摘要：在这里，人工智能不再是遥不可及的黑科技，而是孩子们手中的“魔法棒”，点燃着他们对未来科技的无限憧憬。

老师，我的机器人会跳舞了！

我的格斗机器人又赢了！

快看，我的AI助手会写诗了！

走进硚口区井冈山小学的AI课堂，你会被孩子们此起彼伏的欢呼声和笑声所感染。

在这里，人工智能不再是遥不可及的黑科技，而是孩子们手中的“魔法棒”，点燃着他们对未来科技的无限憧憬。

“以前觉得编程很难，现在用图形化编程工具，像搭积木一样简单！”五年级的同学兴奋地展示着自己设计的“AI机器人助手”。

井冈山小学的AI课程，充分考虑3-5年级学生的认知特点，将复杂的AI知识融入到生动有趣的案例和项目中。学校联合华中师范大学团队整合、补充、开发人工智能教材，建立以体验为主、重在感知的校本人工智能课程资源体系，主要包括基础的编程教学、机器人教学以及人工智能的基本原理和应用模块，情境化的理论知识与编程操作相结合的资源可以帮助学生加深理解人工智能算法。

孩子们通过学习图像识别、语音识别、机器学习等AI技术，亲手制作智能语音助手、设计智能交通系统、甚至创作AI绘画作品，在实践中感受AI的魅力。

“AI不仅是一门课程，更是一种工具，可以赋能其他学科的教学。”井冈山小学黄老师介绍道。

目前，学校分别搭建数学思维、艺术创作、工程设计、技术素养和科学素养五个人工智能学习空间，各个空间的主题课程彼此关联，以跨学科项目化方式，引导学生运用人工智能技能协同跨学科知识解决真实情境中问题。

例如，利用AI语音识别技术让学生跨时空与“诗人”对话，借助AI技术打印出自己喜爱的3D模型，通过AI智能技术让孩子们学数学的同时也能了解工程知识......AI技术的应用，让课堂教学更加生动高效，也让孩子们的学习体验更加丰富多彩。

除此之外，学校还创设人工智能社团，进行个性化培养。在“CFC机器人”社团课上，3~6年级学生组成Making团队为解决智慧城市构造问题，自主、设计并在遥控机器人安装红外探测器；Creating团队编写程序，录入路线图，将信息技术与智能交通相结合，解决未来生活中问题。

井冈山小学的AI教育实践，只是硚口区人工智能教育发展的一个缩影。近年来，硚口区高度重视人工智能教育，将其作为推动教育高质量发展的重要引擎。区教育局积极整合资源，搭建平台，推动人工智能与教育教学深度融合。

课程建设方面

硚口区在全区中小学普及人工智能教育，开发了适合不同学段学生的人工智能课程体系，并鼓励学校开展特色化、校本化的AI课程探索。

师资培训方面

区教育局定期组织人工智能教育专题培训，提升教师的人工智能素养和教学能力，打造一支高素质的人工智能教师队伍。

平台搭建方面

硚口区积极搭建人工智能教育交流平台，组织开展人工智能教育案例分享、教学研讨等活动，促进学校之间的交流与合作。

未来已来，唯变不变

相信在全区师生的共同努力下

硚口区的人工智能教育

必将结出更加丰硕的果实

为培养未来创新型人才贡献力量！

出品：中共硚口区委宣传部 硚口区融媒体中心

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来源：硚口发布一点号