摘要：当责任的号角在校园吹响，当成长的舞台为少年搭建。本周，德阳巴川小学部大队委竞选活动如期拉开帷幕。这场兼具专业性与成长性的竞选，不仅是校园学生自治体系建设的重要举措，更承载着深刻的教育目的与意义。
有一抹红色永不褪色，红领巾如霞的鲜红
有一种骄傲，那是成为 “少先队小骨干” 的光荣
有一份担当历久弥坚，那是服务集体的赤诚
当责任的号角在校园吹响，当成长的舞台为少年搭建。本周，德阳巴川小学部大队委竞选活动如期拉开帷幕。这场兼具专业性与成长性的竞选，不仅是校园学生自治体系建设的重要举措，更承载着深刻的教育目的与意义。
■一方面，为同学们搭建展现自我、锻炼能力的实践平台，选拔出一批有责任、有能力、有担当的校园小主人，助力学校日常管理与活动开展。
■另一方面，通过全流程的考核与历练，培育同学们的服务意识、领导能力与团队精神，践行 “育全面发展之才” 的教育理念，为少年成长注入责任与勇气的力量。
本次大队委活动以 “公开、公平、公正” 为原则，通过才艺展示、卷面考核、现场面试三大环节层层筛选，让每一份热爱与担当都能被看见。
——以历练育品格，以责任促成长
小学阶段是价值观塑造与能力培养的关键时期，大队委作为连接学校与同学的重要桥梁，其选拔过程本身就是一堂生动的 “成长实践课”。
学校每年开展大队委竞选活动，核心目的在于打破 “单一评价” 的局限，从才艺、知识、思维、初心等多维度挖掘学生潜力 —— 既希望通过竞选组建一支高效务实的学生服务队伍，让校园管理更贴合同学需求；更致力于让每一位参与者在准备与比拼中，实现自我认知的深化与综合素养的提升，真正理解 “责任”“服务”“协作” 的内涵，为未来成长积累宝贵经验。
——初赛：才艺绽芳华，自信显风采
竞选的序幕在初赛的才艺展示中正式拉开。巴川娃” 们各展所长，将精心准备的才艺录制成视频一一呈现。
有的同学弹奏钢琴，指尖流淌着欢快曲调；有的化身小小演说家，用真挚的语言传递对集体的热爱；还有的带来创意情景剧，展现出极强表达能力。
评委老师们从才艺专业性、舞台表现力、精神面貌等维度进行综合评判，每一个精彩瞬间都被掌声铭记。“才艺不仅是技能的展现，更能看出孩子的专注力与表现力，这正是大队委所需的核心素养之一。” 担任评委的唐艳老师这样说道。
——笔试：笔尖见初心，素养藏于心
如果说初赛是 “看得见的风采”，那么笔试环节则是 “藏于心的积淀”。在安静的考场上，通过初赛的同学们正奋笔疾书，认真作答每一道题目。
笔试内容紧扣大队委工作实际，涵盖少先队基础知识、校园日常管理案例分析、服务同学创意方案设计等多个模块，既考查同学们对少先队组织的认知度，也考验大家的逻辑思维、问题解决能力与责任意识。
笔试环节的设置，打破了 “重才艺轻能力” 的局限，让竞选更具深度 —— 其背后的意义在于引导同学们深刻理解：大队委不仅是 “光环”，更是需要扎实理论基础与解决实际问题能力支撑的 “服务岗”，促使大家从 “想做事”向 “会做事” 转变。
——面试：言表露真心，初心映担当
面试环节作为竞选的 “压轴考验”，聚焦同学们的现场应变能力与服务初心。面试现场，评委老师们围绕 “为什么竞选大队委”“如果与同学产生工作分歧怎么办”“如何平衡学习与大队委工作” 等实际问题展开提问，而同学们则从容应对，用清晰的思路、真诚的表达展现自己的思考与担当。
“我想竞选文艺部，因为我喜欢策划活动，也希望用音乐和舞蹈给大家带来快乐。如果遇到意见不统一，我会先倾听大家的想法，再一起找最优方案。” 巴川娃们的回答虽显稚嫩，却道出了服务的本质。
从对部门职能的认知，到对未来工作的规划，同学们的每一次发言，都彰显着 “巴川娃” 们的责任意识与领导潜力 —— 这正是竞选活动核心意义的落地：在问答交锋中，让服务初心更加坚定，让沟通与协作能力得到锤炼。
逐梦不止步，试岗启新程
目前，竞选的各项考核已接近尾声，通过层层筛选的同学们即将进入试岗环节。在试岗期间，同学们将走进各个部门，在老师的指导下参与日常工作，亲身体验大队委的职责与挑战，进一步锤炼服务能力、提升责任意识。
学校也将通过试岗期的综合表现，最终确定新一届大队委成员名单。试岗环节的设置，延续了竞选 “重实践、重成长” 的核心目的，让同学们在真实的工作场景中完成从 “理论认知” 到 “实践落地” 的跨越。
大队委竞选，从来不是一场 “胜负之争”，而是一次成长的历练、一场责任的启蒙 —— 这正是活动最深远的意义。从才艺展示时的自信绽放，到笔试中的沉稳思考，再到面试里的真诚表达，每一位参与竞选的 “巴川娃” 都在这个过程中收获了勇气、提升了能力、明晰了责任。
巴川娃们的竞选海报
让我们共同期待，新一届大队委成员的诞生，也祝愿每一位逐梦的少年，都能在这场充满意义的历练中汲取成长力量，在校园的广阔舞台上绽放属于自己的光芒！
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来源：德阳巴川中学