秋韵润“数”，“研”香满室——息县第九小学第三周数学教研活动

摘要：陈琴老师执教《乘加乘减》。陈老师在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，利用学生熟悉的“旋转木马”的现实情境，巧设数学问题，激发学生的学习热情，促使学生主动参与课堂。通过两组算式对比，突出乘加，乘减与几个几的联系，为后面学习做好了铺垫。

新学期已至，教研正当时。为进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，9月17日上午，息县第九小学第三周数学常规教研如期举行，全体数学教师参加了本次教研。

课例展示环节

陈琴老师执教《乘加乘减》。陈老师在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，利用学生熟悉的“旋转木马”的现实情境，巧设数学问题，激发学生的学习热情，促使学生主动参与课堂。通过两组算式对比，突出乘加，乘减与几个几的联系，为后面学习做好了铺垫。

时天文老师执教《亿以上数的近似数》。时老师围绕“用‘四舍五入’法求亿以上数的近似数”的目标展开教学，对教材把握准确，尤其在“旧知迁移”和“直观突破难点”上值得借鉴。同时结合生活实例渗透近似数的意义，并增加学生主动辨析错误的环节，让课堂更具深度与趣味性，引导学生从“会算”向“理解算理、会用”进阶，更贴合四年级学生对“大数应用”的认知需求。

杨萍老师执教《分数除以整数》。课堂以生活情境导入，有效激发了学生的求知欲。首先师生共同明确了本课的核心目标：探究算法、理解算理。然后杨老师放手让学生通过折纸、画图等方式进行自主探究与合作交流，从而归纳出“分数除以整数（0除外）等于乘这个整数的倒数”的算法，并对“为什么可以这样算”的算理有了初步感知。最后通过分层练习，大部分学生能熟练完成计算，并注意结果约分，实现了知识的内化与巩固。