摘要：4月16日，教育部召开新闻发布会，发布教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》，提出将人工智能技术融入教育教学全要素全过程。此前一天，《南京市中小学人工智能教育行动计划（2025—2027年）》发布，其中明确，南京市中小学将100%开设人工智能课程。
4月16日，教育部召开新闻发布会，发布教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》，提出将人工智能技术融入教育教学全要素全过程。此前一天，《南京市中小学人工智能教育行动计划（2025—2027年）》发布，其中明确， 南京市中小学将100%开设人工智能课程。
什么是人工智能课程？中小学人工智能教育如何落地生根？
当AI走进课堂，中小学教师如何与人工智能同行？培养孩子的新方向在哪里？
AI 浪潮汹涌，教育创新如何“驭浪前行”？
南京市电化教育馆马睿老师接受江苏新闻广播《新闻晚高峰》独家专访，在线解答。
我们让每个孩子都去接触AI，但学习的形式有点像搭积木，会根据孩子的年龄和兴趣进行分层， 既有必修课程，也有自选动作，不会增加孩子和家长的负担。同时鼓励不同学校结合自身实际情况，设计特色课程。
人工智能进课堂，是按需融入。以语数外三个主学科为例，如语文学科，可以用AI生成增加一些作文素材，老师还可以通过人工智能让古诗变得具象化，可以是一幅图，一首歌。传统的课程关注孩子积累背诵和记忆，古诗和孩子生活经验比较遥远，而通过人工智能，把文字变成图像，也可以把古诗唱出来，甚至创设智能体李白与孩子们面对面。
数学方面，可以使用智能作业平台，根据错题自动生成变式的练习题，这样可以为学生减少百分之三十的作业时间，老师的备课效率也能提升百分之四十。
英语学科现在流行AI口语助手，支持实时对话纠错，让学生通过场景训练，极大地提高口语水平。
总而言之，让AI做擅长的事。
为了给人工智能教育发展勾勒出宏伟蓝图，南京市区校三级从硬件、软件、师资三个方面进行投入。
2022年底，南京启动了人工智能教育试点工作，目前已有52所相关实验学校，在课程设置、教学模式、实践活动等方面进行了探索。2024年，南京市教育局投入2300万元为全市625所中小学配置标准化实验仪器，覆盖了编程、无人机，智慧物流等发展场景，南京因此成为全国首个人工智能教育实验仪器全域配置到位的城市。今年，南京将建设中小学人工智能实验室、推进教育装备数智化转型等两大项目，为人工智能教育提供更有力的支撑。
这里所说的实验室，理解更加宽泛，既有体验也有应用，还有对课程更深入地理解。这个实验室并不一定是一间教室，而是可以将学校作为整体来运用，根据需求灵活协调。比如朝天宫小学就利用AI、VR的技术，做成了一个元宇宙空间，打造了一个虚拟小学。
师资方面，近两年投入近千万元，做好十万名教师的通识培训，一万名骨干教师的专项培训，以及确保每个学校有1—2名的专业AI教师。
当前，人工智能正在以前所未有的速度重塑我们的社会，深刻改变着包括教育在内的方方面面。
对孩子说：你将从原有的知识接受者，变成创新的设计者，AI会让你的学习方式更加主动，未来的学习也不再是单纯的背公式，而是利用编程模拟试验的数据，自己来分析其中的规律；在劳动课上，你可以制作校园的环境监测仪，真正解决实际的问题。你的思维将更加立体，在渐进性培养中，形成自己的批判性思维。
对家长说：不要因为孩子过多地接触AI而焦虑，你需要做的是转变观念，并做好陪伴。你应该让孩子知道，与AI在一起，并不是要变成一名程序员，而是培养技术思维，学会如何分析问题、逻辑推理，尤其是具备数字素养，让孩子能够辨别信息的真伪。
对老师说：你需要更加聚焦人的本质，把更多的精力放在引导上，不再是单一的课堂引导者，而是知识体系的辨别者。未来三年，你的知识面要从单一学科到多学科、跨学科，去领会多层次的知识。
接下来，南京市教育局将根据行动计划制定详细的年度工作计划，扎实推进八大行动，为全国中小学人工智能教育贡献“南京智慧”与“南京方案”，推动南京教育高质量发展。
江苏新闻广播《新闻晚高峰》节目组
编辑：小鱼儿
来源：江南水乡生活见闻
