摘要：研发卓越课程，叙说更好的自己，让师生过一种幸福完整的教育生活。为帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的过渡，以积极的心态迎接小学生活，围绕“自主叙说 幸福童年”这一办学理念，宜宾市叙府实验小学为一年级新生开设了为期一周的入学课程。入学课程分别由融⼊篇、规则篇、安全

研发卓越课程，叙说更好的自己，让师生过一种幸福完整的教育生活。为帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的过渡，以积极的心态迎接小学生活，围绕“自主叙说 幸福童年”这一办学理念，宜宾市叙府实验小学为一年级新生开设了为期一周的入学课程。入学课程分别由融⼊篇、规则篇、安全篇、自理篇和礼仪篇组成。

著名的思想家孟子云：“不以规矩，不能成方圆。”规则是秩序的基石，是集体生活的保障。对于刚刚踏入小学校园的一年级新生而言，理解和遵守规则，是他们从幼儿园小朋友向小学生角色转变的关键一步，也是获得安全感、融入新集体的第一课。

在入学课程中设置“规则篇”，旨在建立课堂常规，帮助孩子们理解上课、听讲、发言的规范，保障课堂高效有序；培养秩序意识，学会排队、礼让、轻声慢步，在公共场所约束自己的行为；强化安全意识，熟悉校园安全规则，知道哪些行为是安全的，哪些是危险的，学会保护自己；明确集体契约，懂得个人行为与集体荣誉息息相关，初步建立社会责任感的雏形。

课堂上，老师们化身为规则的“引路人”，通过情景模拟、儿歌诵读、游戏互动等生动有趣的方式，将规则的种子悄然播撒在孩子们心田，引导他们知规则、懂规则、守规则。

看！孩子们挺直的小腰板、高举的小手、专注的眼神，还有那整齐划一的队伍，无一不表明，他们正在努力地理解并接纳这些新的规则。他们认真的模样是校园里最动人的风景。

一周的规则初体验，让孩子们发生了可喜的变化。他们从最初的无所适从，变得眼神坚定、行动有度。课堂纪律更好了，校园秩序更井然了，孩子们之间的相处也更友好了。这套无形的“行为手册”，为他们的小学生活构建了安全、有序、积极的框架。

规则的内化是成长的开始。当遵守规则成为一种本能，孩子们便能更自由、更自信地在知识的海洋里翱翔，享受校园生活的每一天。（严丽）

供图：宜宾市叙府实验小学

来源：中国网一点号