躬耕教育・杏坛风采 ——2025年邗江优秀教师践行教育家精神事迹展

摘要：在运河文化浸润的邗江，无数教师扎根基础教育一线，以教育家精神践行初心。时值第41个教师节，为展示邗江好老师育人风采、凝聚尊师重教力量，围绕“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题，特别推出“躬耕教育・杏坛风采——2025年邗江优秀教师践行教育家精神事

在运河文化浸润的邗江，无数教师扎根基础教育一线，以教育家精神践行初心。时值第41个教师节，为展示邗江好老师育人风采、凝聚尊师重教力量，围绕“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题，特别推出“躬耕教育・杏坛风采——2025年邗江优秀教师践行教育家精神事迹展”专栏，以真实事迹与温暖画面，讲述教师坚持立德树人、探索教学创新与协同育人的故事。愿教育的“微光”，照亮同行路，让社会感受邗江教育温度，为建设教育强国、擦亮邗江教育品牌注入动力。

朱德峰，男，中共党员，扬州大学第二幼儿园园长，扬州市学科带头人，扬州大学教育学院博士，高级教师。从事幼教近20年，他始终坚守教育一线，以科研引领教学，以创新推动发展，以师德凝聚团队，先后荣获全国百佳幼儿园园长、江苏省优秀科技辅导员、市优秀教科室主任、区师德先进个人等多项荣誉。先后主持6项省级规划课题和教改项目，发表省级以上论文40余篇，其中核心期刊、人大复印资料转载和中国教育报等近10篇，编著教育专著2部，获省级、市级教学成果奖多项，在邗江区教育这片沃土上积极贡献自己的力量。

一、立德树人，师德为先

朱德峰同志始终将师德建设放在首位，以身作则，润物无声。他常说：“教育是一场温暖的修行，师德是教师最亮的底色。”从一名普通教师成长为园长，他始终保持着对教育事业的赤诚之心，以党员的标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。他曾担任幼教中心党支部宣传委员、同时也担任了扬大后勤团总支委员，幼教中心团支部书记，积极推动党团共建，增强组织凝聚力。因其高尚的师德和突出的贡献，多次被评为省、市级“优秀辅导员”“师德先进个人”“扬州大学校园先锋”等。

他注重教师队伍的师德涵养和专业成长，通过课题研究、教学竞赛、经验交流等多种方式，搭建教师发展平台，培养出一批批教学骨干和科研能手。在他的带领下，扬大二幼先后荣获“全国五一巾帼标兵岗”“江苏省STEM样本校”“扬州市教科研优质校”“全市高品质教育建设先进单位”等集体荣誉，成为区域内学前教育的一面旗帜。

二、科研引领，教学相长

作为一名科研型、实践型并重的园长，朱德峰始终坚持“科研兴园”理念，将教育科研与教学实践深度融合，善于将理论研究成果系统转化为教学实践，持续推动幼儿园课程改革与教育创新。他主持江苏省前瞻性教学改革项目“从事件走向经验：儿童生命成长的空间构建”和课程游戏化项目“城市幼儿园教育空间重构：幼儿经验生长的园本探索”等重大项目，并多次获得评审优秀。组织申报多项省级以上教改项目，其中1项获全国学前教育创新成果SERVE提名奖，2项获江苏省教学成果二等奖，充分体现了其深厚的科研能力和实践引领作用。他深耕教育科研，主持及参与省、市级课题共计9项，成果显著。其中，主持省级以上规划课题5项。他主持的多项课题具有重要影响力，包括中国STEM行动计划课题“幼儿园STEM工作坊建设研究”，江苏省规划课题“教育空间重构：幼儿体验课程开发研究”“幼儿教师健康领域PCK体系建构研究”“幼儿教师PCK课程开发研究”等，并荣获江苏省第四届精品课题奖。近5年获得教改和课题经费支持100余万元。这些项目不仅在省级层面获得高度认可，更在实践层面显著提升了幼儿的综合素养与教师的专业能力。

此外，申报的国家软件著作等知识产权成果2项，分别是《幼教课程资源共享平台》《公共机构风险源管控系统》，也获得巨大影响，在全国幼教同行中进行积极推广，系统总结教育实践与思考，为广大幼教工作者提供了宝贵的学习资源。

在论文发表方面，他笔耕不辍，他在《中国教育报》《中国电化教育》《当代教育科学》等核心或省级期刊发表学术论文40余篇，持续输出高质量研究成果，彰显了深厚的学术素养与教育引领力。此外，20余篇论文参加省、市级比赛获一、二等奖。他还积极指导青年教师撰写论文、申报课题，营造了浓厚的教研氛围。

三、示范辐射，引领成长

朱德峰同志不仅自身业务精湛，更注重发挥示范引领作用。近五年在全国、省级教科研会议上作交流汇报10余次，在中国教育创新公益博览会等重要平台分享经验。在市区级层面开展教科研汇报16次，辐射带动区域教育发展。

他建立“传帮带”机制，亲自指导20余名教师在省市级教学比赛中获一、二等奖，帮助10余人成功申报市、区级课题，师徒结对带出8位市、区级名师。他牵头组建邗江区幼儿园STEM同盟小组，推动区域STEM教育发展，成为邗江STEM教育的一张名片。

四、国际视野，本土实践

2012年至2014年，朱德峰赴新加坡进行为期两年多的教育交流，期间他不仅展示中国幼教的优秀实践，更吸收国际先进理念，将其融入本土教育中。他为新加坡幼儿园开展示范教学和讲座，获“活动实践创新奖”，并助力所在幼儿园通过新加坡教育部SPARK评审。回国后，他及时分享国际经验，积极推动本园教育视野国际化和教学改革多元的进程，并将众多经验在全区，乃至省、市级层面分享交流。

朱德峰老师以科研为引擎，深耕教学实践，以前瞻性项目推动课程重构与教育创新，将理论成果有效转化为提升保教质量的实际行动，显著促进了幼儿全面而有个性的发展。更难能可贵的是，他兼具国际视野与本土行动力，将海外研修所得创造性转化应用于本国教育场景，推动了教育理念的融合与创新。他的事迹充分证明，唯有坚守初心、持续创新、勇于引领，才能在教育改革的浪潮中乘风破浪，为培养新时代儿童贡献坚实力量。他的教育实践与探索精神，值得广大教育工作者认真学习和借鉴。

教师感言

“教育是一场静待花开的守望。我愿做孩子成长路上的点灯人，用爱与智慧照亮他们前行的路。十余年的幼教生涯，让我深深体会到：教育不是灌输，而是点燃；管理不是控制，而是服务。感恩时代给予的机遇，感恩团队给予的支持，感恩孩子给予的纯真。未来，我将继续以科研为桨、以创新为帆，在学前教育的海洋中乘风破浪，为更多孩子的幸福童年贡献力量。”