摘要：2025年第一场入学考试当天，5名深国交学生与考生家长展开了一场真诚而深刻的对话。他们谈学习，也谈迷茫，分享在校生活，也回望成长旅程。我们将这些真实的分享整理成文，希望它不仅是一次答疑解惑，更是一份鼓舞人心的同行之光。

2025年第一场入学考试当天，5名深国交学生与考生家长展开了一场真诚而深刻的对话。他们谈学习，也谈迷茫，分享在校生活，也回望成长旅程。我们将这些真实的分享整理成文，希望它不仅是一次答疑解惑，更是一份鼓舞人心的同行之光。

Q6：刚刚有同学提到电子产品的使用。刚开始时大家可能会玩得比较疯狂，但随着时间的推移，大家逐渐学会了自我控制。不知道你们是否有类似的经历？在你们身边，有没有沉迷于电子产品的同学，他们的经历又是怎样的？

Frank：我想分享几个真实的例子。我身边有两个玩得特别厉害的哥们儿，他们都上了剑桥。没错，真的！

我曾经问过他们：你们花了这么多时间在游戏上，怎么还能取得这么好的成绩？他们告诉我，玩游戏是他们生活中一个重要的组成部分。其中一个同学说：“我玩也要玩得好，学也要学得好。”

其实这两者未必就是冲突的，玩也是一个放松的过程。关键在于时间管理，明确自己玩和学的时间安排。只要心里有数，比如我只玩这么多，剩下的时间用来学习，就能实现高效的时间管理。

适当地玩其实可以提高学习效率，这是我深有体会的。比如，我在学习累的时候，常常会和同学出去吃饭、放松一下。

深国交的很多学生也很松弛，但他们都知道自己要做什么。这种自我认知在学校的环境中得以培养。我们学校确实能推动我们一步一步地明确自己的目标和行动。

我觉得这种清晰的自我认知是在这种自由环境中培养出来的，深国交的环境让我学会了如何管理自己的时间，通过四年的探索，我逐渐接近了“玩得好、学得好”的状态。

David：刚刚Frank提到的是他的朋友，我也想分享一下我自己的经历。我想说的是，玩和学并不是相违背的。我在刷B站，看视频或做其他跟传统学习无关的事情时，也可以学到很多新的知识。

比如在我学习计算机时，可能早在玩游戏中就已经摸清了计算机的构架、GPU、CPU的工作原理等等，所以说玩得好，也是能够促进学习的。当然，我们要注意不要过度沉迷。

在这里我想感谢我的妈妈，在我刷视频过头时，她总会提醒我。所以说，有家长一定的监督，适当的休闲是可以的。

如今很多知识的学习需要前期有一定的知识面铺垫，而这些知识往往并不是书本上都能涵盖的，而是生活中的点滴积累。因此，我希望各位家长能够放心，相信自己的孩子，对他们充满信心。

Q7：有传闻说，深国交的优秀学子能够申请到好的大学，很大一部分原因是有很多机构提供的辅导。我想询问一下，学校所提供的知识和课程内容是否能够满足孩子的需求？是否需要花大量时间参加课外补习？

Helena：其实我想说，学校的老师资源非常丰富，也非常热情，只要你愿意寻求帮助，按照学校的进度上课，通常是足够的。例如，我选修经济这门课，很多同学会来问我如何补习经济、如何写论文等。

实际上，我并没有参加经济课的补习，在写论文时遇到困难，我会主动找我的经济老师寻求建议。他们会很热情地帮我，比如在周五放学后，老师会单独约我，教我如何写好论文。我认为补习班的选择纯属个人意愿。

我身边的同学也没有特别多同学参加补习班，有的话也是一些与竞赛相关的拓展活动。课内的学习，如果您的孩子愿意主动与老师沟通，就完全没有问题。

David：我们学校里确实有一些比较卷的同学，他们在G1时就提前学习了AS、AL等进阶课程。对于这些提前学习的同学来说，他们自然需要上辅导班，因为学校只会按照自己的教学进度来教课。

