摘要：近日，在教育部主办的全国第八届中小学生艺术展演活动中，牡丹江市朝鲜族中学选送的朝鲜族传统舞蹈《簸箕舞》从全国31个省（区、市）的万余件作品中脱颖而出，一举斩获艺术表演类全国一等奖及优秀创作奖两项重磅荣誉。这是学校在美育领域取得的里程碑式突破，彰显了学校“以美育

簸箕舞

近日，在教育部主办的全国第八届中小学生艺术展演活动中，牡丹江市朝鲜族中学选送的朝鲜族传统舞蹈《簸箕舞》从全国31个省（区、市）的万余件作品中脱颖而出，一举斩获艺术表演类全国一等奖及优秀创作奖两项重磅荣誉。这是学校在美育领域取得的里程碑式突破，彰显了学校“以美育人、以文化人”的丰硕成果。

簸箕舞作为朝鲜族传统舞蹈，承载着农耕文明的集体记忆。舞蹈创作团队深入挖掘其“一箕一粟总关情”的文化内核，在保留传统“颠簸箕”“旋簸箕”“叠簸箕”等经典动作的基础上，创新融入现代编舞语汇。舞蹈以14名学生手持簸箕为视觉主体，通过“春播·希望”“夏耘·欢歌”“秋收·丰庆”三个篇章，将朝鲜族人民“粒米成箩”的勤劳智慧、“击箕而歌”的乐观豁达，以及“五谷归仓”的感恩敬畏演绎得淋漓尽致。舞蹈中簸箕从劳动工具升华为文化符号，孩子们用身体语言讲述着“汗滴落地生金穗”的民族故事。

此次获奖是学校践行“五育融合”育人理念的生动缩影。作为全国中小学优秀文化艺术传承学校、省民族文化教育基地校，牡丹江市朝鲜族中学持续构建“美育+”特色课程体系：构建以国家非遗传承为特色的美育课程，系统开发朝鲜族四物乐演奏选修课；创新搭建跨国美育平台，承办“中俄文化交流”活动，组织学生参与中俄青少年艺术展演；创新邀请非遗传承人进校授课，组织学生学习朝鲜族花甲礼相关礼仪等。参演学生方新慧表示：“通过课余时间的排练，让我们在舞蹈中读懂祖先的智慧，这份坚持也磨炼了文化课学习的韧性。”数据显示，舞蹈队成员学业优良率达90%，印证了美育与智育的相得益彰。

记者：张雪地；

照片由受访单位提供

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来源：大东北生活资讯