摘要：师范、中专生活其实和高中是同步的，对于男孩子而言，从初中到师范或进高中，青春期在那个年代也就算刚刚开始。可能是因为营养不良的缘故吧，孩子们的发育还是较之二十一世纪的晚了几年。特别是那些来自农村的孩子，发育晚加之保守，青春期的光顾就更晚了。

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师范、中专生活其实和高中是同步的，对于男孩子而言，从初中到师范或进高中，青春期在那个年代也就算刚刚开始。可能是因为营养不良的缘故吧，孩子们的发育还是较之二十一世纪的晚了几年。特别是那些来自农村的孩子，发育晚加之保守，青春期的光顾就更晚了。

但青春期还是不期而至了。青山挡不住，毕竟东流去，生理的变化影响着心理的变化。男女生之间还是有了许多微妙的变化的，女生们脸上扉红的次数多了，男生们痴痴的盯着好看女生走神的多了，更有甚者，有的男生把热辣辣的目光投向年轻的女老师，有的女生把英俊潇洒的男老师做为自己暗恋的偶像，上这些老师的课，老师们浑然不觉，个别学生们心潮澎湃。夜晚的梦境里就有了跟老师的亲近接触，拉个手，一个温柔的拥抱什么的。梦醒时分，寂静的夜晚，怀揣小鹿般青春的、狂跳的心，捂也捂不住。

五更在班上算小一点的，班里有几个年龄看上去就比他们大的学哥学姐，一年过后，他们也不回避，为了上师范，也是费尽了周折的。多是蹲班蹲了N次了的，有的读了高中再返回再读初一，户口都是搬了门子改小了的，实际年龄要比五更们大四五岁。

想想这些同学实实在在已经步入成人的行列，成熟那是必然的，搞对象定性为早恋对他们而言反倒有点不准确了。有的同学家里已经给说了媳妇，甚至压了小定。这些人常在宿舍里说点男女成人化的东西，五更们一开始也不想听，但后来也渐渐有了好奇心，听他们说的深刻的时候，也难免有些脸热心跳。

二年级下学期，同学们看小说的明显多了起来。那个时候许多小说已经解禁，文革时期的一大批禁书已经向师生开放，古今中外的小说多有描写情爱的地方，男女同学都在读，甚至在精读，有的甚至还出口能诵，大段背读。

青春的激情燃烧着诗情，许多男生把心中的情欲化作诗段，宣泄着自己澎湃的内心。许多女生把内心纤细的感觉写成婉约派现代诗，为赋新词强做愁，效颦东施常皱眉，让大家感觉怪怪的。更有泪痕点点者，暗自涰泣者，夜不能寐者。成熟前后的情感折磨着他们、她们。班上的女生有的在日记中偷偷表达着内心的纠结，有的同闺蜜谈论着爱慕他人得不到回应的痛苦，有的谈起被男生纠缠不清的矛盾和羞涩。

储老师的文学讲座早已座无虚席。他读书破万卷，对古今中外的爱情描写张口就来，俨然铭刻于心。他常讲，青春是一生宝贵的财富，不说不笑误了青春年少！他也讲，师范三年，走出校园就端上了铁饭碗，有中意的、两情相约的，牵手走在一起不是什么坏事！他慨叹，自己的老伴儿，农村出生，进了城上街，从不跟自己并排排走，戏说：“连个齐步走也不会！”他讲起《红楼梦》来，比较着林黛玉和薛宝钗，自己认为，女同学爱好文学，不要像林黛玉那般多愁善感，生活的要阳光一些，敞亮一些，心中有了爱恋，也要大胆表白，不要错过良机，悔恨终身！

在他的引导下，同学们书看得更勤了，青春的心灵有了阳光，有了理性，有了解释。

五更的青春期来的略慢些。他就是个极其天真、纯洁的男孩型，姥爷的教育熏陶，文学的专注教化，使的这个本该早熟的男生反倒对大家热衷的东西茫然而懵懂。但生理的成熟使得他也渐渐有了莫名其妙的冲动，文学作品似懂非懂的一些描写原来总是一带而过，有非礼勿视的自律，有尽早知道结局的焦急。他更多重视自然景色、美丽山川、风土人情的描写。在以后重新阅读中，他细细读了一下，才觉得人类的情感—爱情，离自己是那样的近，与自己与身边大家的表现也是那么真实而贴近。

但他心中却又另外一个他却在抵抗他的认识，那种正规的、封建的东西让他理性的克制，再克制。他经常觉得自己的心里两个自我的斗争，这种斗争就是正反能量的较量，就是传统与开放的较量，就是欲望与理性的较量。

这种较量伴随他成长、工作和未来的生活。一个是原始的、天然的自我，一个是修养逐渐加深更加理性的自我。读书使另外一个自我更加清醒，更加明智；气功的修炼也在纯洁着自己的心灵，梳理着自己的欲望，增强着另外一个自我更加坚定，更加正向。

编辑：阴中杰 、韩诗雨

审核：王海军

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来源：澎湃新闻客户端一点号