如果这种压力传递到你身上，你可能会觉得“大家都在学，我怎么办？”如果你受到这些同学的影响，想在G1时超前学习，那么上辅导班可能是不可避免的。

Q8：你们从小学升初中，到现在准备读大学，树立的小目标和起心动念可能各不相同，可能是受到某位偶像的影响，或是一本书的启发，甚至是刚才提到的那位物理老师的影响。我想问同学们，你们是基于什么样的影响，促使你们成为如此优秀的人？

David：其实我个人并没有设立外部偶像。我觉得与其和别人比较，不如与自己比较。我对工程领域很感兴趣，虽然我申请的是材料科学，但实际上我学习的内容主要与电子电气及计算机相关。

从小我就接触这些学科，比如我学习的第一门编程语言和第一个机器人项目都是卡耐基梅隆大学的产物。因此，对我而言，我的梦想学校就是这样顶级的学术机构，这也是驱动我追求目标的动力之一。

当然，考虑到卡耐基梅隆的毕业生平均年薪可达40万美元（笑），这也是一个因素，但我认为主要原因还是源于我心中那份挑战自我的渴望和实现儿时梦想的愿望。我不太想和别人比较，而是希望超越自己。

Eugene: 为什么选择学习医学？这是因为我一直在探索自己真正喜欢的事情。当我发现自己对某个领域有着极大的热情时，我就知道这是真正想做的事。恰好我对生物和化学非常感兴趣，这些经历结合在一起，自然让我选择了这个专业。

Helena: 从小学、初中、再到高中，我最开始并没有明确的志向。通过中考，我进入了高中；选择国际体系，是因为我觉得高考压力太大，没有必要强迫自己进入竞争这么激烈的环境；随后为了追求更好的学府，我来到了深国交；既然来了深国交，牛剑的录取率这么高，为什么不试试剑桥呢？于是我申请了剑桥大学。

关于经济学，我在A1阶段时就开始确定自己想申请的专业。我觉得经济这门课很有趣，相较于数学和物理的客观和理论，经济与生活的联系更紧密，因此我选择了这个专业。

Q9：看到这么多家长，甚至有拖着行李箱来的，可以感受到大家对孩子成才的强烈期望。我想问，你们想对我们家长说些什么？有没有什么建议，能够帮助大家减轻焦虑？

Helena：我一直以来都比较放松，父母也没有给我太大的压力。我认为一个好的心态非常重要，包括在大学面试中。在面试中不能太紧张，展现一个活泼的自己，教授们可能更喜欢这样的学生。

Gina：对于G1和G2阶段的家长来说，其实真的不需要太焦虑。如果你的孩子在G1或G2拿了几个B，这并不会影响他们的申请。比如我在G1也拿过B，当时我觉得很沮丧，但现在回想起来，适应环境后，成绩渐渐提高，大学会看到你的成长。

因此，G1和G2是一个适应和成长的阶段，有很大的容错率和试错期。如果孩子在这个阶段有些不适应，家长可以陪伴他们，慢慢跟上节奏，而不是强迫推动。深国交学生之间的影响会自然而然地激励孩子前进。

Eugene: 如果我可以对我父母说些什么，我会非常感谢他们给我这个机会，让我主动探索自己的兴趣和热情。同时，我也很感激他们在我紧张时给我提供各种帮助，让我走上一条我自己想走的路。主动探索，对寻找人生未来几十年想做的事情至关重要，要找到自己真正喜欢的事。

Frank:我个人想送给大家一句话，这句话是德国前宰相俾斯麦说的：“国家是时间河流上行驶的船。”我觉得这句话对所有学生都非常适用，要成为时间的朋友。

简单来说，只要行动够快，烦恼就追不上我。我并不是那种一味猛学的人，无论是对物理，还是其他学科，我都是有了兴趣之后一步一步地去学习，并且注重长期的学习效果。我相信，只要每一步走得扎实，最终一定会有意想不到的成果。

周老师有话说

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来源：乐驹教育