摘要：小学时，寒冬腊月的上学路充满欢乐。一路“溜冰”，即便摔倒，拍拍身上冰渣，又能嘻嘻哈哈奔向学校。周末则要去地里拔草，满足牛羊两三天的口粮。在玉米地里，胳膊被玉米叶划伤，汗水浸湿衣衫，背着比自己还重、装满杂草的化肥袋回家，听到村里老人赞许，满心都是自豪。

作为70后，我的童年是从琐碎的日常里开始的。做饭时，得先去麦场抱回麦秸秆或花生秆当柴火。想吃面条，就亲手擀制，再撒上少许芝麻油爆香葱花，简单却美味。

小学时，寒冬腊月的上学路充满欢乐。一路“溜冰”，即便摔倒，拍拍身上冰渣，又能嘻嘻哈哈奔向学校。周末则要去地里拔草，满足牛羊两三天的口粮。在玉米地里，胳膊被玉米叶划伤，汗水浸湿衣衫，背着比自己还重、装满杂草的化肥袋回家，听到村里老人赞许，满心都是自豪。

初中赶上收麦、秋收，先到场里翻晒庄稼，再骑着破旧自行车匆忙上学，穿错袜子、扣错扣子是常事，上课打盹也不少见。

高中时，父母觉得我能承担更多责任。有次凌晨4点多，就被叫起来去黄河滩区最远的地里拔草。坐在拖拉机拖着的简易木推车上，乡间泥泞坑洼，一路颠簸，我却能熟睡，甚至被甩到地上，爬起来又跳上车，引得家人大笑。

大学时，我利用寒暑假挣学费，还会给家人买礼物，虽然辛苦，却感到幸福。毕业后，为了编制和安稳，我回到县城。可渐渐发现，从穿衣到言行，都被无形的 “统一化标准” 束缚，教育的理想与现实的无力产生矛盾，让我痛苦不堪。我试图改变自己迎合他人，却发现这比坚持个性更加痛苦，此后多年，我一直在寻找和谐宁静、能自由呼吸的空间。

幸运的是，好友艳杰接触到非暴力沟通，每次在操场上散步聊天，相关内容都深深吸引着我。今年，我终于有机会参加非暴线上课。开课前，慧慧老师耐心指导；小组练习时，老师们热情鼓励，让我感受到课程的魅力。陪伴7组的晓贞老师和海霞老师，她们的智慧与平静，给了我表达的勇气。吴辉的真诚，汪永霞老师、李新群老师对学生的大爱，都令我十分感动，也让我重新找回自由轻松的学习氛围。

来源：鑫鹏教育