摘要:4月10日下午,雨花区枫树山教育集团与湖南省科技馆共同举办的“科学副校长”聘任授牌仪式在湖南省科学技术馆报告厅举行。此次活动标志着双方将在教育创新与科技发展方面展开深入合作,共同推动教师成长与场馆资源的活化利用。
4月10日下午,雨花区枫树山教育集团与湖南省科技馆共同举办的“科学副校长”聘任授牌仪式在湖南省科学技术馆报告厅举行。此次活动标志着双方将在教育创新与科技发展方面展开深入合作,共同推动教师成长与场馆资源的活化利用。
在聘任授牌仪式环节,枫树山教育集团13所学校校长聘请湖南省科技馆潘腾等8位专家为“科学副校长”,并颁发聘书。湖南省科学技术馆授牌成为枫树山教育集团“教师科创研修基地”。
此次合作,标志着“大科学教育”生态构建迈出实质性步伐。省科技馆将为枫树山教育集团的教师提供沉浸式跟岗研修机会,为学生提供丰富的科技体验和科普资源。依托科技馆“展教合一”理念及科普资源,结合枫树山教育集团的教学优势,打造多元科学教育场景,提升青少年科学素养与创新能力,共推科学教育高质量发展,培育未来科技人才。
长沙市雨花区枫树山教育集团总校长、枫树山小学党总支书记张洪波表示,枫树山教育集团一直致力于培养学生的科学素养和创新能力,通过开设丰富多彩的科普课程、组织各类科技活动,激发学生的科学兴趣,提升他们的科技素养。她强调,通过建立“教师研究员+科学副校长”双向聘任机制,构建资源共享、优势共融的科教协同生态。双方将打通校园与科技馆资源边界,推动前沿科技转化为教学场景,开展联合教研与课程开发,形成“场馆资源进校园、教师能力在场馆”的双循环模式,以科学教育创新实践赋能教师队伍建设,共同培育具有科学素养与创新能力的未来人才。
枫树山大桥小学校长罗瑞表示,签约“科学副校长”将为学校的科技教育注入新的活力。“科学副校长”将凭借其专业的科技知识和丰富的教育经验,与学校教师紧密合作,共同探索科技教育的新模式、新方法,为学生的成长提供更有力的支持。
随后的沉浸式跟岗研修中,教师分为两组展开实践,“科学副校长”带领老师们参观展区,解答展品原理及教育价值。教师团队结合科技馆展区布局与课程目标,围绕“探究性学习”主线,设计互动实验、情景任务等模块,优化学生参观路线,形成枫树山教育集团学生科学嘉年华活动设计方案,确保科技体验与知识建构的有机衔接。
来源丨区融媒体中心记者李蕾 枫树山小学
编辑丨吴求花 一审丨吴求花
二审丨符雅梅
三审丨李蕾
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