摘要：LI Hua, as one of your students write you a letter asking you for a help to me in correcting a written application to a foreign-t

文/刘宝彩/天津

10招数具体内容如下：

一、学生学习并运用写作英语思维方法：一因一果；一因多果；多因一果；多因多果。

二、摒弃“抄模板套范文”的做法，掌握思维写英语。

三、通过“寻原找果”方法，深入地分析问题。

四、用英语思维——“英语是逻辑语言，逻辑是英语的灵魂”——写作让英语作文有深度和说服力。

五、从“上下、左右；主观、客观”思维求索，提高英语写作能力。

六、“思路+优秀句子（牛津大学规定的英语25个动词句子）二位一体解决了英语作文得高分的问题。

七、运用“1找1推1有3搭配”的方法，学生在英语写作中取得高分的成绩。

八、学生按照“原因←提示观点→结果”的理论思路写出独一无二的英语作文。

九、英语逻辑思维体现形式是，运用逻辑单句及其组句推理，写出优秀英语作文。

十、把写作素材按“因果条理”作梳理，“声情并茂”地表达出来，显示出学生写作英语能力得到提高。

用以上10招数解决高分英语写作文如下：

Apr. 8, 20--

Dear Ms. Jenkins,

I, LI Hua, as one of your students write you a letter asking you for a help to me in correcting a written application to a foreign-trade company for my getting a part-time job done during summer holiday this year.

Enabling me to achieve success in looking for the job to put English into practice, you are expected to make kindly valuable comments on above application together with my resume.

They are sent to you by letter, partly seen as being possibly inappropriate to the practical use into its terms and/or expressions, together with into main idea and logic by means of English grammar. These you shall do for my benefit greatly keeping me in my mind, of course. This brings me to request you to put me right in finding it wrong to take the form of the application, if any.

These comments of yours could inspire the company to gain a highly favourable impression of me, I hope.

And your kind help to me in this application would be quite much appreciated, and I look forward to hearing from you at your earliest convenience.

Yours truly,

LI Hua，Your student.

以上英语作文是依据如下已知条件写的：

假定你是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历（resume）。给外教Ms. JENKINS写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式。

上述英文作文整理成中译文（注：先有英文，后有中文）如下：

Jenkins老师：

我是李华，您的学生，给您写信请求帮助我修改暑假拟在一家外贸公司做兼职工作的申请书。

为了很好地找到这份工作而应用英语，我盼望着您对我的申请和简历提出良好而有价值的意见。

该申请和简历随函寄给您，可能其部分文字和/或术语在实际使用中有不妥之处，包括英语语法、使用逻辑、申请格式有不妥当的地方，请您指正。这样您给予纠正让我大受益，当然牢记在心了。

您给这些意见可能让这家公司对我的印象非常好，我觉得。所以您在该申请书方面的修改对我的帮助，将不胜感激；期待着您在尽早方便之时给予回复。

敬上，李华，您的学生。

20--年4月8日

对上述英文作文，学生会觉得：英语表达符合思维如此逻辑清晰、内容叙述连贯，论证叙述有因有果，这样或许是一篇有骨有肉的原创英语写作范文，因此写英语10招数——把“没词儿写，有词儿不知怎么写”变成“有词儿写，知道怎么写”，变成了现实。

总结：

有四方面：㈠这篇英语逻辑写作没有模板“痕迹”，如With the rapid development of ..., In short, it can be said that...For one thing,… For another thing…等，而有个性化写作成为英语书面表达的“主力”，故避免无效英语写作，例如，从考场出来的多数考生常常说道，提前背诵的十多个类型的“模板范文”都没用上，背诵的努力都白白地“瞎了”。㈡用模板“机械化”模式写作英语是不存在的，因为每个人思想不同。让学生不动脑快速写“好”英语，通过越多越“好”模板，会出现浪费了宝贵时间，导致无效背诵和写作内容、句子和单词“虚多实少”，降低档次扣分数。㈢写英语不靠模板靠逻辑才为正确, 因为英语是逻辑语言，不是“模板”语言。套“模板”写英语看上去好像歌曲“对口型”假唱一样，故这种英语写作有嫌疑——被不干“实业”干“投机”绑架了。㈣教学生英语写作就应当真写。不要为“模板”渲染气氛，作文的核心内容中生硬地“愣塞”进“模板”造成毫无逻辑可言，令人难理解！因为英语是逻辑语言，逻辑是英语写作的灵魂。帮助受益学生写出高分英语作文。

以逻辑思维英语写作得高分的心中太阳照亮优秀英语书面表达之光彩！学生写作英语既满足了行为艺术，又通过使用逻辑思维及其形式，即，英语各种句子相互转换，而具有了英语语言的基本功底。所以使用10招数——把“没词儿写，有词儿不知怎么写”变成“有词儿写，还知道怎么写”，科学地解决了写作优秀英语作文的问题。

编辑语：

《10招 把“没词儿写 有词儿不知怎么写”变成“有词儿写 知道怎么写”》一文阐述：学生运用10个技巧可以有效地提高英语写作能力，以下列举其中4个技巧。

1. 学习并运用写作英语思维方法：学生需要理解并运用因果关系，包括一因一果、一因多果、多因一果和多因多果。

2. 摒弃“抄模板套范文” ：学生需要掌握用逻辑思维写英语的方法，使英语作文更有深度和说服力。

3. 通过“寻原找果”方法：学生需要深入分析问题，从上下、左右、主观、客观等多个角度进行思考和写作。

4. 运用逻辑单句及其组句推理：学生需要灵活运用逻辑单句和组句推理，以提高英语写作能力。

来源：原创英语写作范文