摘要:你是否曾经看着英语句子一头雾水?是否曾经被"主谓宾定状补"搞得头晕眼花?别担心,今天用一篇文章带你彻底攻克英语句子成分,零基础也能轻松上手!这是全网最全的英语句子成分攻略,收藏这一篇就够了!
英语渣逆袭!8大句子成分+5大句型+16时态,一篇彻底搞懂(附超全思维导图)
你是否曾经看着英语句子一头雾水?是否曾经被"主谓宾定状补"搞得头晕眼花?别担心,今天用一篇文章带你彻底攻克英语句子成分,零基础也能轻松上手!这是全网最全的英语句子成分攻略,收藏这一篇就够了!
一、8大句子成分:英语句子的"人体结构"
核心主干(句子的灵魂):
► 主语 - 句子的"大脑",动作的发起者
例:I saw a cat. (我看见了一只猫)
✦ 技巧:问"谁"或"什么"在做动作
► 谓语 - 句子的"心脏",表达核心动作
例:She laughs. (她笑了)
✦ 记住:一个句子只能有一个谓语动词!
► 宾语 - 动作的"承受者"
例:I love you. (我爱你)
✦ 及物动词后必须有宾语,就像吃饭必须有食物
► 表语 - 主语的"身份证"
例:She is a teacher. (她是老师)
✦ 系动词(be, become, feel等)后面的部分
修饰成分(句子的化妆品):
► 定语 - 名词的"美颜相机"
例:a beautiful girl (漂亮的女孩)
✦ 形容词通常作定语,修饰名词
► 状语 - 句子的"滤镜"
例:He runs quickly. (他跑得很快)
✦ 修饰动词、形容词或整个句子,表时间、地点、方式等
► 补语 - 宾语的"补充包"
例:They made me happy. (他们让我开心)
✦ 补充说明宾语的状态或动作
► 同位语 - 名词的"解释器"
例:Mr. Wang, our teacher, is kind. (王先生,我们的老师,很友善)
✦ 用不同说法解释同一个事物
二、5大基本句型:英语句子的"万能公式"
1. 主 + 谓 (SV)
例:Birds fly. (鸟飞)
特点:动词是不及物动词,后面不接宾语
2. 主 + 谓 + 宾 (SVO)
例:I love English. (我爱英语)
特点:动词是及物动词,必须接宾语
3. 主 + 系 + 表 (SVP)
例:She is beautiful. (她很漂亮)
特点:系动词无实际动作,说明主语特征
4. 主 + 谓 + 间宾 + 直宾 (SVOO)
例:He gave me a book. (他给了我一本书)
特点:一个动词带两个宾语(人物+事物)
5. 主 + 谓 + 宾 + 宾补 (SVOC)
例:We elected him monitor. (我们选他当班长)
特点:宾语和补语有逻辑上的主谓关系
三、16种时态:时间+状态的完美组合
现在时态系列:
· 一般现在时:I do homework. (经常性动作)
· 现在进行时:I am doing homework. (正在进行的动作)
· 现在完成时:I have done homework. (已完成并对现在有影响)
· 现在完成进行时:I have been doing homework. (从过去持续到现在)
过去时态系列:
· 一般过去时:I did homework. (过去发生的动作)
· 过去进行时:I was doing homework. (过去某时正在进行的动作)
· 过去完成时:I had done homework. (过去的过去发生的动作)
· 过去完成进行时:I had been doing homework. (持续到过去某时的动作)
将来时态系列:
· 一般将来时:I will do homework. (将来要发生的动作)
· 将来进行时:I will be doing homework. (将来某时要进行的动作)
· 将来完成时:I will have done homework. (将来某时会完成的动作)
· 将来完成进行时:I will have been doing homework. (持续到将来某时的动作)
时态记忆口诀:
"时间分现在、过去、将来,状态有一般、进行、完成,四乘四得十六种,时态从此不再愁!"
四、4大特殊句式:提升句子档次的关键
1. There be 句型 - 存在句
There is a book on the desk. (桌上有本书)
2. 强调句型 - It is...that...
It was yesterday that I met him. (我是昨天遇到他的)
3. 省略句 - 避免重复
(You) Come here! (省略主语)
4. 倒装句 - 强调语气
Never have I seen such beauty. (从未见过如此美景)
五、10大词性:英语的"建筑材料"
词性 功能 示例
名词 表示人、事物、地点 student, China, book
动词 表示动作或状态 run, is, have
形容词 修饰名词 beautiful, happy
副词 修饰动词、形容词 quickly, very
代词 代替名词 I, you, they
数词 表示数量或顺序 one, first
介词 表示关系 in, on, at
连词 连接词句 and, but, because
冠词 限定名词 a, an, the
感叹词 表达感情 oh, wow
六、实战技巧:立即应用的秘籍
1. 句子分析三步法:
· 第一步:找谓语动词
· 第二步:找主语(谁发出的动作)
· 第三步:找宾语(动作的承受者)
2. 时态选择技巧:
· 描述事实、习惯:一般现在时
· 正在进行的动作:进行时
· 已完成的动作:完成时
· 计划中的动作:将来时
3. 长难句破解秘诀:
· 先去掉修饰成分(定、状、补)
· 找出主干(主谓宾)
· 再逐个添加修饰成分理解
七、学习路线图:从零到精通的路径
1. 初级阶段:掌握5大基本句型
2. 中级阶段:熟练运用8大句子成分
3. 高级阶段:灵活使用16种时态
4. 大师阶段:综合运用各种特殊句式
今日练习:
分析这个句子的成分:
"Yesterday,my kind teacher gave us an interesting English lesson in the classroom."
答案:
· 状语:Yesterday
· 定语:my, kind, interesting, English
· 主语:teacher
· 谓语:gave
· 间接宾语:us
· 直接宾语:lesson
· 地点状语:in the classroom
最后送给大家一句话:英语学习就像建房子,句子成分是钢筋结构,词汇是砖瓦水泥。只有打好基础,才能建成高楼大厦!
互动话题:哪个英语语法点最让你头疼?在评论区告诉我,下期为你专门讲解!
来源:无序皆有序