高新区阳光幼儿园：以“惠”育心，以爱育未来

摘要：高新区阳光幼儿园自2022年开园以来，始终坚持以“七彩阳光，惠爱童年”为办园理念，以“育生命、暖童心、启慧光”为办园宗旨，秉承“让每个孩子都享受阳光般灿烂的教育”的愿景，通过独具特色的“惠”文化管理体系和多元融合的教育实践，为孩子们构筑了一个充满爱与智慧的成长

高新区阳光幼儿园自2022年开园以来，始终坚持以“七彩阳光，惠爱童年”为办园理念，以“育生命、暖童心、启慧光”为办园宗旨，秉承“让每个孩子都享受阳光般灿烂的教育”的愿景，通过独具特色的“惠”文化管理体系和多元融合的教育实践，为孩子们构筑了一个充满爱与智慧的成长乐园。

“惠”心党建引领：红色根基与童年启蒙融合

幼儿园充分发挥党组织政治核心作用，创新构建"惠心党建"工作模式，将党建工作深度融入办园全过程。通过设立党员先锋岗、开展主题教育学习、组织红色实践等活动，切实将“为党育人、为国育才”的使命落到实处。

党支部精心打造“红色文化长廊”，以生动故事和形象进行展示，在孩子心中播撒爱国种子；党员教师带头开展“红色小课堂”思政启蒙教育，将爱党爱国情怀融入日常教学。开展的"惠心向党"主题活动，通过观看红色影片、学唱红色歌曲、表演红色故事等形式，让爱国主义精神在孩子们心中生根发芽。

环境作为第三位教师：“惠美”空间的文化沁养

幼儿园深度践行“惠美灵犀，畅意善融”的环境理念，将“惠爱”文化与现代教育理念有机融合，匠心打造每一处育人空间。园区入口处的“七彩阳光”主题墙以鲜艳的色彩和活泼的设计，生动展现幼儿园的教育理念；走廊环创巧妙融入二十四节气与生肖装饰，让孩子们在日常行走间感知传统文化与自然韵律。

室内环境依据幼儿年龄特点进行分区设置，充分体现“以幼儿为本”的理念。低龄幼儿的“梦幻天地”采用柔和的色彩和圆角设计，配备安全柔软的教玩具；中班的“探索工坊”设有科学发现区、建构区等，满足孩子探究欲望；大班的“创意书阁”提供丰富的绘本和自制图书，培养阅读兴趣。每个班级还设有特色区角，如自然角、艺术角、建构角等，让幼儿在自主选择中获得个性化发展。

园所环境注重幼儿的参与性和互动性，墙面与转角成为孩子们作品的展示舞台，既彰显个性，也记录成长。整个园所犹如一幅“会呼吸的传统文化画卷”，实现了环境与教育的深度融合，真正做到了“让每一面墙都会说话，每一个角落都育人”。

构建 “五慧”课程体系：多维融合实现完整发展

幼儿园严格遵循《学前教育法》“以游戏为基本活动”的原则，创新构建“五慧课程”体系——慧情立德、慧智启思、慧体强身、慧美润心、慧劳育德，从品德、智慧、体魄、审美、劳动五个维度全面滋养幼儿成长。

慧情立德课程通过日常生活中的点滴教育，培养幼儿良好的品德修养。开展“我是礼貌小标兵”、“分享的快乐”等主题活动，让孩子们在实践中学礼仪、懂感恩、知分享。慧智启思课程注重激发幼儿的探究兴趣，通过科学小实验、数学游戏等方式，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。

慧体强身课程创新实施体育“双轨制”：户外设体能挑战区，通过障碍穿越、平衡对抗等游戏提升运动能力；遇不良天气则转为室内运动大循环，兼顾体能锻炼与思维发展。慧美润心课程通过艺术欣赏、音乐律动、美术创作等活动，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。慧劳育德课程通过种植、打扫、整理等劳动实践，让幼儿体验劳动的快乐和价值。

设置50多个特色游戏区孩子们在“玩中学”

幼儿园开创性地打造了50多个主题特色游戏区，涵盖传统文化、自然探索、生活体验、艺术创作等多个领域。孩子们可以在水墨画区感受传统艺术之美，在科学区激发探究兴趣，在表演区畅意表达，在建构区发挥想象力。

每周的室内外畅玩日活动中，幼儿自主制定游戏计划、选择游戏伙伴、开展游戏活动。教师作为观察者和支持者，通过记录与分享助力孩子深度探索。这种游戏化的学习方式不仅激发了幼儿的学习兴趣，更培养了他们的自主性、创造力和解决问题的能力。

幼儿园还自主研发了二十四节气自然课程《阳光下的四季》，将传统文化与现代教育理念有机结合。通过“春分播种”、“冬至包饺子”等实践活动，让孩子们在亲身体验中感受传统文化的魅力，获得直接经验。

围绕“教育生活化、游戏化、整合化”的理念，阳光幼儿园将省级课题成果融入实践，构建了分层递进的劳动教育课程体系。小班幼儿通过趣味儿歌、可视化图示学习穿衣、洗手等自理技能；中班幼儿开始参与值日、植物照料等服务性劳动；大班幼儿则尝试项目式劳动与合作任务。

园所打造了“小小农庄”、萌宠角等劳动实践基地，开展二十四节气农耕课程，让孩子们亲身参与播种、浇水、收获的全过程。通过"职业体验日"活动，让孩子们模仿医生、厨师、消防员等职业，在角色扮演中理解劳动的价值和意义。

实施强师工程：打造“惠能”专业团队

幼儿园高度重视教师队伍建设，创新推出教师成长“六惠”路径：惠读·聚智、惠学·精业、惠写·沉淀、惠讲·砺卓、惠练·赋能、惠悟·升华。通过共读分享、教研培训、反思实践等机制，全面提升教师专业素养。

实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的传帮带作用。通过师徒结对、教学观摩、案例分析等方式，促进青年教师快速成长。同时，幼儿园积极搭建教师发展平台，鼓励教师参加各级各类培训和学习，不断提升专业水平。

幼儿园还注重教师心理健康和专业情怀培养，通过团队建设、心理辅导、职业规划等方式，增强教师的职业幸福感和归属感。一支“精学乐思、怀仁善导”的教师团队，成为孩子们健康成长的引路人。

家园社协同：构建三位一体的教育共同体

幼儿园秉持“尊重、信任、欣赏”的家园合作理念，通过多种形式引导家长参与教育过程。定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习生活情况，分享教育经验与方法；开展“家长开放日”活动，让家长近距离了解孩子在园表现；组织“亲子运动会”、“亲子手工制作”等活动，增进亲子感情。开展“家长课堂”活动，邀请专家为家长讲授科学育儿知识；举办“家教经验分享会”，让家长之间相互学习、共同进步，形成教育合力。