摘要：《品位·经典》以其独特的视角和丰富的内容，在推动文化艺术发展、增进文化交流方面发挥了积极作用。它是连接学者、艺术家与广大受众之间的桥梁，为提高公众的文化素养做出了贡献。
问题解答：
问：《品位·经典》是不是核心期刊？
答：不是，是知网收录的正规学术期刊。
问：《品位·经典》级别？
答：省级。主管单位：内蒙古人民出版社
主办单位：内蒙古人民出版社
《品位·经典》是正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《品位·经典》评职称能用吗？
《品位·经典》以其独特的视角和丰富的内容，在推动文化艺术发展、增进文化交流方面发挥了积极作用。它是连接学者、艺术家与广大受众之间的桥梁，为提高公众的文化素养做出了贡献。
《品位·经典》读者对象主要是党政机关视野单位人员、社会人士及教育工作者。符合评职称要求。单位有特殊要求除外。
《品位·经典》知网收录吗？
知网收录
《品位·经典》收稿方向？
管理；社会；教育教学；文学；语言；思想政治教育
往期收稿方向及文章题目参考
思想政治教育
高校“大思政”研究现状、热点与展望--基于Citespace的可视化分析
科学社会主义理论的思想来源与当代价值--基于《社会主义从空想到科学的发展》探析
大学生开展社会实践活动的思想政治教育功能探析
网络舆情对思想政治教育要素的双重影响探赜
“智慧+思政”高校思政教育传播体系构建研究
艺术院校大学生思想政治教育的现状和对策
数智时代民办高校思政课讲好中国故事的创新路径
语言
生态语言学视角下的高职公共英语教材研究
不礼貌策略视角下世界大学辩论锦标赛的语用研究
法律典籍翻译中译者语境分析
翻译传播学视角下翻译策略与文化传播研究--以理雅各《学记》英译本为例
数字浪潮下文化负载词的翻译变类曲
语音优化视角下的外语教学与中国故事传播融合
新时代中法外交话语体系建构策略研究--基于语料库的积极话语分析
人工智能在文学翻译中的艺术性与准确性平衡
模因论下广告翻译的创意保留与文化适配
日语推量表现的习得倾向的调查与分析--以广西外国语学院为例
文学
教育戏剧模式下符号学对建构戏剧演出研究方法的影响
融合增强现实的旅游教育文化传播叙事方式与沉浸塑造
短视频成瘾对孤独感的影响机制
阶级隐喻与思政教育的现代转型--基于《哪吒之魔童闹海》的马克思主义文化批评
数字化时代儿童阅读经典文学作品的困境与突破
管理
“协同育人”视角下高职网络思政融合模式建构
新文科视域下学前教育专业人才培养模式构建
四川大学国际化人才培养范式探索
全面从严治党视角下高校党校功能定位与实现路径研究
信息化手段推动高校学生事务精细化管理实践探索
推动出版行业高质量发展的实践路径
高职院校工会思想政治建设“六微工作法”实践研究--以洛阳文化旅游职业学院为例
基于“项目引领、真岗实战”的职业教育创新路径与实践效果评估
思政赋能高校创新创业生态错建设的探索与实践
基于CIPP模型的高职院校劳动教育评价指标体系的构建与分析
职后培训对教师专业发展与教育创新的支持
社会
中国共产党推动唯物史观发展跃升的多维分析--基于恩格斯“两种生产”理论生成发展的考量
扎根与唤醒:本土化视域下地方公费师范生培养体系的重构
社交媒体信息模态在双向互动与创新绩效之间的影响研究
马克思唯物史观视域下逻辑与历史的统一
乡村振兴视域下高校党组织与乡村党支部共建路径探析
家长教育观念对幼儿自主性发展影响分析
教育教学
中日文科专业学位研究生实践教学改革模式比较研究
教育“三大属性”引领下“外国文学”课程思政教学探索与实践--以《伪君子》为例
高校思政课教学中学生主体性激活的实践策略
设计思维对提升高校教师教学创造力的可行性分析
英语阅读课程思政的行动研究
隐性课程中师生意识的分析与建构策略
新媒体环境下民族高校“元明清文学”的教学困境与对策
“以学生为中心”理念下公共艺术“绘画(素描)”课程教学模式创新研究
小学语文课堂中的多元文化视角与表达方式
《品位·经典》收稿要求
1.为便于检索，交章题目一般不超过20字为宜。
2.作者若来自不同单位请标示序号，单位名称，单位所在的省份、城市和邮编，联系电话和邮箱地址。
3.交章如有资助背景，请注明项目名称和编号。
4.参考交献随交序引，需注明交献作者、文献题名、出版者、出版年、起止页码:引用期刊文章需注明刊名、年、卷(期)引用报纸交章需注明出版日期及版次。编辑部有权对稿件作技术性和交字性修改。若作者不同意，请在来稿中注明。
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来源：一只小鱼儿
