摘要：存储时间0.25-2秒几十秒1分钟以上甚至终身容量相当大7±2个组块相当大特点鲜明的形象性，完全保持输入刺激的原样包括两个成分①直接记忆，输入的信息没有经过进一步加工②工作记忆，长时记忆中存储的，正在使用的信息，是将储存在长时记忆中的信息提取出来解决面临问题的
参考一：冯忠良伍新春等 《教育心理学》
瞬时记忆短时记忆长时记忆
定义
客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短时间内保存下来，这种记忆叫感觉记忆或瞬时记忆。
感觉记忆和长时记忆的中间阶段，短时记忆的信息既有来自感觉记忆的，也有来自长时记忆的
指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来。这是一种永久性储存。
存储时间0.25-2秒几十秒1分钟以上甚至终身容量相当大7±2个组块相当大特点鲜明的形象性，完全保持输入刺激的原样包括两个成分①直接记忆，输入的信息没有经过进一步加工②工作记忆，长时记忆中存储的，正在使用的信息，是将储存在长时记忆中的信息提取出来解决面临问题的过程。信息储存方式是有组织的知识系统编码方式图像记忆和声象记忆，以图像记忆为主言语听觉形式为主，也存在视觉和语义的编码以语义编码为主，有两种方式，被称为信息的双重编码，即语义编码和表象编码特殊性如受到特别注意，就会进入短时记忆，未受到注意的则会很快变弱消失；如果极为强烈，也可能直接存入长时记忆在工作记忆中，来自环境的信息与来自长时记忆的信息发生了意义上的相互联系，从而使人们能够进行学习和作出决策其信息大部分是对短时记忆的内容进行深度加工的结果，但也有由于印象深刻而一次获得的。三者关系
从系统论的观点看，瞬时记忆，短时记忆和长时记忆是统一的记忆系统的三个不同的信息加工阶段，而不是非此即彼的记忆种类，它们之间相互联系，相互影响。任何信息都必须经过瞬时记忆，短时记忆才可能转入长时记忆，没有瞬时记忆的登记，短时记忆的加工，信息就不可能长时间储存在头脑中。
参考二：全国十二院校《心理学基础》
外部信息最先输入感觉记忆，感觉记忆有丰富的信息，它具有各感觉通道的某些特征，可以被分为图像记忆，声像记忆等，但很快就会消失。有些信息会重新编码进入短时记忆，信息编码的形式可以是听觉的，口语的或书面语言的，短时记忆的信息也会很快消失。感觉记忆又叫瞬时记忆，外界信息首先经过感觉器官进入感觉记忆，信息按照感觉输入的原样在这里登记下来，所以感觉记忆又叫感觉登记。视觉感觉记忆的作用时间约在0.5秒以内，一般认为可以保持300毫秒左右。声像记忆的时间可能保持较长时间，达到4秒左右。
短时记忆可以被看作是一个工作系统，当从感觉记忆传来的信息转入长时记忆以前，短时记忆可以作为一个缓冲器，短时记忆也可以被看作是信息进入长时记忆的加工器。短时记忆是指记忆信息保持的时间在一分钟以内，一般认为约15-30秒，甚至更短时间的记忆。短时记忆又称工作记忆，它接受来自感觉记忆中的信息，并从长时记忆中提取信息，进行有意识地加工。短时记忆主要以听觉代码方式编码，视觉代码，语义代码和AVL单元听觉的（Auditory).口语的（Verbal),书面语言的（Linguistic)代码联合起来，称为AVL单元，也是短时记忆的编码方式。
短时记忆的容量有限，大体上是7±2个组块，可以是7个无意义音节，也可以是7个彼此无关联的字母或7个单词，短时记忆容量的数值并没有某一个特定的单位。复述是短时记忆的重要保持机制，复述还可以使信息从短时记忆进入长时记忆。
长时记忆是一个真正的信息库，信息在这里可以是听觉的，口语的，书面语言的或视觉的编码方式。长时记忆中的信息可能因为消退，干扰或强度降低而不能提取出来，但这些信息的贮存可以说是永久的。长时记忆是指存储时间在一分钟以上的记忆。长时记忆使我们的过去，现在和将来连成了一个整体。长时记忆根据记忆的信息类型可以划分为情景记忆，语义记忆。
信息从一个记忆阶段到另一个阶段多半是受人有意识或无意识控制的。复述是完成信息转移的关键，简单的保持性复述是不能起到作用的，只有精细的整合性复述才能将复述材料加以组织，并与其他信息联系起来，在更深层次上加工，信息才能从短时记忆转入长时记忆。
参考三：张积家《普通心理学》
感觉记忆感觉记忆主要表现为图像记忆和声像记忆。斯伯林证实了图像记忆的存在，斯伯林认为，存在一种感觉记忆，它的容量相当大，保持时间却非常短；莫瑞等人采用部分包括法确定了声像记忆的存在。
感觉记忆的信息未经任何加工，即按照刺激的物理特征编码。感觉记忆保持时间十分短暂。
2.工作记忆
詹姆斯最早把记忆区分为短时记忆和长时记忆。短时记忆对信息的保持时间约1分钟，是信息从感觉记忆通往长时记忆的过渡环节。短时记忆包括直接记忆和工作记忆。在直接记忆中，输入的信息没有经过进一步的加工，容量有限，编码方式以听觉编码为主；在工作记忆中，输入的信息经过编码，容量扩大。由于与长时记忆中的信息发生了意义联系，在编码以后，信息进入长时记忆，必要时还能将长时记忆的信息提取出来，以解决面临的问题。因此，工作记忆为人类提供了一个头脑的工作空间，人在工作记忆中进行归类和编码，随后再将其存入长时记忆中。有人将工作记忆视为记忆系统的“中央处理芯片”。工作记忆是心理活动的中心，是联结记忆系统各组成部分的桥梁。由于工作记忆与人的意识紧密联系，所以，有人认为，人们对短时记忆的研究更多的是关注工作记忆。
（1）工作记忆编码的种类
①听觉编码②视觉编码③语义编码
（2）影响工作记忆编码的因素
①大脑皮层的兴奋水平 ②组块③加工深度④主体因素
（3）工作记忆的信息储存——复述
复述分为两种：①机械复述或保持性复述，不断重复记忆中的信息；②精细复述，即对信息进行深层次分析。
3.长时记忆
长时记忆有两个重要组成部分：陈述性记忆与程序性记忆。
（1）陈述性记忆又由情景记忆和语义记忆组成。情景记忆成为人头脑中的日记或自传式记忆；语义记忆更像是头脑中百科全书或数据库，其信息量巨大。
（2）程序记忆 储存人们从事各种活动的“程序”。人的各种技能如阅读，计算等。程序性记忆一般在个体需要考虑“如何去做某事”时起作用。程序性记忆在形成初期需要意识参与，一旦技能被熟练掌握后，实施技能一般不需要意识的参与。
来源：进步教育
