人生 阅读伴我成长》
03.《书香馥郁，润泽心灵》
04.《书韵领航 书香致远》
05.《用书香浸润童年 让书香点亮人生》
（五）工作汇报
01.《与书为伴，赴一场耕读的远行》
02.《让阅读成为习惯》
03.《书香阵阵拂面來 诵读声声伴花开》
04.《书香氤氲校园阅读点亮童心》
05.《最是书香能致远》
06.《用书香沁润童年 让书香点亮人生》
07.《阅读丰盈教育生活 书香润泽金色童年》
08.《行走书香世界 塑造快乐人生》
09.《行走书香世界 塑造智慧人生》
10.《打造立体阅读场，用书香点亮师生》
11.《书香浸润心灵阅读点亮人生》
（六）工作报告
01.学校创建“书香校园”工作报告
02.学校2025年创建书香校园工作报告
（七）工作纪实
01.学校创建“书香学校”工作纪实
02.学校书香校园建设情况侧记
03.学校书香校园建设实施策略
（八）工作案例
01.《书香润童心 阅读筑梦想》
02.《博览群书怀远志 共育志远好少年》
03.《阅见世界 读享未来》
04.《书韵飘香 悦读成长》
05.《书香映稚梦，雅韵育童心》
06.《学校“书香校园”建设实践》
07.《学校“书香校园”建设经验案例》
二、阅读习惯培养工作材料目录
（一）阅读方案
01.学校学生良好阅读习惯培养实施方案
02.学校“书香校园”阅读工作方案
03.学校书香校园创建阅读活动方案
04.学校“亲子共读•书香家庭”建设实施方案
05.学校“晨诵、午写、暮读”活动实施方案
06.学校全员“大阅读”活动实施方案
07.学校2024--2025学年度阅读工作方案
08.学校整本书阅读工作实施方案
09.学校2025年春季语文整本书阅读实施方案
10.学校暑假师生阅读实施方案
11.学校2025年暑假大阅读活动实施方案
12.学校2025年暑假教师阅读方案
13.学校2025年暑假阅读活动方案
14.学校2025年师生寒假阅读活动方案
15.学校2025年寒假学生阅读工作实施方案
（二）阅读计划
01.学校学生阅读习惯培养计划
02.学校2025年读书活动计划
03.学校2025年阅读推广工作计划
04.学校“小脚丫走校园”21天悦读成长计划
（三）阅读总结
01.《同沐书香 相伴成长》
02.《书香满校园，阅读伴成》
03.《学校2025阅读工作总结》
（四）阅读汇报
01.《最是书香能致远》
（五）阅读案例
01.《创建书香校园 促进学校发展》
02.如何阅读整本书 以《列那狐的故事》为例
03.如何阅读整本书，以《列那狐的故事》为例PPT
（六）阅读纪实
01.学校“书香校园”读书活动纪实
（七）阅读倡议
01.学校书香校园建设倡议书
02.学校2025年寒假阅读倡议书
（八）告家长书
01.学校书香校园建设告家长书
（九）国旗讲话
01.《让书香飘满校园》
02.《营造书香校园、共享美好人生》
03.《光熠熠，请君伴书向朝阳》
三、校园读书活动工作材料目录
（一）活动方案
01.学校2025年春季校园读书节活动组织方案
02.学校首届读书节活动方案
03.学校 “营造书香校园”暨首届“读书节”活动实施方案
04.学校2025年读书月活动方案
05.学校中华古诗词诵读活动方案
06.学校2025年校园书香节活动方案
07.学校2025年“世界读书日”主题活动方案
（二）活动总结
01.学校校园读书节系列活动总结
02.学校读书节系列活动总结
（三）启动仪式
01.学校校园读书节主持词
02.学校“校园读书节”启动仪式主持词
03.校长在读书月活动启动仪式上的致辞
04.学校“校园读书节”启动仪式发言稿
05.学校校园读书节启动仪式上的讲话
06.校长在首届读书节启动仪式上的讲话
07.校长在“全民阅读，书香XX”活动启动仪式上的讲话
四、建立激励机制工作材料目录
01.学校“书香班级”“书香少年”“书香家庭”评选方案
02.学校 “阅读之星”“书香家庭”“书香班级”评选方案
03.学校书香班级、书香少年、书香家庭、书香教师评选方案
04.学校书香校园、书香班级评比方案
05.学校校园读书节“书香少年、书香班级” 评选方案
06.学校“书香班级”和“阅读之星”评比活动纪实
五、图书阅览建设工作材料目录
01.学校图书室工作计划
02.学校图书室管理工作总结
03.学校图书管理员岗位职责
04.学校图书室管理制度
05.学校图书馆各项管理制度及要求(7篇)
（1）图书馆借阅制度
（2）图书赔偿制度
（3）文明读者公约
（4）图书馆电子阅览室管理制度
（5）学生阅览室管理制度
（6）教工阅览室管理制度
（7）图书馆安全管理制度
06.学校图书管理制度汇编（10篇）
（1）学校图书管理制度
（2）图书室借书须知
（3）图书借阅制度
（4）教师阅览室管理制度
（5）学生阅览室管理制度
（6）图书遗失和损坏赔偿制度
（7）图书设备管理制度
（8）图书配置和更新制度
（9）图书清点、剔除管理制度
（10）课外读书推荐制度
六、创建策略方法工作材料目录
01.建设书香校园的意义与策略
02.建设书香校园的终极攻略
03.如何打造书香校园
04.书香校园建设的六大误区
05.关于书香校园建设的几点建议
06.浅谈农村学校书香校园建设的几点做法
07.关于书香校园建设的思考
来源：学校工作材料库
