摘要：傍晚时分，清风和白云私奔了。上帝很生气，派狂风去追清风，派乌云去追白云，没有追上。上帝发了脾气，发出阵阵怒吼，伤心地留下了眼泪。这天空的眼泪来得很凶猛，它撞击着树木花草，让无边落木萧萧下；它撞击着教室的玻璃，发出骇人的声音。天也显得更暗了。

写意校园那晚的秋雨

永城市实验中学于琦

傍晚时分，清风和白云私奔了。上帝很生气，派狂风去追清风，派乌云去追白云，没有追上。上帝发了脾气，发出阵阵怒吼，伤心地留下了眼泪。这天空的眼泪来得很凶猛，它撞击着树木花草，让无边落木萧萧下；它撞击着教室的玻璃，发出骇人的声音。天也显得更暗了。

教室里的孩子们再也无心听课，眼睛偷偷地看向窗外，议论纷纷，任凭老师在讲台上拼命地敲打黑板擦。就像《最后一课》里那间沸反盈天的教室，先生在讲台上拼命地敲着黑板，大声喊着“静一静，静一静”，然而，无济于事。老师无奈，也只好说，孩子们，我们都看雨吧。于是，师生们一起享受着一场秋雨的视听盛宴。孩子们的心里，便有了一场淋漓秋雨的构思。这恰恰照应教材《热爱写作，学会观察》作文写作要求。

下课了。老天爷也稳定了一下情绪，抽噎了几下，眼泪渐渐少了。大家从教室里飞出来，体验那份清凉，清洗身上的燥热。秋雨淋湿着身体，也在感染着灵魂。

地上早已成水乡泽国，孩子们趟着水，欢歌笑语飞溅在暮色苍茫的校园里。灯光照在积水上，泛起白亮的光，此景让人熟悉又陌生，朦胧又梦幻。

突然，老天爷回过了味，又开始怒吼，又开始流泪，这次情绪发泄更厉害，孩子们惊恐地奔到教室里，端起书本，用读书来安抚受惊的心。

放学了，学校广播上指导各班有序放学，孩子们踏水离校。校门口外，家长们早已搭起了一片色彩斑斓的伞世界——他们早已在门口打着伞、拿着雨具焦急万分地等待。家长的一双双眼睛，像探照灯一样，扫描过滤着他们要等待的熟悉的身影。等到了，亲子双方有种久别重逢的欣喜，孩子甜腻地叫声爸爸或妈妈，一家人冲出人墙消失在漆黑的雨夜里。没有等着孩子的家长们，仍在翘首以盼。

很快，校园就像一阵风吹过，空空荡荡，留下风雨继续荡涤着这里的一切。

整个校园，只有门卫室的灯还亮着。孤独的保安关上校门，聆听着校园潇潇秋雨，忍受着雨夜旷世的孤独和凉寒。

于琦简介:

永城市实验中学高级教师，市级骨干教师，市级教学标兵，校《家庭教育报》主编，市作协会员，市知行读书会会员，中共党员。辅导学生多次荣获市级、省级、国家级主题演讲比赛一等奖。辅导学生的文章多篇在省市级刊物上发表。坚持笔耕不辍，教育类论文、散文、杂感、新闻等经常见诸多家报刊杂志，主题类征文多篇获奖。

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来源：艺术生文化课