摘要：上周教师培训会上，教龄28年的李老师分享了一个真实案例：去年她接手全年级垫底的初三（5）班，半年后竟有12人冲进重点高中。散会后年轻教师围着她取经，李老师竖起四根手指："在生源差的班想站稳讲台，这四个金刚钻缺一不可！"

上周教师培训会上，教龄28年的李老师分享了一个真实案例：去年她接手全年级垫底的初三（5）班，半年后竟有12人冲进重点高中。散会后年轻教师围着她取经，李老师竖起四根手指："在生源差的班想站稳讲台，这四个金刚钻缺一不可！"

第一把火：讲台功夫必须硬

"学生基础差≠智商低！"李老师拿着半旧的三角板敲黑板："越是底子薄的孩子，越要给他们搭'脚手架'"。她带的数学课有个"三步教学法"：前5分钟用生活段子引出知识点，中间15分钟拆解成"傻瓜步骤"，剩下时间让学生当小老师互讲。上周我去听课，连总逃课的小胖都在抢答二次函数应用题。

第二防线：管理要像"定海神针"

"纪律是差班翻身的生命线！"李老师从帆布包里掏出个牛皮本，密密麻麻记录着班级管理日记。开学第一周她就立下三条铁规：①上课铃响必须桌面清空 ②错题本每天家长签字 ③违纪三次启动"家校联防"。现在他们班的课前准备速度，比实验班还快37秒。

第三秘籍：沟通要会"见人说人话"

家长会上，李老师会准备三套话术：对放任型家长用"升学预警数据包"，对焦虑型家长给"每日进步清单"，对隔代抚养的爷爷奶奶则准备大字版"营养食谱+安全须知"。上次家访，她带着全班给单亲家庭的小雨过生日，孩子爸爸红着眼眶主动申请当班级志愿者。

第四心法：心态要当"打不死的小强"

"带差班就像种仙人掌，三个月不发芽也别急着拔。"李老师办公桌压着张泛黄的纸条，写着2005届学生给她的留言："谢谢您没放弃考28分的我，现在我带的研究生正在攻关芯片难题"。今年教师节，那个总在课堂上叠纸飞机的捣蛋鬼，从部队寄来了三等功勋章。

李老师最近又接手了新初一的"刺头班"，教室后墙悄悄爬满了绿萝。她说这是特意请生物老师挑的——耐旱、抗病、给点阳光就疯长。或许教育本就是场静待花开的坚持，您说呢？

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来源：沉沦的暖阳